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九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十七章 相似 第66課時(shí) 圖形的相似(小冊(cè)子) (新版)新人教版

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1、第二十七章 相似課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第第6 6課時(shí)圖形的相似課時(shí)圖形的相似課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解相似圖形的概念理解相似圖形的概念. 2. 能識(shí)別兩個(gè)相似圖形能識(shí)別兩個(gè)相似圖形.承前承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1. 如圖如圖X27-66-1所示的各組圖形中,所示的各組圖形中,_中的中的兩個(gè)圖形是全等形兩個(gè)圖形是全等形. 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單2. 填空:填空:(1)如圖)如圖X27-66-2,ABC平移后得到平移后得到DEF,則,則ABC_DEF;(2)如圖)如圖X27-66-2,ABC沿沿BC翻折

2、后得到翻折后得到DBC,則,則ABC_DBC;(3)如圖)如圖X27-66-2,ABC繞繞點(diǎn)點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)后得到旋轉(zhuǎn)后得到FEC,則,則ABC_FEC. 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單 啟后啟后任務(wù)三:學(xué)習(xí)教材第任務(wù)三:學(xué)習(xí)教材第24,25頁(yè),完成下列題目頁(yè),完成下列題目1. 形狀形狀_的圖形叫相似圖形;兩個(gè)圖形相似,的圖形叫相似圖形;兩個(gè)圖形相似,其中一個(gè)圖形可以看作由另一個(gè)圖形其中一個(gè)圖形可以看作由另一個(gè)圖形_或或_而得到的而得到的. 課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單相同相同放大放大縮小縮小2. 在下列圖形中,相似的一組是()在下列圖形中,相似的一組是()課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單C范例范例任務(wù)四:

3、識(shí)別兩個(gè)相似圖形任務(wù)四:識(shí)別兩個(gè)相似圖形1. 下列各組圖形一定相似的是()下列各組圖形一定相似的是()A. 兩個(gè)矩形兩個(gè)矩形B. 兩個(gè)等邊三角形兩個(gè)等邊三角形C. 各有一角是各有一角是80的兩個(gè)等腰三角形的兩個(gè)等腰三角形D. 任意兩個(gè)菱形任意兩個(gè)菱形2. 北京到天津的實(shí)際距離是北京到天津的實(shí)際距離是120 km,在一幅地圖上量,在一幅地圖上量得兩地的圖上距離是得兩地的圖上距離是3 cm,則這幅地圖的比例尺是,則這幅地圖的比例尺是_.課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單1 4 000 000B課前學(xué)習(xí)任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)單思思考考任務(wù)五:下列判斷不正確的是(任務(wù)五:下列判斷不正確的是()A. 所有等腰直角

4、三角形都相似所有等腰直角三角形都相似B. 所有直角三角形都相似所有直角三角形都相似C. 所有正六邊形都相似所有正六邊形都相似D. 所有等邊三角形都相似所有等邊三角形都相似B課堂小測(cè)課堂小測(cè)非線(xiàn)性循環(huán)練非線(xiàn)性循環(huán)練1. (10分)下列關(guān)于二次函數(shù)分)下列關(guān)于二次函數(shù)y=x2的圖象的說(shuō)法:的圖象的說(shuō)法:圖象是一條拋物線(xiàn);圖象是一條拋物線(xiàn);開(kāi)口向下;開(kāi)口向下;對(duì)稱(chēng)軸是對(duì)稱(chēng)軸是y軸;軸;頂點(diǎn)是(頂點(diǎn)是(0,0). 其中正確的有()其中正確的有()A. 1個(gè)個(gè)B. 2個(gè)個(gè)C. 3個(gè)個(gè)D. 4個(gè)個(gè)D課堂小測(cè)課堂小測(cè)2. (10分)下列各點(diǎn)在函數(shù)分)下列各點(diǎn)在函數(shù)y=的圖象上的是的圖象上的是 ()A. (2

5、,1)B. (2,1)C. (2,2)D. (1,2)3. (10分)已知點(diǎn)分)已知點(diǎn)A(2,-1),其繞原點(diǎn)),其繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)180后,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是后,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是_. (-2,1)B課堂小測(cè)課堂小測(cè)4. (10分)分)“平面內(nèi)四個(gè)內(nèi)角都相等的四邊形是矩形平面內(nèi)四個(gè)內(nèi)角都相等的四邊形是矩形”是是_事件事件. (填(填“必然必然”“”“隨機(jī)隨機(jī)”或或“不可不可能能”)5. (10分)如圖分)如圖X27-66-3,CD為為 O的直徑,弦的直徑,弦ABCD于點(diǎn)于點(diǎn)E,CE=1,AB=10,求直徑,求直徑CD的長(zhǎng)的長(zhǎng). 必然必然解:解:CD=26.課堂小測(cè)課堂小測(cè)當(dāng)堂高效測(cè)當(dāng)堂高

6、效測(cè)1. (10分)圖分)圖X27-66-4所示的圖形有可能與下列選項(xiàng)所示的圖形有可能與下列選項(xiàng)中的圖形相似的是()中的圖形相似的是()C課堂小測(cè)課堂小測(cè)2. (10分)下列說(shuō)法:分)下列說(shuō)法:相似多邊形一定全等;相似多邊形一定全等;不不相似多邊形一定不全等;相似多邊形一定不全等;全等多邊形不一定相似;全等多邊形不一定相似;全等多邊形一定相似全等多邊形一定相似.其中正確的是()其中正確的是()A. B. C. D. C課堂小測(cè)課堂小測(cè)3. (10分)觀(guān)察圖分)觀(guān)察圖X27-66-5所示的各組圖形,其中相所示的各組圖形,其中相似的圖形有似的圖形有_. 和和,和和,和和,和和課堂小測(cè)課堂小測(cè)4. (10分)如圖分)如圖X27-66-6,已知,已知ABC中的中的C=50,則放大鏡下,則放大鏡下ABC中中C=_. 5. (10分)在比例尺為分)在比例尺為1 5 000的國(guó)家體育館的國(guó)家體育館“鳥(niǎo)巢鳥(niǎo)巢”的設(shè)計(jì)圖上,的設(shè)計(jì)圖上,“鳥(niǎo)巢鳥(niǎo)巢”的長(zhǎng)軸為的長(zhǎng)軸為6.646 cm,則長(zhǎng)軸的,則長(zhǎng)軸的實(shí)際長(zhǎng)度為多少實(shí)際長(zhǎng)度為多少?解:解: 長(zhǎng)軸的實(shí)際長(zhǎng)度為長(zhǎng)軸的實(shí)際長(zhǎng)度為332.3 m.50

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