《【人教版】英語四年級上冊：全冊配套教案設(shè)計Unit 3 導(dǎo)學(xué)案 4精修版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】英語四年級上冊：全冊配套教案設(shè)計Unit 3 導(dǎo)學(xué)案 4精修版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版英語精品資料（精修版） 四年級上冊新版PEP小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案 主備教師: 組員： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit3.My friends（第一課時） 會話課 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：A Let’s talk/Let’s play 詞匯：friendly, tall, strong, his, her 句型：1. I have a new friend.2. He’s very friendly. 3. -What’s his/her name? -His /Her name is Zhang Peng /

2、Lucy. 學(xué)習(xí)要求 1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。 2. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色表演。 3. 能夠在情景中運用句型What’s his/her name? His /her name is Zhang Peng / Lucy. 4. 能夠在語境中理解生詞friendly, tall and strong.的意思，并能正確發(fā)音。 5. 能夠在Let’s play游戲中依照語言示范運用所學(xué)句型-What’s her name?- Her name is Lucy. 1. 認真讀課文，正確寫出所缺單詞。 He is _

3、___(高的)and____（強壯的）. He is __________(友好的). 2.聽19頁的磁帶Read and write.完成書上練習(xí)。 He is _______and______. He has a red ____________. She has ______ _________. Name_____ _______ is ________and _______. _______ has a ______ bag. 3. Let’s Ss talk about one of his / her friends/ partner. 4. Invite Ss

4、 present in class. 四年級上冊新版PEP小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案 主備教師： 組員： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit 3.My friends（第二課時） 詞匯課 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：A Let’s learn/Let’s do 詞匯：tall and strong, short and thin, friendly, quiet. 句型：1. He’s tall and strong. 2. -Who is he? -His name is…. 學(xué)習(xí)要求 1. 能夠聽、說、認讀4個有關(guān)書本的詞組和單詞

5、tall and strong, short and thin, friendly, quiet. 2. 能夠在語境中正確運用這4個詞組或單詞來描述自己的朋友外貌及特征。 3. 能夠理解Let’s chant并隨著錄音機唱和。 1. 認真看例子，介紹自己的朋友給同伴。 Eg. S1: I have a new friend. She is tall and thin. S2: What’s her name? S1: Her name is Lucy. 2. 讓同學(xué)們自愿起來表演介紹自己的同伴。 3.Let’s chant（歌謠）跟著磁帶讀熟練，特別注意里面的形容詞

6、：good, tall, thin, cute, quite, friendly的發(fā)音和意思. 4.檢查學(xué)生對句型：-What’s his/her name? -His /her name is… 的掌握。讓學(xué)生區(qū)分開什么時候用his，什么時候用her.具體通過介紹若干男女學(xué)生來鞏固讓學(xué)生意識到怎么用。順便也復(fù)習(xí)一下： -What’s your name?-My name is… 四年級上冊新版PEP小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案 主備教師： 組員： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit3.My friends（第三課時）

7、語音課 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：Let’s spell 語音：o-e /??/ /?/ Read, listen and chant. Read, listen and number. Listen, circle and write. 學(xué)習(xí)要求 1.能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征，學(xué)習(xí)o-e在單詞中發(fā)長音/ ?? /的規(guī)律；能夠跟著錄音說唱歌謠，強化記憶o-e的發(fā)音規(guī)則。 2. 能夠根據(jù)o/o-e的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；能夠通過對比o/o-e的發(fā)音，強化o/o-e的音—形對應(yīng)關(guān)系。 3. 能夠按照o/o-e的發(fā)音規(guī)則拼寫出單詞，進一步學(xué)習(xí)在四線三格中正

8、確書寫單詞，并辨認詞形。 1. Let’s spell. (拼一拼)觀察單詞的組成方式，學(xué)會記單詞。 nose note Coke Mr Jones hope home 上面這組單詞有什么特點，你注意到了嗎？ not hot lost box_________ 上面這組單詞有什么特點，你注意到了嗎？

9、 2. 我會用上面的方法記單詞。（認真在四線格里書寫上面的單詞） 3. 四年級上冊新版PEP小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案 主備教師： 組員： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit3.My friends（第四課時） 會話課 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：B Let’s talk/Let’s play 詞匯：have, has, glasses, shoes, right 句型： 1. I have a good friend. 2. He has glasses and his shoes are blue.

10、 學(xué)習(xí)要求 1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。 2. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色表演。 3. 能夠在情景中運用句型I have a good friend. He has glasses and his shoes are blue.來介紹自己的朋友。 4. 能夠在語境中理解生詞have, has, glasses, shoes, right的意思，并能正確發(fā)音。 5. 能夠在語境中用Who is he？及Is he Wu Yifan?來猜測對方所述人物。 1. 認真讀課文，正確寫出單詞的漢語意思。 I have a good friend.

11、 ___________ He’s tall and thin. __________ -Is he Wu Yifan? –Yes, you are right. _____________ He has glasses and his shoes are blue. ______________ 2.分角色閱讀Let’s talk的對話。 3.仔細看書本27頁的“Let’s play”游戲，兩人一組活動，通過彼此的描述，說出相應(yīng)的人物名稱來。 -I have a new friend. –Who is he? Jone? -No, He has bla

12、ck schoolbag. –Is he ……?-Yes, you are right. 4.讓志愿者小組來表演他們所組的對話。 四年級上冊新版PEP小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案 主備教師： 組員： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit3.My friends（第五課時） 詞匯課 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：B Let’s learn/Draw and say 詞匯：brown shoes, blue glasses ,long hair, short hair, a green bag 句型：My friend has blue gl

13、asses. It’s Wu Yifan. His glasses are blue 學(xué)習(xí)要求 1. 能夠聽、說、認讀4個有關(guān)物品的詞組brown shoes, blue glasses ,long hair, short hair, a green bag 2. 能夠在語境中正確運用這5個單詞來討論朋友 3. 能夠完成畫和說的活動，并根據(jù)特征描述畫出人物的形象。 1. 你會記單詞嗎？記住以后認真抄寫一遍，并寫出漢語意思。 Brown + shoes= _________________ Blue + glasses= ________________ Long +

14、 hair= ________________ Short+ hair= _______________ 2.你會仿照28頁課文里的對話，自己補充句子嗎？ I have a friend. He has short hair. He has a green bag and brown shoes. 要求學(xué)生小組合作，分別畫出對方所描述的人簡單人物形狀、輪廓。 四年級上冊新版PEP小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案 主備教師： 組員： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Unit3.My friends（第六課時） 讀寫課 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

15、：Read and write Read and match。 Look ， choose and write。 學(xué)習(xí)要求 1. 能夠在圖片的幫助下讀懂四組句子并寫出對應(yīng)的人名。 2. 能夠在圖片的幫助下從話題詞匯中正確寫出涉及到的單詞，完成句子；能夠根據(jù)實際情況正確寫在四線格內(nèi)，完成句子。 3. 檢測部分要求學(xué)生能夠熟練地聽、說本單元對話部分的主要句型；能夠聽、說、認讀詞匯部分的所有單詞。 4. 能夠?qū)W會唱歌曲Friends. 1.仔細看29頁圖畫，把句子補充完整。 He is ________ and_____ , a__ . He has a red__________. She has__________________________________. Name___________________ _________is ________and________ _________has a _______ bag.