《2020版高中語文 散文部分 第五單元 光學案（含解析）新人教版選修《中國現代詩歌散文欣賞》.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高中語文 散文部分 第五單元 光學案（含解析）新人教版選修《中國現代詩歌散文欣賞》.docx（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

光 1．讀準字音 (1)單音字 ①荒謬(　　)　②臃腫(　　)?、蹟S下(　　) ④嘿然(　　) ⑤鵠立(　　) ⑥褊狹(　　) ⑦倏忽(　　) ⑧嗤嗤(　　) ⑨驟然(　　) ⑩陰霾(　　) ?窸窣(　　) ?黑魆魆(　　) 答案　①mi?、趛ōnɡ　③zh?、躮　⑤h?、辀iǎn ⑦shū　⑧chī?、醶hu?、鈓i　?xīsū　?xū (2)多音字 ①露　　　　②藉 答案?、賚u/l?、趈/ji 2．辨清字形 (1)(2)　(3) (4) (5) (6) (7) (8) 答案　(1)抵達　扺掌而談　(2)愉悅　始終不渝 (3)惦記　掂量　(4)陪襯　倍增　(5)放肆　肄業(yè) (6)荒謬　綢繆　(7)惱人　大腦　(8)攜手　鐫刻 3．辨析詞語 (1)熟悉熟習 “熟悉”指知道得清楚?！笆炝暋敝?對某種技術或學問)學習得很熟練或了解得很深刻。 例句：①大家知道我和總司令比較________，便推我去勸說。 ②通過幾個月的集中培訓，他已________了各種專業(yè)知識。 (2)怪誕荒誕 “怪誕”指離奇虛妄?！盎恼Q”指不真實，不近情理；虛妄不可信。盡管兩個都有一個“誕”(虛妄)，兩個詞的詞義都有“虛妄”的含義，但第一個強調“離奇”，突出其“奇異的，不常見的”；另一個突出“迷亂”的，即不真實不盡情理不可信的。 例句：①社會中有些人的行為極為________，簡直讓人無法理解。 ②豆腐渣工程實在不少，原因自然是有利可圖，有人想中飽私囊，可是豆腐渣到用蘆葦冒充鋼筋這就實在______至極，漠視生命當受到嚴厲懲罰。 答案　(1)①熟悉?、谑炝暋?2)①怪誕　②荒誕 4．積累成語 (1)陸離光怪：______________________________________________ (2)古色古香：______________________________________________ (3)耐人尋味：______________________________________________ (4)排山倒海：______________________________________________ (5)積不相能：______________________________________________ (6)堅定不移：______________________________________________ 答案　(1)形容現象奇異、色彩繁雜。(2)形容富于古雅的色彩或情調。(3)意味深長，值得仔細體會琢磨。(4)推開高山，翻倒大海。形容力量強，聲勢大。(5)素來不和睦。(6)穩(wěn)定堅強，不動搖。 1．于是在朦朧中顯得古色古香的點綴，在日光中只覺得陳舊破敝，在月光下顯得神秘艷異的裝飾，在日光中只覺得荒謬可笑，在燈光下顯得嬌艷欲滴的美人，在日光中每見得脂粉狼藉…… 答：________________________________________________________________________ 剖析　運用排比和對比的手法，一連列舉“點綴、裝飾、美人”等在太陽下的表現，寫出太陽只垂顧隸屬于大自然的萬物而無暇顧及人為的事物，鮮明的對比，突出了陽光能暴露一切事物的真面目的犀利、深入、偉大，顯示了作者觀察敏銳，思維深刻。 2．陽光不但有色，它也有聲，一有了陽光，一切活潑蓬勃的聲氣就從四邊騰身而起，和陽光的活躍打成一片。每逢好天氣下了百葉窗，你簡直可以聽見陽光在外面抵門，你閉著眼不理，眼前只見一片紅，再閉緊一點，就是一片綠，窗外的溫暖隨著顏色的誘惑透進來，逼得你不能不開窗，于是一片耀目的白光從外面直瀉進來，毫不客氣地占領了每個角落，活潑潑鬧營營的把室內的肅然之氣都趕跑了。 答：________________________________________________________________________ 剖析　這一段寫陽光的“聲”，在作者的感覺中，陽光就像一個調皮的兒童，“活潑蓬勃的聲氣”“從四邊騰身而起”的景象，躍然紙上。 1．這篇散文寫了哪幾樣事物？ 答：________________________________________________________________________ 答案　本文主要是寫“光”，但不僅限于“光”，還寫了黑暗(黑影)、聲音等與“光”緊密相聯的事物；作者也沒有單一地寫“光”，而是寫出了“光”的不同變體，如晨光、陽光(日光)、月光、閃電、燭光等。作者顯然是注意到了“光”的豐富多樣，譬如日光“不停地把自己蘊藏著的美麗借給別的東西——它把顏色借給云霧，成了晚霞和虹彩，借給瀑布，成了五色的水花，它把溫暖借給空氣，成了最迷人的熏風，把光借給一個極不足道的小衛(wèi)星，成了千古為人歌詠的月亮”。 2．文章尾段為什么又寫到了“聲音”？是不是偏離了“光”這一主題？ 答：________________________________________________________________________ 答案　文章由寫“光”到寫“聲音”，不是偏離主題，而是對主題的深化。因為：①此時夜色“漸漸濃了”，“光”暗淡下來，對自然界的觀察和體會很難通過眼睛進行，只能由聽覺來分析和體會。②由黑夜到黎明，這是光與黑暗“交鋒”的一個階段的分界點，是作者觀察體味自然的一個循環(huán)的結束，也是開始。這個宇宙卻沒有在黑暗中停下腳步，作者以聲音的形式呈現給我們，讓我們充分體驗不論是在“光”下還是在“黑暗”中，自然前進的步伐不停，生命涌動的節(jié)拍不停。 3．本文體現了作者思維的什么特點？ 答：________________________________________________________________________ 答案　作者的思維是發(fā)散型的，常常由某一點聯想開去，引出了許多相關的話題。例如在談到陽光驅散“隔夜的黑影”和“夢境里的幻象”時，作者將思緒轉向了“黑影”和“夢境”的形成；在談及陽光的“熱鬧好動”時，作者由成人與小孩在陽光下的對比，很快想到光亮的為約束所造成的幽暗靜穆。這種發(fā)散思維一方面導致了行文的密集，另一方面使得作者的情感和意緒——譬如對陽光的禮贊和對人為世界的揶揄，在不經意間表露出來。 閱讀下面的文字，完成1～3題。 清人張潮在《幽夢影》中說：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！边@段話的意思是，在人生的不同階段，讀書的境界________。少年時讀書，是從字面上理解；中年時讀書，是用人生的歷練去理解；老年時讀書，是用全部人生去理解?？陀^地說，讀書的境界與年齡________，即使也不是一一對應的關系，老年人的理解不一定膚淺，年輕人的理解不一定深刻。關鍵是要結合人生去讀書，感同身受、________，深深體會蘊藏在文字后面的歷史事實、科學道理、人性善良和審美情韻。這樣的讀書，樂趣更大，境界更高。讀書可以幫助保持平和寧靜的心態(tài)，寧靜才能致遠?！案褂性姇鴼庾匀A”，這表明讀書可以幫助培育良好的氣質風度。一個人的氣質風度和相貌是不一樣的，(　　)。更重要的是，一個人書讀多了，________，就會提升精神品格，才能養(yǎng)成健康人格。 1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(　　) A．截然不同　休戚與共　觸類旁通　明尚夙達 B．截然不同　息息相關　融會貫通　明尚夙達 C．截然相反　休戚與共　融會貫通　振聾發(fā)聵 D．截然相反　息息相關　觸類旁通　振聾發(fā)聵 答案　B 解析　截然不同：形容事物之間毫無共同之處。截然相反：形容事物或事件毫無共同之處。息息相關：呼吸相關聯，形容關系密切。休戚與共：彼此共同承受幸福與災禍。融會貫通：參考并綜合多方面的知識或道理而得到全面的透徹的領悟。觸類旁通：掌握了關于某一事物的知識，而推知同類中其他事物。明尚夙達：明智的人貴在事先估計事物發(fā)展的趨勢。振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人。 2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(　　) A．但也不是一一對應的關系，老年人的理解不一定深刻，年輕人的理解不一定膚淺。 B．而且也不是一一對應的關系，老年人的理解不一定深刻，年輕人的理解不一定膚淺。 C．但也不是一一對應的關系，老年人的理解不一定膚淺，年輕人的理解不一定深刻。 D．而且也不是一一對應的關系，老年人的理解不一定膚淺，年輕人的理解不一定深刻。 答案　A 解析　解答此題要結合上下文的意思。畫橫線的句子連接上下兩處，前面說“讀書的境界與年齡有關系”，后面卻說“關鍵是要結合人生去讀書”，前后意思發(fā)生了變化，故前面要使用轉折連詞，B、D兩項中的“而且”是表示遞進的連詞，故排除；從上文來看，老年人的理解相對來說要更為深刻，年輕人的理解相對膚淺，故選A項。 3．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(　　) A．相貌可以遺傳，氣質風度也可以遺傳，讀書是可以培養(yǎng)氣質風度的沃土 B．氣質風度可以遺傳，而讀書是培養(yǎng)氣質風度的沃土，相貌只能靠后天培養(yǎng) C．相貌、氣質風度可以遺傳，也可以靠后天培養(yǎng)，而讀書是培養(yǎng)氣質風度的沃土 D．相貌可以遺傳，氣質風度只能靠后天培養(yǎng)，而讀書是培養(yǎng)氣質風度的沃土 答案　D 解析　A項與前文“一個人的氣質風度和相貌是不一樣的”不對應。B、C兩項不合邏輯，相貌是遺傳的，氣質風度是后天培養(yǎng)的。故選D項。 4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 四季玫瑰又稱紫枝玫瑰、無刺玫瑰，它花香濃郁，花色瑰麗，花期也長，可夏季賞花，秋季觀果，冬春看枝，①______________________________；其鮮花可食用、釀酒、入藥、提取玫瑰精油，②______________________________。四季玫瑰的根部分蘗萌生能力強，③______________________________，如果不分株會使營養(yǎng)分散而影響其正常發(fā)育，導致開花少或不開花。 答案　(示例)①適合作為觀賞植物?、诰哂休^高的經濟價值?、墼耘鄷r應注意及時分株 5．下面是同事老王給王老師留的便條，其中有五處用語不得體，請找出并作修改。 王老師： 驚悉您的小女考上大學，我萬分榮幸，您的寒舍肯定是高朋滿座，蓬蓽生輝，此時打攪多有不便，留片語聊表寸心。 老王 年月日 答：________________________________________________________________________ 答案?、佟绑@悉”改為“獲悉”。②“小女”改為“女兒”。③“萬分榮幸”改為“十分高興”。④“寒舍”改為“家中”或“府上”。⑤“蓬蓽生輝”改為“氣氛熱烈”(或去掉)。 閱讀下面的文字，完成題目。 靜　音 ①我是在太陽和月亮交界的靜音中，走進了樹的年輪，在年輪里找到了月亮的腳印，輕輕、輕輕的，輕得只有時間才能聽到腳步聲……一陣狂喜，我從夢中驚醒，摸摸頭發(fā)，頭發(fā)濕漉漉的；摸摸衣服，衣服上停著水汽。 ②原來，我坐在后龍山一塊飛來石上瞌睡了。夜色下的山林盛滿了銀灰色的月色——無聲、淡薄，是一種神秘的靜。我站起來，伸伸胳膊，仰望月亮，月亮孤獨、無言，是一種沉默的靜，就像嚴肅的高考考場，當考生接到考卷，低頭看考題的一剎那，考場里一種沉默的靜音，這種靜音是各種心態(tài)交織在一起在沉思，在沉思中孕育著前途和理想，每個考生的心都會隨著某一試題飛向遠方。月色飽滿、寬厚的靜，沿著地平線一直伸向遠方，沒有一點聲音，靜靜地在孕育著生命。大地沉睡了，山林沉睡了，野兔、山貓進入了夢鄉(xiāng)……走進月色，仿佛聽到了小鳥的開門聲，知了的夢囈聲，毛毛蟲在樹葉背面的產卵聲…… ③直立在月色中的千年古樟，樹冠被無聲的月亮勾畫出銀亮的絨邊，這銀亮的絨邊就像跳躍著文弱的火焰，整棵古樟幾乎被月亮照得通明。古樟下一株梔子花靜靜地開放著，我剛來時，它躲在黑夜里，瘦瘦的，青里帶黃的葉片里藏著十幾個花蕾。你選擇了我坐在飛來石上做夢時，悄悄地在無聲的月色中完全綻放了自己，我夢的時間有多長，長到能使一個花蕾綻放成鮮花嗎？ ④我彎下腰，扶起倒伏的梔子花，把臉貼著帶露水的花瓣，沒有聲音，聞到一股香中帶苦的味道。我把摸過頭發(fā)，摸過衣服的手指放在鼻下聞了聞，也有一種香中帶苦的味道，這是月亮上那個仙女的味道?？嚯y的梔子花像一個無人過問的啞女，靜靜生長在一個無人知曉的山林中，風吹雨打，野兔山貓糟蹋你，你沉默無言。你在月色的撫慰下，靜靜地吐著芳香，悠然的草木香，這香氣含著幾份苦味，比芳香多了些深厚，有點像農家小妹一樣素潔婉麗，也像農家悠長而流汗的日子。 ⑤院子中的山茶花，沉默、啞音。深綠色的葉子和樹干，一年四季落滿了灰塵，像一個失音的女孩，沒有聽到它向上伸展的聲音，只見它年年長高，開花。 ⑥院子中的石榴樹，沒有聽到它枯萎的聲音，只見它年年有枯死的樹枝在風雨中落下，沒有聲音。靜靜地，靜靜地在三年內枯死。 ⑦靜音見證了一切生命的成長和滅亡。 ⑧靜音在黎明的曙光中慢慢放大。 ⑨山林一點一點地亮起來，是一種麻麻的亮。鄉(xiāng)村上空飄浮著一層薄薄的，影影綽綽的，像霧，不像，像風，不像——是被黑夜過濾過，經月亮星星篩選過，潔凈無污染的尋夢聲——靜音。它隨著黎明的曙光，撫摸天下萬物，便有了四季花草，使花更艷，草更綠，水更清。我呼吸著新鮮無聲的空氣，沐浴在曙光的靜音中，林旁立著一株野百合，郁郁的，散發(fā)出一陣陣醉人的濃香，潔白鮮嫩的花瓣上落滿了露水，像剛剛沐浴后的少女，在黎明的靜音中熠熠生輝。 ⑩緊接著，永思堂開始開門，這是兩扇厚重的木頭門，門柱和柱礎已經磨合得十分圓融，只是厚重，開門時發(fā)出沉長的磨動聲。拔閂聲，開門聲，接著村民走動的腳步聲，汽車喇叭聲，各種生活的噪聲撕碎了黎明的靜音。 ?如此純潔的靜音，被生活的噪音揉碎，就像被時間揉碎了一個精美的夢境。 ?靜音是人類追求的一種生存環(huán)境，也是大自然的一種內涵。人都想在一種沒有噪音的環(huán)境中實現自己的夢想。 ?當代人用分貝衡量生活中的噪音，都想有一個理想的靜音環(huán)境。我看電視，把電視打到靜音鍵，怕聲音影響兒子學習，兒子玩電腦，把電腦打到靜音鍵，怕被我發(fā)現。人們追求理想中的靜音，但事實上真正的靜音是沒有的，人類生活在地球這個巨大的磁場中，地球在公轉和自轉的過程中是會有聲音的，所以你在地球上找不到一個真正的靜音環(huán)境。 ?業(yè)余時間我喜歡畫畫，用的是本地一種特制的白裱紙，染制之后，色澤映現出古雅蒼老，如同見到過去的日子。我攤開白裱紙，先畫一輪圓月，圓月下是一條靜靜流淌的月牙河，月牙河是一幅長幅畫卷，它記錄了鄉(xiāng)村的凡人細事，記錄了四季花草，記錄了隨風飄蕩的白云，記錄了戶部侍郎江一麟，衣錦還鄉(xiāng)，牽著棗紅馬來河邊飲水。記錄了近代著名實業(yè)家、南通墾牧公司總經理江智源攜巨款回故里重建永思堂……我欣賞自作的作品，靜靜的月色下，月牙河酣睡在月色中，一動也不動，沒有聲音，河水仿佛停止了流動，美術作品都是用靜止的畫面把人的思維帶入故鄉(xiāng)的昨天、今天、明天。 ?我放下手中的美術作品，家人已睡，夜已深，山巒、田野、鄉(xiāng)村、河流都靜得出奇，仿佛走入一個巨大的夢境。 (選自《散文選刊下半月》2017年6期，有刪改) 6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A．第②段畫線的句子運用了比喻的修辭，同時又運用以動襯靜的手法，用“小鳥的開門聲，知了的夢囈聲，毛毛蟲在樹葉背面的產卵聲”反襯了月夜的靜寂。 B．第③段畫線句子中“無聲的月亮”匠心獨運，月光本就無聲，作者刻意突出這一點是為了表現月夜的寧靜；“勾畫”一詞生動，富有想象力。 C．第⑩段中“撕碎”一詞用得很形象，它將噪聲對黎明靜音的破壞表達得淋漓盡致，讓讀者似乎看見靜音支離破碎的樣子。 D．本文用大量的篇幅描寫了靜音，表達了對靜音的向往，但同時作者又明白在地球上真正的靜音是不存在的。 答案　A 解析　第②段畫線句子沒用運用比喻修辭，“仿佛聽到了小鳥的開門聲……”，此處的“仿佛”不是比喻詞。 7．作者為何說“靜音見證了一切生命的成長和滅亡”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　梔子花、山茶花在沉寂中無言地生長、開花；院子中的石榴樹在沉寂中無言地飄落枯死的樹枝，并最終在沉默中枯死。萬物的生長和死亡都是無言的，所以說“靜音見證了一切生命的成長和滅亡”。 8．作者在結尾處敘述自己描繪了一幅圓月月牙河圖，有人認為此處是贅筆，請結合文章談談你的看法。 答：________________________________________________________________________ 答案　不是贅筆。圓月月牙河圖突出了畫面的靜謐、優(yōu)美、朦朧的氛圍，并用靜止喚起了作者對鄉(xiāng)村的懷念向往之情，使文章更具美感，豐富了文章的內容。文章以月光美景開始，又以月光圖結束，使文章首尾呼應，結構圓融。