《2019屆高考語文大二輪復(fù)習(xí) 突破訓(xùn)練 題型組合練25 語言文字運(yùn)用+名篇名句默寫+古代詩歌鑒賞.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考語文大二輪復(fù)習(xí) 突破訓(xùn)練 題型組合練25 語言文字運(yùn)用+名篇名句默寫+古代詩歌鑒賞.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

組合練二十五 語言文字運(yùn)用＋名篇名句默寫＋古代詩歌鑒賞 一、語言文字運(yùn)用 閱讀下面文字，完成1～3題。 傳統(tǒng)的剪紙，僅憑一把剪刀，頃刻便在一張薄紙上幻化出________的美麗圖案，令人________。而廣東佛山的剪紙，自明清時(shí)期便如同佛山陶瓷一樣，成為一門謀生的行當(dāng)，為了順應(yīng)市場的需要，漸漸形成與傳統(tǒng)剪紙________的藝術(shù)風(fēng)格，使用的工具也不再單憑一把剪刀，而是加入了刻刀鑿子。這種創(chuàng)新使佛山剪紙?jiān)谥袊艏埶囆g(shù)中________。剪紙作為一種非常普及的民間裝飾藝術(shù)，樣式各異，具有很強(qiáng)地域風(fēng)格，主要分為南北兩大流派，其中南派剪紙又以佛山剪紙最具代表性。有著800多年悠久歷史的佛山剪紙，不僅是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，更成為我國最具影響力的商品型剪紙基地之一。它鮮明的地方特色和嶺南品格，引領(lǐng)了傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的創(chuàng)新之路。民間剪紙藝術(shù)作為中國本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在長期的生活實(shí)踐中形成了一種特有的東方審美觀念和意識(shí)。中國剪紙藝術(shù)就是在這種特有的審美觀念和意識(shí)下產(chǎn)生的藝術(shù)，它是一種觀念藝術(shù)，更體現(xiàn)了一種完整的內(nèi)在美和精神品質(zhì)，所散發(fā)出的是一種純樸美的光輝。(　　　　)，而且對(duì)推動(dòng)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 1．依次填入文中橫線處的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　D　) A．無奇不有　拍手稱快　截然不同　標(biāo)新立異 B．千姿百態(tài)　拍手稱快　天壤之別　標(biāo)新立異 C．無奇不有　嘆為觀止　天壤之別　獨(dú)樹一幟 D．千姿百態(tài)　嘆為觀止　截然不同　獨(dú)樹一幟 【解析】　無奇不有：什么稀奇的事都有。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。根據(jù)語境，應(yīng)選“千姿百態(tài)”。拍手稱快：拍著手叫痛快。形容因事情有稱心如意的結(jié)局而高興的樣子。嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。根據(jù)語境，應(yīng)選“嘆為觀止”。截然不同：形容兩種事物沒有一點(diǎn)共同之處。天壤之別：比喻差別極大。根據(jù)語境，應(yīng)選“截然不同”。標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與一般不同。獨(dú)樹一幟：比喻創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)格或另外開創(chuàng)一個(gè)局面。根據(jù)語境，應(yīng)選“獨(dú)樹一幟”。 2．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　C　) A．有著800多年悠久歷史的佛山剪紙，不僅是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，更成為我國最具影響力的商品型剪紙基地之一。 B．有著800多年悠久歷史的佛山剪紙，不僅是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目之一，更成為我國最具影響力的商品型剪紙基地之一。 C．有著800多年悠久歷史的佛山剪紙，不僅是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目之一，更讓佛山成為我國最具影響力的商品型剪紙基地之一。 D．有著800多年悠久歷史的佛山剪紙，不僅是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目之一，更讓佛山剪紙成為我國最具影響力的商品型剪紙基地之一。 【解析】　注意表述的嚴(yán)密性和搭配得當(dāng)?shù)膯栴}?！胺鹕郊艏垺敝皇恰皣壹?jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目之一”，最后句“成為我國最具影響力的商品型剪紙基地之一”的應(yīng)該是“佛山”。 3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　B　) A．不但它對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響 B．它不但對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響 C．它對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，不但具有深刻的影響 D．它不但對(duì)今天中國的發(fā)展道路和中國人的價(jià)值觀念、生活方式，具有深刻的影響 【解析】　“不但”一詞只能放在“它”的后面，讓“它”成為整句話的主語，并和下句“而且”的運(yùn)用形成呼應(yīng)?！爸袊说膬r(jià)值觀念、生活方式”和“中國的發(fā)展”按由小到大的邏輯順序排列。 4．下面是寫給高三學(xué)子的一段寄語，有語法、邏輯、得體等方面的錯(cuò)誤，請找出五處并修改。(5分) 高三的無數(shù)莘莘學(xué)子，你們好！寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩書千萬冊，日夜奮進(jìn)身心勞，只為金榜題名時(shí)！高考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是心態(tài)，沉著的是頭腦，大家只要平時(shí)像高考一樣緊張，高考就會(huì)像平時(shí)一樣放松。希望你們能夠在考場上積極調(diào)解自我并穩(wěn)定心態(tài)，穩(wěn)定心態(tài)。祝你們：最后都能考個(gè)高分兒，金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)！ 【答案】　①將“無數(shù)”刪掉；②“數(shù)十改為“十?dāng)?shù)”；③“心態(tài)”與“頭腦”互換位置；④“最后都能考個(gè)高分”刪掉，或改為“考出優(yōu)異成績”；⑤“衣錦還鄉(xiāng)”刪掉，或改為“蟾宮折桂”之類。 【解析】　“莘莘學(xué)子”是集合名詞不能用數(shù)量修飾；“寒窗苦讀數(shù)十載”中國“數(shù)十”是幾十年的意思，不合事理；“冷靜的是心態(tài)，沉著的是頭腦”搭配不當(dāng)；“最后都能考個(gè)高分”不符合寄語的文體特征；“衣錦還鄉(xiāng)”不適合給高三學(xué)生。 5．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。(6分) 山和海，一個(gè)沉靜，一個(gè)活潑；一個(gè)堅(jiān)實(shí)，一個(gè)柔軟；一個(gè)氣定神閑，一個(gè)波濤潮涌。它們都是一部博大精深的教科書。 材料： 燈和星　大樹和小草　現(xiàn)實(shí)和理想 遙不可及　縹緲?gòu)扇酢〗阱氤? 象征　翅膀　天使 【答案】　燈和星，一個(gè)在下，一個(gè)在上；一個(gè)近在眼前，一個(gè)遙不可及；一個(gè)裝點(diǎn)大地，一個(gè)修飾蒼穹。它們都是希望和光明的象征。 大樹和小草，一個(gè)高大，一個(gè)矮小；一個(gè)拔地而起，一個(gè)破土而出；一個(gè)翠色盎然，一個(gè)縹緲?gòu)扇?。它們都是美化人間的天使。 現(xiàn)實(shí)和理想，一個(gè)在腳下，一個(gè)在心中；一個(gè)實(shí)在，一個(gè)虛幻；一個(gè)近在咫尺，一個(gè)遠(yuǎn)在天邊。它們都是人生騰飛的翅膀。 【解析】　首先明確句式“和， 一個(gè)，一個(gè)；一個(gè)，一個(gè)；一個(gè)，一個(gè)。它們都是”，然后將所給材料進(jìn)行歸類，如“燈和星”“遙不可及”“象征”等。最后根據(jù)語境判斷，“一個(gè)”前后相鄰的詞語為一組反義詞，最后根據(jù)積極昂揚(yáng)的感情基調(diào)進(jìn)行擬寫。 二、名篇名句默寫 6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《詩經(jīng)氓》中的女主人公解釋自己不肯答應(yīng)婚嫁的原因的兩句是“__匪我愆期__，__子無良媒__”。 (2)蘇軾《赤壁賦》中“__縱一葦之所如__，__凌萬頃之茫然__”兩句形容小船像一片葉子任意飄搖在寬闊浩淼的江面上。 (3)陸游在《游山西村》中描摹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗畫卷，贊美古老鄉(xiāng)土文化的一聯(lián)是“__簫鼓追隨春社近__，__衣冠簡樸古風(fēng)存__”。 三、古代詩歌鑒賞 7．(2018新余期末)閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。 罷郡歸洛陽寄友人① 劉禹錫 遠(yuǎn)謫年猶少，初歸鬢已衰。 門閑故吏去，室靜老僧期。 不見蜘蛛集②，頻為佝僂欺。 穎微囊未出，寒甚谷③難吹。 濩落④唯心在，平生有己知。 商歌⑤夜深后，聽者竟為誰？ 【注】?、俅嗽姙樽髡弑幻饴毝貧w故地洛陽后所作。②蜘蛛集：古人認(rèn)為蜘蛛聚集，寓示著喜事臨門。③谷：指谷風(fēng)，即東風(fēng)。④濩落：淪落失意的樣子。⑤商歌：春秋時(shí)寧戚高唱商歌，以引起路過的齊桓公注意，后得到賞識(shí)并成就大業(yè)。 (1)下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　B　) A．第一、二句，以“遠(yuǎn)謫”對(duì)“初歸”，遠(yuǎn)謫時(shí)的年輕人，歸來時(shí)已變成了鬢發(fā)蒼蒼的老人，反映詩人這些年來仕途的坎坷與人生的悲辛。 B．第三、四句，描寫了故吏離去、門庭冷落與內(nèi)室寧靜、邀約老僧兩個(gè)情景，反映詩人因世情冷漠而心灰意冷，便借學(xué)禪問佛來尋求寄托。 C．第五句以“不見”寫出詩人一直難遇好事的失意，第六句以“欺”字寫出詩人身形佝僂、行動(dòng)不便的窘?jīng)r，兩句表現(xiàn)詩人的落魄、衰老。 D．全詩緊扣題目展開，先由“罷郡歸洛陽”之事起筆，接著寫自己歸來后的真實(shí)境況和切身感受以“寄友人”，于娓娓傾訴中貫注了真情。 【解析】　B項(xiàng)，詩人雖然心境有所變化，但并未”心灰意冷”，從后文夜深高唱“商歌”的情景也可以推知。 (2)最后四句表達(dá)了詩人哪些復(fù)雜的思想情感？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分) 【答案】?、俦毁H后的失意。②失意卻初心不改的堅(jiān)持。③有知己的安慰。④對(duì)施展才華的渴望。⑤無人賞識(shí)的惆悵、遺憾和憂憤之情。 【解析】　結(jié)合“濩落”一詞注釋，可知被貶后的失意?！盀C落唯心在”突出詩人淪落失意卻不改初心，努力保持淡定、豁達(dá)的心境；結(jié)合“平生有己知”可知，詩人淪落失意卻不改初心，以人生幸得知己來寬慰自己，表達(dá)了對(duì)友人的感謝之情和內(nèi)心的安慰之情；“商歌夜深后，聽者竟為誰？”突顯出詩人在深夜時(shí)高唱商歌，卻無人傾聽，表明他既渴望有施展才華的機(jī)會(huì)；又有難遇良主無人賞識(shí)的惆悵、遺憾和憂憤之情。 【詩意】　我當(dāng)年被貶他鄉(xiāng)的時(shí)候尚且還年輕，剛剛歸來故鄉(xiāng)之時(shí)兩鬢已經(jīng)斑白。我的門庭來人已經(jīng)稀落，以前服侍我的老部下都已經(jīng)離去，屋子里幽靜安定，這種情況正是我這老僧所期待的。我沒有看到屋中有蜘蛛聚集的吉祥的跡象，而我的身體卻頻頻被這佝僂病所欺擾。針尖已經(jīng)不再鋒利，卻還沒有出口袋，天氣十分嚴(yán)寒，即使鄒衍吹律也不能“暖氣寒谷”。我淪落失意但內(nèi)心仍在，一生中也有幾個(gè)知己。在夜深之后唱起商歌，聽的人又會(huì)有誰呢？ 8．(2018宿州三模)閱讀下面這首詩，完成后面題目。 送沈左司從汪參政分省陜西汪由御史中丞出 [明]高啟 重臣分陜?nèi)ヅ_(tái)端，賓從威儀盡漢官。 四塞河山歸版籍，百年父老見衣冠。 函關(guān)月落聽雞度，華岳云開立馬看。 知爾西行定回首，如今江左是長安。 【注】　這首詩作于明朝立國第二年(1369年)。當(dāng)時(shí)，御史中丞汪廣洋出任陜西參政，高啟的朋友左司郎中沈某同行?！逗鬂h書光武帝紀(jì)》：更始帝將北都洛陽，以光武帝為司隸校尉，三輔吏士見光武僚屬，皆喜不自勝，老吏或垂淚曰：“不圖今日復(fù)見漢官威儀！”此處代指明朝都城南京。 (1)下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　B　) A．臺(tái)端指御史臺(tái)。首聯(lián)寫汪廣洋身兼重任，離開御史臺(tái)出管陜西，隨行之人都是一時(shí)俊彥。 B．四塞指四方。頷聯(lián)寫天下已歸入大明版圖，長期遭受異族統(tǒng)治的人民又見到漢官的服飾。 C．江左指江東。尾聯(lián)寫沈左司在西行途中一定會(huì)回望都城，其中暗寓著對(duì)朋友的贊揚(yáng)之意。 D．這是一首送別詩，卻擺脫了送別詩的一般格調(diào)，全詩用典貼切，氣魄宏大，堂皇整飭。 【解析】　B項(xiàng)，“四塞”指國境四周的天險(xiǎn)屏障，形容地勢險(xiǎn)要?！疤煜隆睉?yīng)為“陜西”。 (2)全詩表達(dá)了作者什么樣的情感？請簡要分析。(6分) 【答案】　對(duì)朋友旅途順利、廣受歡迎的祝愿。詩人想象朋友一行必將從容度過函谷關(guān)，受到陜西父老的熱情歡迎，而不會(huì)像孟嘗君一樣狼狽。 對(duì)朋友出外為官、心念國君的贊揚(yáng)。尾聯(lián)寫朋友西行之時(shí)回望江左，委婉贊揚(yáng)了朋友把國君掛在心上。 對(duì)明朝全國統(tǒng)一、和平安定的喜悅。詩人寫四塞之地歸入大明版圖，陜西父老重見漢官威儀，表現(xiàn)了對(duì)江山一統(tǒng)的強(qiáng)烈喜悅。 【解析】　首句既稱贊了汪廣洋等人即將出發(fā)的浩大聲勢，又切合明朝亂后新建的局勢。頷聯(lián)歌頌剛剛建立的明王朝。四塞，指陜西四面都是關(guān)隘，自古稱四塞之地。如今已歸入大明的版圖。在元蒙統(tǒng)治下百年之久的人民終于又見到了自己漢人官員的服飾。頸聯(lián)寫汪廣洋此去一定會(huì)受到熱情的歡迎，不像孟嘗君當(dāng)年靠雞鳴狗盜之徒騙開城門才得以逃出。當(dāng)他們從容渡過函谷關(guān)，駐馬華山，遙望天空，烏云散去，心胸是何等開朗。尾聯(lián)寫一行此去的終點(diǎn)是長安，而時(shí)代已經(jīng)改變，當(dāng)今明王朝的首都是南京，所以沈左司在長安定會(huì)回望江左，委婉地稱贊了他的朋友為官在外而時(shí)刻把君王掛在心上。 【詩意】　御史中丞離開京都赴任陜西，賓客隨眾儀表莊重都是漢官。四塞河山盡納入我大明版籍，中原父老百年后又見漢衣冠。月落雞鳴自可從容出函谷關(guān)，太華頂上立馬遙望白云飄散。料到您此次西行一定?；厥?，如今長江南岸就是國都長安。 9．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。 蝶戀花 [宋]范成大 春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風(fēng)岸。畫舫夷猶灣百轉(zhuǎn)。橫塘塔近依前遠(yuǎn)。 江國多寒農(nóng)事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤?？纯磭L面收新繭。 【注】　這首詞是詞人隱居蘇州一帶所作。夷猶：猶豫遲疑，指船行遲緩。江國：水鄉(xiāng)?？纯矗恨D(zhuǎn)眼之間。嘗面：品嘗新面。 (1)下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　C　) A．第一句正面描寫水景，突出其“漲”；第二、三句重點(diǎn)描寫“岸”，突出了岸的“綠”。 B．上片最后兩句描寫船行，既寫出了船行之態(tài)，又寫出了沿途風(fēng)光，更帶出了盎然意趣。 C．下片由對(duì)水鄉(xiāng)風(fēng)光的描寫轉(zhuǎn)入對(duì)水鄉(xiāng)農(nóng)事的描寫，首句以水鄉(xiāng)的寒冷寫詞人內(nèi)心寒冷。 D．“秀麥連岡桑葉賤”寫高地景象：高地的麥子拔穗，桑葉長成變得便宜，農(nóng)桑豐收在望。 【解析】　C項(xiàng)，“以水鄉(xiāng)的寒冷寫詞人內(nèi)心寒冷”分析不當(dāng)，詞中的“寒”是寫實(shí)，指水冷。本詞表現(xiàn)的是對(duì)農(nóng)家生活的滿足感，所以并不心寒。 (2)詞的上片是怎樣描繪“水鄉(xiāng)春景圖”的？請結(jié)合作品簡要賞析。(6分) 【答案】　以水為背景。這幅畫水面上漲，面積也大。以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合。鵝兒嬉戲，微風(fēng)吹拂，畫舫遲緩，舟行塔移，與充滿生機(jī)的碧水綠岸相得益彰。以綠為主色。水岸芳草黃中透綠，綠滿兩岸。 【解析】　“春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風(fēng)岸?！贝核疂q滿，一直浸潤到岸邊的芳草；芳草、鵝兒在微風(fēng)中活潑潑地抖動(dòng)、游動(dòng)，那嫩嫩、和諧的色調(diào)，透出了生命的溫馨與活力；微風(fēng)輕輕地吹，吹綠了河岸，吹綠了河水?！爱嬼骋莫q灣百轉(zhuǎn)，橫塘塔近依前遠(yuǎn)?！弊髡叱瞬蚀鶛M塘方向游去，河道曲折多灣畫舫緩慢行進(jìn)?？粗胺降乃?，其實(shí)還遠(yuǎn)。重點(diǎn)從動(dòng)靜結(jié)合的角度分析。 【詞意】　春來，綠水新漲一篙深，盈盈地漲平了水面。水邊芳草如茵，鵝兒的腳丫蹣跚，鮮嫩的草色，在微風(fēng)習(xí)習(xí)吹拂里，染綠了河塘堤岸。畫船輕緩移動(dòng)，繞著九曲水灣游轉(zhuǎn)，望去，橫塘高塔，在眼前很近，卻又像啟船時(shí)一樣遙遠(yuǎn)。 江南水鄉(xiāng)，春寒遲遲農(nóng)事也晚。村北，村南，谷雨時(shí)節(jié)開犁破土，將田耕種遍。春麥已秀穗隨風(fēng)起伏連岡成片，山岡上桑樹茂盛，桑葉賣家很賤，轉(zhuǎn)眼就可以，品嘗新面，收取新繭。