湖北省武漢市高中生物 第二章 組成細胞的分子 2.3 遺傳信息的攜帶者——核酸教案 新人教版必修1.doc
《湖北省武漢市高中生物 第二章 組成細胞的分子 2.3 遺傳信息的攜帶者——核酸教案 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省武漢市高中生物 第二章 組成細胞的分子 2.3 遺傳信息的攜帶者——核酸教案 新人教版必修1.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
2.3 《遺傳信息的攜帶者——核酸》 課程標準、考試大綱描述 說出核酸的種類、結構和功能等知識。 教材內容分析 本節(jié)雖然在題目中提出了遺傳信息，但是對遺傳信息的深入理解需要在必修2《遺傳與進化》模塊完成。這節(jié)重點是讓學生了解攜帶遺傳信息的物質——核酸，因此教學的直觀性非常重要。 學情分析 學生對核酸（DNA\RNA），在生活中聽過，但具體的結構、功能是比較陌生的，因此通過一些生活現(xiàn)象讓學生有所感受后，再接受功能就比較容易，并運用圖形結合，便于學生掌握。 學習目標 1. 學生自主學習后，能夠說出核酸的基本單位，功能以及組成元素。 2.學生討論學習后，能夠說出兩種核酸(DNA/RNA)的結構組成、相同點和異同點。 重點 核酸的種類，簡述核酸的結構和功能。 難點 核酸的種類，簡述核酸的結構和功能。 評價任務 導學過程 教師活動 學生活動 效果及問題預設 導 犯罪現(xiàn)場找兇手 認真思考問題， 學生對本節(jié)課學習內容進行感知，并激發(fā)學習興趣 思 讓學生自主完成導學提綱的基礎感知部分，和深入學習部分，教師巡視課堂，及時發(fā)現(xiàn)學生問題并記錄，每個小組批改1人 通過閱讀教材，完成導學提高基礎感知和思考深入學習部分并在書本上做筆記 設置基礎問題，可自學完成，對于難點要提示 議 對重難點問題深入討論（包括基礎感知的答案對照和深入學習的問題討論） 討論解決導學提綱的問題，并能初步得出本節(jié)課的學習重難點。 注意巡查各小組的討論情況 展 小組展示，基礎感知部分對答，深入學習闡述觀點，教師對重難點、問題要加以講解 學生積極展示，對得出的結論要能理解，并解釋 此環(huán)節(jié)注重展評結合，對學生展示的基礎問題上可擴充知識層面，提高學生對做題中的分析能力 評 強調總結本節(jié)課考點和易錯點，對知識框架梳理 學生應做好筆記，尤其是擴展補充知識點 注意學生做筆記的情況（課堂上若時間不夠，則利用晚自習做筆記） 檢 見導學提綱 完成導學提綱遷移運用的題型，做好解答 注意學生的完成度問題 堂測設計 金太陽2-3 板書設計 2.3 《遺傳信息的攜帶者——核酸》1 組成元素：C.H.O.N.P 小分子：磷酸，五碳糖，含氮堿基 基本單位：核苷酸 根據糖的種類分為： 根據含氮堿基分為： 核酸：兩類（DNA/RNA） 教學反思
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 湖北省武漢市高中生物 第二章 組成細胞的分子 2.3 遺傳信息的攜帶者核酸教案 新人教版必修1 湖北省 武漢市 高中生物 第二 組成 細胞 分子 遺傳信息 攜帶者 核酸 教案 新人 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-6359810.html