《八年級物理全冊 第二章 第三節(jié) 快與慢課件 （新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理全冊 第二章 第三節(jié) 快與慢課件 （新版）滬科版（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié)第三節(jié) 快與慢快與慢第二章第二章 運動的世界運動的世界1.比較物體運動快慢的方法：（比較物體運動快慢的方法：（1）相同的時間內(nèi)比較通）相同的時間內(nèi)比較通過的過的_；（；（2）相同的路程比較所用的）相同的路程比較所用的_；（3）比較單位時間內(nèi)通過的）比較單位時間內(nèi)通過的_.路程路程2.速度表示物體運動的速度表示物體運動的_；在物理學(xué)中把；在物理學(xué)中把_之比叫做速度；在數(shù)值上等于物體之比叫做速度；在數(shù)值上等于物體_，公式為公式為v = _.快慢快慢路程與時間路程與時間單位時間內(nèi)所走的路程單位時間內(nèi)所走的路程時間時間路程路程st4.物體沿著直線且物體沿著直線且_不變的運動不變的運動，叫做勻速直

2、線運動叫做勻速直線運動.物體做直線運動時，在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等物體做直線運動時，在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，這種運動叫做這種運動叫做_.通常用通常用_表示表示做變速運動的物體運動的快慢做變速運動的物體運動的快慢.速度速度變速直線運動變速直線運動平均速度平均速度3.在國際單位制中，速度的單位是在國際單位制中，速度的單位是_，符號為符號為_；在交通運輸中，常用在交通運輸中，常用_做速度的單位，符號為做速度的單位，符號為_.它們之間的換算關(guān)系是它們之間的換算關(guān)系是_.米米/秒秒m/s千米千米/時時km/h1m/s=3.6km/h 想想議議想想議議 運動是有快慢的，那怎樣判斷物體運動是有

3、快慢的，那怎樣判斷物體運動的快慢呢？運動的快慢呢？圖中是賽跑過圖中是賽跑過程的一個瞬間，你程的一個瞬間，你能判斷她們誰跑得能判斷她們誰跑得快嗎？快嗎？所用時間相同時，跑在前面的運動快所用時間相同時，跑在前面的運動快. .男子男子1500m世界紀錄進展表世界紀錄進展表3分分29秒秒67 史蒂夫史蒂夫克拉姆克拉姆 英國英國 1985.07.16 3分分29秒秒46 賽義德賽義德奧伊塔奧伊塔 摩洛哥摩洛哥 1985.08.23 3分分28秒秒86 努爾丁努爾丁莫塞利莫塞利 阿爾及利亞阿爾及利亞 1992.09.06 3分分27秒秒27 努爾丁努爾丁莫塞利莫塞利 阿爾及利亞阿爾及利亞 1995.07.

4、12 3分分26秒秒00 希查姆希查姆埃爾埃爾蓋魯伊蓋魯伊 摩洛哥摩洛哥 1998.07 經(jīng)過相同路程，所用時間短的運動快經(jīng)過相同路程，所用時間短的運動快.下表中哪位運動員跑得最快？下表中哪位運動員跑得最快？小聰同學(xué)的小聰同學(xué)的100m跑成績?yōu)榕艹煽優(yōu)?7s，小明同學(xué)的，小明同學(xué)的50m跑成績?yōu)榕艹煽優(yōu)?s，要知道他們誰跑得快，應(yīng)該怎么辦？，要知道他們誰跑得快，應(yīng)該怎么辦？比較物體運動快慢有兩種方法：比較物體運動快慢有兩種方法：“相同時間比相同時間比較路程較路程”和和“相同路程比較時間相同路程比較時間”，物理學(xué)中采用，物理學(xué)中采用了前一種，也就是了前一種，也就是將物體運動的路程除以時間將物體運

5、動的路程除以時間，再，再進行比較進行比較.總結(jié)：總結(jié)：1物理學(xué)中，把物理學(xué)中，把路程與時間路程與時間之比叫做之比叫做速度速度.2公式：公式：tsv v表示速度，表示速度，s表示路程，表示路程，t表示時間表示時間.速度是表示速度是表示物體運動快慢物體運動快慢的物理量，在數(shù)值的物理量，在數(shù)值上等于上等于物體單位時間內(nèi)通過的路程物體單位時間內(nèi)通過的路程，這個數(shù)值越，這個數(shù)值越大，表示物體運動越快大，表示物體運動越快.知識點一3單位：單位： 基本單位基本單位 m/s 或或 m s-1 讀作讀作 米每秒米每秒常用單位常用單位 km/h 或或 km h-1 讀作讀作 千米每小時千米每小時 1km10001

6、m/s=3.6km/h1h3600汽車速度表汽車速度表 小練習(xí)小練習(xí) 1 可變形為可變形為_或或 _.tsv 25m/s= km/h 72km/h= m/ssvt stv 1820 火車在北京和上海之間的運行速度約為火車在北京和上海之間的運行速度約為104km/h，兩地之間的鐵路線長為，兩地之間的鐵路線長為1463km，火車，火車從北京到上海大約要用多少時間？從北京到上海大約要用多少時間？ 解：由公式解：由公式 變形可以得到變形可以得到 ，因，因此，火車從北京到上海所用的時間大約是此，火車從北京到上海所用的時間大約是svt stv 1463km14h104km/hstv. . 聲音在空氣中傳播

7、的速度約為聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s，需要多長時間才能聽到距你需要多長時間才能聽到距你1km處產(chǎn)生的雷聲？處產(chǎn)生的雷聲？ 解：由公式解：由公式 變形可以得到變形可以得到 ，因，因此，聽到雷聲所需時間大約是此，聽到雷聲所需時間大約是svt stv 1000m2.94s340m/sstv. .答：需要約答：需要約2.94s才能聽到距你才能聽到距你1km處產(chǎn)生的雷聲。處產(chǎn)生的雷聲。列車沿直線運動列車沿直線運動過山車沿曲線運動過山車沿曲線運動1按照運動路線，機械運動分為按照運動路線，機械運動分為直線運動直線運動和和曲曲線運動線運動.知識點二0010s20s30s40s300m600m900

8、m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m沿直線行駛的兩輛小汽車運動有什么不同？沿直線行駛的兩輛小汽車運動有什么不同？2在直線運動中，按速度可分為在直線運動中，按速度可分為勻速直線運動勻速直線運動和和變速直線運動變速直線運動.想想議議想想議議我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動速直線運動.勻速直線運動是勻速直線運動是最簡單的機械運動最簡單的機械運動，是研究，是研究其它復(fù)雜運動的基礎(chǔ)其它復(fù)雜運動的基礎(chǔ). .做勻速直線運動的物體在做勻速直線運動的物體在任任意意相同時間內(nèi)通過的路程都相等相同時間內(nèi)通過的路程都相等，

9、即路程與時間，即路程與時間成正比；速度大小不隨路程和時間變化成正比；速度大小不隨路程和時間變化. .平直軌道上平直軌道上平穩(wěn)運行的列車平穩(wěn)運行的列車近似認為是勻速近似認為是勻速直線運動直線運動. . 下列有關(guān)做勻速直線運動的物體的說法中，正下列有關(guān)做勻速直線運動的物體的說法中，正確的是（確的是（ ）A.由速度由速度 可知，速度與路程成正比可知，速度與路程成正比B.由速度由速度 可知，速度與時間成反比可知，速度與時間成反比C.物體運動的時間越長，則路程越大物體運動的時間越長，則路程越大D.勻速直線運動的物體的速度不能由公式勻速直線運動的物體的速度不能由公式 計算計算解析：解析：勻速直線運動有兩個

10、特點：速度大小不變；運動勻速直線運動有兩個特點：速度大小不變；運動方向不變，也就是說速度是恒定的方向不變，也就是說速度是恒定的.因此，速度與路程、時因此，速度與路程、時間無關(guān)間無關(guān).svt svt svt svt 當(dāng)物體運動的時間越長，則通過的路程就越長，即當(dāng)物體運動的時間越長，則通過的路程就越長，即路程與時間成正比路程與時間成正比.當(dāng)然，速度的大小可以由公式當(dāng)然，速度的大小可以由公式 計計算算.物體做直線運動，速度大小改變（物體做直線運動，速度大小改變（在任意相等在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運動叫做變速直線）這種運動叫做變速直線運動運動.對變速運動做粗略研究時

11、，也可以根據(jù)對變速運動做粗略研究時，也可以根據(jù) 來描述物體運動快慢，表示物體在來描述物體運動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度某一段時間內(nèi)的平均快慢程度. .知識點三svt平均速度計算式平均速度計算式tsv 日常所說的速度，多數(shù)情況下指的是平均日常所說的速度，多數(shù)情況下指的是平均速度速度. .例例4 我國優(yōu)秀運動員劉翔在我國優(yōu)秀運動員劉翔在2004雅典奧運會上雅典奧運會上勇奪勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會紀錄，成績跨欄金牌并打破奧運會紀錄，成績12.91s.他的平均速度是多少？他的平均速度是多少？例例4 我國優(yōu)秀運動員劉翔在我國優(yōu)秀運動員劉翔在2004雅典

12、奧運會上雅典奧運會上勇奪勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會紀錄，成績跨欄金牌并打破奧運會紀錄，成績12.91s.他的平均速度是多少？他的平均速度是多少？答：劉翔的平均速度是答：劉翔的平均速度是8.52m/s. 劉翔在運動過程中通過的路程劉翔在運動過程中通過的路程s=110m，所，所用時間用時間t=12.91s，利用公式，利用公式v=s/t計算它的平均速度為：計算它的平均速度為：解：解：110m8 52m/s12 91ssv.t. 所用公式所用公式代入數(shù)據(jù)，求出結(jié)果代入數(shù)據(jù)，求出結(jié)果. .數(shù)字后面要有數(shù)字后面要有單位單位. .必要的說明必要的說明例例5 小明在跑百米時，前小明在跑百米時，前50 m

13、用時用時6 s，后，后50 m用時用時7 s，小明前、后，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各及百米全程的平均速度各是多少？是多少？解：小明前解：小明前50 m路程路程s1=50 m，用時，用時t1=6s，后，后50 m路程路程s2=50 m，用時，用時t2=7 s，全程，全程s3=100 m，用，用時時t3.根據(jù)公式和題意有：根據(jù)公式和題意有：分析：分析：50 m50 m6 s7 s全程全程11150m8.3m/s6ssvt22250m=7.1m/s7ssvt前前50m平均速度：平均速度：后后50m平均速度：平均速度：全程平均速度：全程平均速度：全程時間：全程時間：3126s+7s=13

14、sttt333100m=7.7m/s13ssvt例例5 小明在跑百米時，前小明在跑百米時，前50 m用時用時6 s，后，后50 m用時用時7 s，小明前、后，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各及百米全程的平均速度各是多少？是多少？答：小明前、后答：小明前、后50 m及百米全程的平均速及百米全程的平均速度分別為度分別為8.3 m/s、7.1 m/s和和7.7 m/s.求變速運動物體的平均速度一定要明確路程求變速運動物體的平均速度一定要明確路程和時間的對應(yīng)關(guān)系和時間的對應(yīng)關(guān)系.即使是同一運動過程的不同部即使是同一運動過程的不同部分的平均速度也可能不同分的平均速度也可能不同.50 m50 m

15、7s6 s13 s100 m8.3 m/s7.1 m/s7.7 m/s 例例6 小明同學(xué)早晨小明同學(xué)早晨7：30從家出發(fā)，騎自行車上學(xué)，行從家出發(fā)，騎自行車上學(xué)，行駛了駛了1200m，此時他看了手表時間為，此時他看了手表時間為7：35到達街上，緊接到達街上，緊接著又行駛了著又行駛了5min到達學(xué)校，已知學(xué)校距離他家到達學(xué)校，已知學(xué)校距離他家3000m，求，求小明騎自行車上學(xué)過程中的平均速度多大？小明騎自行車上學(xué)過程中的平均速度多大？解：解：由題可知小明騎自行車上學(xué)經(jīng)過的路程由題可知小明騎自行車上學(xué)經(jīng)過的路程s=3000m，所用時間所用時間t =（7點點35分分-7點點30分）分）+5分分=10

16、分分=600秒，秒，由平均速度的計算公式由平均速度的計算公式 得，得， .因此小明騎自行車上學(xué)過程中的平均速度是因此小明騎自行車上學(xué)過程中的平均速度是5m/s.svt 3000m5m/s600sv 1. 請將下列物體按速度從大到小排列請將下列物體按速度從大到小排列.（1）光速：）光速：3 108ms（2）人步行：）人步行：110cms（3）汽車：）汽車：30ms（4）發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度：）發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度：7900ms（5）自行車：）自行車：72kmh=（72/3.6 ）m/s=20 m/s =1.1m/s答案答案：（：（1）（4）（3）（5）（2）隨堂演練隨堂演練2.關(guān)于速度的概念

17、，下列說法正確的是（關(guān)于速度的概念，下列說法正確的是（ ）A.物體通過的路程越長，速度越大物體通過的路程越長，速度越大B.物體運動的時間越短，速度越大物體運動的時間越短，速度越大C.物體在相等的時間內(nèi)通過的路程越長，速度越大物體在相等的時間內(nèi)通過的路程越長，速度越大D.物體在相等的路程內(nèi)所用的時間越長，速度越大物體在相等的路程內(nèi)所用的時間越長，速度越大Csvt 3. 我國首架既可離水飛我國首架既可離水飛行，又可入水滑行的實用飛行，又可入水滑行的實用飛翼船在湖州太湖樂園首航成翼船在湖州太湖樂園首航成功功.若它以若它以160千米千米 / 時的恒時的恒定速度運動了定速度運動了30分鐘，飛翼分鐘，飛翼

18、船通過的距離為船通過的距離為_千米千米.80 4.一只羚羊急速奔跑時一只羚羊急速奔跑時1min可達可達1.2km，羚，羚羊的速度是多少羊的速度是多少km/h？一只老虎飛速奔跑時？一只老虎飛速奔跑時100s可達可達2500m，老虎的速度是多少，老虎的速度是多少m/s？老虎以這樣？老虎以這樣的速度能否追上羚羊？的速度能否追上羚羊？已知已知: s1 = 1.2km， t1 = 1 min = 1/60 h；s2 = 2500 m， t2 = 100 s 求：求：v1 ， v2.解：解：v1 = s1/t1 =1.2km1/60h =72（km/h） v2 = s2/t2 =2500 m/100s =

19、 25（m/s） v2 = 253.6 km/h = 90 （km/h） v2 v1答：羚羊的速度是答：羚羊的速度是72km/h；老虎的速度是；老虎的速度是25 m/s，以這樣的速度老虎能追上羚羊以這樣的速度老虎能追上羚羊 4.一只羚羊急速奔跑時一只羚羊急速奔跑時1min可達可達1.2km，羚，羚羊的速度是多少羊的速度是多少km/h？一只老虎飛速奔跑時？一只老虎飛速奔跑時100s可達可達2500m，老虎的速度是多少，老虎的速度是多少m/s？老虎以這樣？老虎以這樣的速度能否追上羚羊？的速度能否追上羚羊？解析：解析：由于兩車的運動方向是相對的，以坐由于兩車的運動方向是相對的，以坐在窗口的乘客為參照

20、物，甲車的速度為在窗口的乘客為參照物，甲車的速度為v=v1+v2=30m/s+20m/s=50m/s，從乙車車頭經(jīng)過乘，從乙車車頭經(jīng)過乘客到車尾離開共經(jīng)歷的路程為乙車的車長，所以，客到車尾離開共經(jīng)歷的路程為乙車的車長，所以，乙車從他眼前經(jīng)過的時間為乙車從他眼前經(jīng)過的時間為 故選故選D.5.甲車以甲車以30m/s的速度在平直的軌道上行駛，的速度在平直的軌道上行駛，在相鄰的平行鐵路上，迎面開來一列長在相鄰的平行鐵路上，迎面開來一列長300m的的乙車，速度是乙車，速度是20m/s，坐在甲車窗口的乘客看到，坐在甲車窗口的乘客看到乙車從他眼前經(jīng)過的時間是（乙車從他眼前經(jīng)過的時間是（ ）A.30s B.15s C.10s D.6s300m6s50m/sstv，D課堂小結(jié)課堂小結(jié)一、速度一、速度1.物理意義：物理意義：反映物體運動的快慢反映物體運動的快慢.2.公式：公式：3.單位換算：單位換算：1 m/s=3.6 km/h二、勻速直線運動二、勻速直線運動tsv 0010s20s30s40s300m600m900m1200m三、平均速度三、平均速度快慢不變，運動路線是直線快慢不變，運動路線是直線.