(江蘇專用)2020版高考語文新增分大一輪復(fù)習(xí) 第一章 語言文字運(yùn)用 專題四 提煉語意講義(含解析).docx
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專題四 提煉語意 ——讀懂為本,準(zhǔn)確為要 考點(diǎn)要求 提煉語意 E 簡釋:“提煉語意”是將一段話的內(nèi)容進(jìn)行壓縮、概括,對(duì)文字作提煉處理的一種考查形式。要求考生能對(duì)命題者所給出的一段文字中的重要信息進(jìn)行篩選、提取,從內(nèi)容繁復(fù)的語段中提煉出比較簡潔的提要性文字,或從內(nèi)容具體的敘述、議論、描寫、說明等語段中提煉出比較抽象、概括性的文字。 一、提煉平實(shí)性語段及非連續(xù)性文字材料語意 1.(2011江蘇)下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來的?請(qǐng)簡要概括,不超過15個(gè)字。(4分) 我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上,海底地形平緩,近海水深大都在200米以內(nèi),相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看,只有營口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海,其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶,也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),兩千年來,我國僅發(fā)生過10次地震海嘯。因此,即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震,一般也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變化,發(fā)生地震海嘯的可能性極小。 答:________________________________________________________________________ 參考答案 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):①海區(qū)特點(diǎn);②地質(zhì)構(gòu)造;③歷史記載。(每點(diǎn)1分,答對(duì)三點(diǎn)得4分) 答題提示:材料共四句話,最后一句是結(jié)論,是對(duì)前三句的總括。前三句話每句話一個(gè)信息要點(diǎn):第一句說明了海底地形平緩和近海水深相對(duì)較淺;第二句說明了地質(zhì)構(gòu)造的特點(diǎn)是少有大斷裂層和斷裂帶,也很少有島弧和海溝;第三句則以歷史資料作為佐證。 2.(2016江蘇)某同學(xué)從自己所寫的文章里選出以下三組,為每組文章擬一標(biāo)題,編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) 第一組:《看見〈看見〉》《書蟲誕生記》《對(duì)話蘇東坡》《家有書窩》 第二組:《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《沒有麥田的守望者》 第三組:《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問》《當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么》 A.讀萬卷書 寸草春暉 我思我在 B.悅讀生活 寸草春暉 指點(diǎn)江山 C.悅讀生活 那些花兒 我思我在 D.讀萬卷書 那些花兒 指點(diǎn)江山 答案 C 答題提示 第一組供選的標(biāo)題有兩個(gè):“讀萬卷書”與“悅讀生活”。相較三篇文章,未體現(xiàn)出“萬卷”的特點(diǎn),而《書蟲誕生記》《家有書窩》等文章“悅讀”生活的意味極濃,故選“悅讀生活”。第二組的兩個(gè)標(biāo)題差別較大?!按绮荽簳煛痹醋浴罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”,是指“報(bào)恩”,顯然不合適。第三組的兩個(gè)標(biāo)題是“我思我在”和“指點(diǎn)江山”。而第三組文章,是所思所感所問所想,不是“指點(diǎn)江山”類的內(nèi)容。當(dāng)然,該題也可以用排除法,先從較容易的第二組開始排除,從而選準(zhǔn)答案。 二、提煉形象化語段語意 3.(2013江蘇)請(qǐng)以平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意,不超過15個(gè)字。(4分) 有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境,一位長者對(duì)他說:“你想保護(hù)自己的腳,穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到?!? 答:________________________________________________________________________ 參考答案 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):改變自己比改變環(huán)境(世界)更容易。(準(zhǔn)確表述得滿分,如僅有“環(huán)境”“自己”可酌情給分) 答題提示:畫線句是一個(gè)哲理句,“自己的腳”代指自己,“全世界”代指環(huán)境,“給自己的腳穿上鞋子”指的是“改變自己”,“給全世界鋪上地毯”指的是“改變環(huán)境”。 4.(2018江蘇)對(duì)下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)( ) 偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娛樂。假如我們不能懷挾偏見,隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅,那就像造屋只有客廳,沒有臥室,又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。 A.沒有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見。 B.即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見。 C.人無法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。 D.對(duì)思想而言偏見自有其存在的價(jià)值。 答案 D 答題提示 解答本題有兩個(gè)關(guān)鍵:一是審清題目要求,以明確解題目標(biāo);二是分析材料層次和句間關(guān)系,確定主要信息進(jìn)行提取概括。審題時(shí)應(yīng)該明確要求是找出“對(duì)下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)”。然后分析文段層次,提供的文字共有三句,第一句寫了“偏見”與“思想”的關(guān)系,第二句寫的“偏見”在有沒有思想的人身上的不同表現(xiàn),第三句是假設(shè)句,寫的是“假如我們不能懷挾偏見”“就像造屋只有客廳,沒有臥室”“又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)”。能讀出來,文段的重心還在偏見對(duì)思想而言的價(jià)值上。A項(xiàng)“沒有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見”只是第二句前半句語意的提煉,不能說是“一段文字主要意思”。B項(xiàng)“即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見”中“常?!迸c文段不符。C項(xiàng)“人無法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正”,并不是本段的主要意思。D項(xiàng)“對(duì)思想而言偏見自有其存在的價(jià)值”應(yīng)是最符合這段文字主要意思的選項(xiàng)了。 “提煉語意”是2014年江蘇《考試說明》首次提出的考點(diǎn),過去習(xí)慣上叫“壓縮語段”。不過,這不只是簡單的名詞轉(zhuǎn)換,而是比“壓縮語段”內(nèi)容更豐富了,尤其帶來語段形式的變化,帶來命題更大的靈活性。從近幾年的考題來看,它是個(gè)輪考點(diǎn)。其命題形式有以下三點(diǎn): 1.提煉一般性語段語意,也就是傳統(tǒng)意義上的壓縮語段。這是江蘇卷從2004年到2011年自主命題以來的最愛。主要是選擇說明性語段,采用下定義、提取關(guān)鍵詞及設(shè)定角度式壓縮等題型,考查對(duì)信息的提取與概括。這類題雖然近幾年不考了,但也有“重現(xiàn)江湖”的可能。 2.提煉形象化語段語意,也就是我們過去說的形象化語言轉(zhuǎn)換為平實(shí)性語言。即給出一則語言挺形象的語段,要求把其原意用平實(shí)直白的語言表達(dá)出來。轉(zhuǎn)述,其實(shí)也是一種語意的提煉。 3.題型為選擇題,分值3分。 一、讀懂語段為根本 提煉語意的根本要求是準(zhǔn)確,準(zhǔn)確意味著讀懂語段。準(zhǔn)確提煉語意的根本在于讀懂語段。如何讀懂語段呢?請(qǐng)以下面的語段為例說明。 ①的生命,不論是波瀾起伏,還是風(fēng)和日麗,她不是偉大和崇高的符號(hào),不是降到人間的仙女,也不是供后人崇拜和議論的偶像,她是一個(gè)女人,一個(gè)追求著自由思想的知識(shí)分子。②不幸的是,一提及,總是把她和別人捆綁在一起。③《》的,在于廓清了浮蕩在主人公身上的塵埃,將她的真實(shí)面目彰顯出來,在歷史背景中將林徽因凸顯出來,同時(shí)還生動(dòng)地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈從文等一批高級(jí)知識(shí)分子群體的高雅的志趣品格、多彩的生活經(jīng)歷,從而折射出他們所生活的時(shí)代的精神。 第一步:標(biāo)出句數(shù),確定語段性質(zhì)。 全段共三句,用①②③標(biāo)出。它是議論性語段。 第二步:找出陳述對(duì)象,劃分層次。 第①②句陳述對(duì)象是林徽因,為第一層;第③句陳述對(duì)象是《林徽因》的價(jià)值,為第二層。 第三步:分析句間關(guān)系,把握句子內(nèi)涵。 第①②句,第①句是主,第②句為補(bǔ)充解釋。重點(diǎn)分析第①句。通過關(guān)聯(lián)詞“不論……還是……不是……不是……也不是……”,語意重心在后半部分,提取出關(guān)鍵句:她是女人,知識(shí)分子。 第③句是個(gè)長句,可抓住“在于”“同時(shí)”“從而”關(guān)鍵詞,理清“在于”后的三個(gè)小層次,再提取每小層的關(guān)鍵詞語。第一小層:彰顯真實(shí)的林徽因。第二小層:勾勒知識(shí)分子群體的志趣性格、生活經(jīng)歷。第三小層:折射精神。 第四步:綜合概括語段主旨。 在前三步基礎(chǔ)上概括主旨:林徽因是一個(gè)追求自由思想的女性知識(shí)分子?!读只找颉芬粫膬r(jià)值在于:還原林徽因真實(shí)面目,勾勒知識(shí)分子群體的志趣性格、生活經(jīng)歷,折射他們的時(shí)代精神。進(jìn)一步概括語段的核心主旨:《林徽因》的價(jià)值在于把林徽因還原成一位追求自由思想的女性知識(shí)分子。 由此可見,讀懂語段主要看陳述(說明、議論)對(duì)象及其角度,看句間關(guān)系,看議論性語句。 大而言之,讀懂語段的要點(diǎn)在于: (1)找出主干,提取中心 每一個(gè)語段都應(yīng)圍繞著一個(gè)中心內(nèi)容展開,這就是語段的“向心性”。準(zhǔn)確地把握語段的中心,也是提煉語意的一個(gè)重要手段,一般有這幾種途徑:①找中心句,一般情況下,中心句出現(xiàn)在段首或段尾;②組合關(guān)鍵句或短語;③用自己的話提煉概括中心意思。 (2)劃分層次,概括層意 內(nèi)容復(fù)雜的語段,可以先給段落劃分層次,概括層意;然后辨別主次,留主舍次;最后提煉,形成答案。要做到層次清晰,結(jié)構(gòu)分明,內(nèi)容全面。 當(dāng)然,語段性質(zhì)不同,提取的信息要點(diǎn)也不同: ①記敘性語段。記敘(陳述)一種現(xiàn)象(狀態(tài)或事實(shí)),在語段中包含幾個(gè)基本要素:時(shí)間,地點(diǎn),人物,事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果)等。 ②說明性語段。通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及規(guī)律。一般介紹事物的狀態(tài)、構(gòu)造、類別、功能,揭示事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。 ③議論性語段。對(duì)人或事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等,發(fā)表看法、觀點(diǎn)或主張。 另外,對(duì)于形象性語段,還要弄清使用的表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn),還原它平實(shí)而真實(shí)的意思。 邊練邊悟 用一句話概括下面這段文字的核心觀點(diǎn)。(不超過25個(gè)字) 一種社會(huì)所最可怕的不是民眾浮淺頑劣,因?yàn)槊癖娡ǔ6际歉\頑劣的。它所最可怕的是沒有在浮淺卑劣的環(huán)境中而能不浮淺不卑劣的人。比方英國民眾就是很沉滯頑劣的,然而在這種沉滯頑劣的社會(huì)中,偶爾跳出一兩個(gè)個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的人,如雪萊、卡萊爾、羅素等,其特立獨(dú)行的膽與識(shí),非其他民族所可多得。這是英國人力量所在的地方。據(jù)生物學(xué)家說,物競(jìng)天擇的結(jié)果不能產(chǎn)生新種,要產(chǎn)生新種,須經(jīng)突變。所謂“突變”,是指不像同種的新裔。社會(huì)也是如此,它能否生長滋大,就看它有無突變式的分子;換句話說,就看十字街頭的人群中有沒有幾個(gè)大漢。 答:________________________________________________________________________ 答案 社會(huì)提升依靠膽識(shí)非凡、人格卓越的少數(shù)人。 二、準(zhǔn)確表達(dá)最關(guān)鍵 (一)準(zhǔn)確提煉平實(shí)性語段語意 1.一般性語段語意提煉 (1)下面這段文字的核心觀點(diǎn)是( ) 在信息、交通都不發(fā)達(dá),文化娛樂活動(dòng)比較匱乏的情況下,建立在地域文化基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)文化,就得以較好地傳承發(fā)展,達(dá)至繁榮。隨著信息化的發(fā)展,尤其是進(jìn)入電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)普及的數(shù)字化時(shí)代之后,地域色彩濃厚的傳統(tǒng)文化面臨巨大沖擊。試想,當(dāng)人們打開手里的智能手機(jī),就可以觀看好萊塢電影、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)視頻、流行音樂,就可以跟天南地北的人們聊天交流的時(shí)候,誰還愿意走進(jìn)劇院,去觀賞那些古老的地方劇種呢? A.信息化發(fā)展導(dǎo)致古老的地方劇種日漸式微 B.信息化給傳統(tǒng)文化的生存發(fā)展帶來了威脅 C.信息與交通間接影響人們的文化娛樂活動(dòng) D.?dāng)?shù)字時(shí)代的文化傳承需重視保護(hù)劇院特色 答案 B 解析 由“核心觀點(diǎn)”可知要找中心句?!靶畔?、交通都不發(fā)達(dá)”講述的是以前的情況,以前的情況不重要,屬于背景引入;“隨著信息化的發(fā)展”開始講述現(xiàn)在的情況,以前與現(xiàn)在對(duì)比,現(xiàn)在的情況更重要,即“傳統(tǒng)文化面臨巨大沖擊”?!霸囅搿奔聪胍幌?,為舉例子,故后文是假設(shè)論證,為了支撐前文觀點(diǎn),即傳統(tǒng)文化因?yàn)樾畔⒒l(fā)展受到巨大沖擊,B項(xiàng)是文段中心句的同義替換,故選。A項(xiàng)“古老的地方劇種”,文段尾句雖提及“地方劇種”,但為例子,例子內(nèi)容不是重點(diǎn),排除。C項(xiàng)“信息與交通”對(duì)應(yīng)文段首句,是背景引入的部分,非重點(diǎn),排除。D項(xiàng)“劇院特色”文段未提及,排除。 (2)對(duì)下面一段文字的解讀,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 科幻小說這一文學(xué)類別在西方首先出現(xiàn)在英國,發(fā)展至今已有數(shù)百年歷史。在西方文學(xué)中,科幻小說已形成穩(wěn)定的文學(xué)流派,出現(xiàn)過大批優(yōu)秀、高產(chǎn)的科幻小說作家,數(shù)十年依然擁有穩(wěn)定的讀者群。然而,與任何一種歷史悠久的藝術(shù)形式相同,流派一經(jīng)形成,難免固化和套路化,繼而造成這種藝術(shù)形式的衰落?!度wⅠ》獲獎(jiǎng)時(shí),劉慈欣就曾經(jīng)提出,當(dāng)前科幻文學(xué)實(shí)際正處于整體衰落的過程中。究其原因,誠然一方面如他所說,支撐科幻文學(xué)的“科技的神奇感消失了”,另一方面也是因?yàn)椴粩嘀貜?fù)的“俗套”導(dǎo)致讀者審美疲勞。在這種背景下,中國科幻文學(xué)迥異于西方科幻文學(xué)的思路與情節(jié),給讀者帶來耳目一新的感覺。 A.科幻小說歷史悠久,英國科幻小說出現(xiàn)過大批優(yōu)秀、高產(chǎn)的科幻小說作家,數(shù)十年依然擁有穩(wěn)定的讀者群。 B.科幻小說在西方文學(xué)中雖已形成穩(wěn)定的文學(xué)流派,但與其他藝術(shù)形式不同,流派形成后難免固化和套路化。 C.劉慈欣認(rèn)為支撐科幻文學(xué)的“科技的神奇感消失了”和不斷重復(fù)的“俗套”導(dǎo)致讀者審美疲勞。 D.中國科幻小說在特定的背景下,卻擁有迥異于西方科幻文學(xué)的思路與情節(jié),消解了讀者的審美疲勞。 答案 D 解析 該語段包括三層意思。前兩句是第一層,講科幻小說的形成;第二層講它的衰落及其原因;第三層講中國科幻文學(xué)給人耳目一新的感覺,實(shí)際上是中西科幻文學(xué)的比較。最后一層是表意重心。 答這類題有三個(gè)要點(diǎn): (1)審清題意。看題干要求概括的是核心(主要)意思還是理解全面,或者概括不準(zhǔn)確的。 (2)細(xì)讀語段,明確語段性質(zhì),找出主干,提取中心。重點(diǎn)在捕捉要點(diǎn),提煉信息。要聚焦重要語句,把握其關(guān)鍵詞語。 (3)審讀選項(xiàng),比較異同。尤其是看選項(xiàng)中有無材料中的關(guān)鍵詞及核心信息,不要受其他無用信息的干擾。 2.新聞性材料語意提煉 (1)閱讀下面一段材料,最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是( ) 目前江西生態(tài)示范區(qū)的面積占全省國土面積的57.3%,全省森林覆蓋率達(dá)60.05%,位居全國第2位。依托豐富的森林生態(tài)資源,建有99個(gè)森林公園,其中國家級(jí)35個(gè),居全國第1位。擁有自然保護(hù)區(qū)156個(gè),其中國家級(jí)8個(gè),居全國第2位,得天獨(dú)厚的良好生態(tài)優(yōu)勢(shì)成為江西低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的極強(qiáng)后勁。 A.低碳經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 B.江西森林覆蓋率居全國前列 C.江西森林生態(tài)資源豐富 D.綠色生態(tài)成優(yōu)勢(shì) 答案 D 解析 文段中列舉了江西大量的生態(tài)資源,該資源是江西低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備力量,并未提到低碳經(jīng)濟(jì)“快速”發(fā)展,排除A項(xiàng)。文段中提到的資源以森林資源為主,但并不只說江西的森林覆蓋率居全國前列,所以B項(xiàng)不全面,也可排除。文段中提到了江西森林生態(tài)資源豐富,但目的是表明該生態(tài)狀況是一大優(yōu)勢(shì),是江西低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備力量,排除C項(xiàng)。整個(gè)文段都在圍繞綠色生態(tài)展開敘述,故正確答案為D。 (2)閱讀下面這段新聞材料,最能準(zhǔn)確表達(dá)新聞內(nèi)容的一項(xiàng)是( ) 新華網(wǎng)5月訊 隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長,工業(yè)化水平不斷提高,城市化急速推進(jìn)以及人民生活水平不斷改善,對(duì)能源的需求必然是急劇的、大量增長的。但高增長、高耗能、高污染、高浪費(fèi)、低效益的發(fā)展模式是絕對(duì)不可取的。 A.我國的能源問題日益嚴(yán)重,這主要是由于經(jīng)濟(jì)快速增長造成的。 B.要把追求經(jīng)濟(jì)增長放在我們工作的首要位置。 C.不能一味追求經(jīng)濟(jì)高速增長,而應(yīng)大力限制能源消耗。 D.應(yīng)當(dāng)在保持經(jīng)濟(jì)高速增長的同時(shí),把過高的能源消耗降下來。 答案 D 解析 材料第一句說明經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長,必然帶來對(duì)能源需求的增長。第二句強(qiáng)調(diào)高增長、高耗能、高污染、高浪費(fèi)、低效益的發(fā)展模式絕對(duì)不可取。所以,這段新聞材料的主要意思應(yīng)為在保持經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)要控制好能源消耗,D項(xiàng)最符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤,材料中并沒有關(guān)于“能源問題日益嚴(yán)重”的表述。B項(xiàng)過于片面。C項(xiàng)“高增長、高耗能、高污染、高浪費(fèi)、低效益的發(fā)展模式是絕對(duì)不可取的”,并不等同于應(yīng)大力限制能源消耗,所以不符合題意。 (1)擬寫新聞導(dǎo)語 導(dǎo)語是新聞的綱領(lǐng)和中心所在,一般可以從導(dǎo)語中得到對(duì)整個(gè)新聞的總印象。寫導(dǎo)語的要點(diǎn)是用精練的語言將信息的主要內(nèi)容概括出來,要交代清楚人、事、地及主旨。常用敘述式、描寫式和結(jié)論式等。 (2)擬寫標(biāo)題 擬寫標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題的概寫,即對(duì)新聞中最主要的內(nèi)容作出概括和說明。一般為短句,有時(shí)是較對(duì)稱的兩個(gè)短句(或?qū)ε季?,也可用人或物等的名稱作標(biāo)題??芍苯颖砻髦黝},有時(shí)也可用比喻、反問、設(shè)問等方式給人留下思考、回味的余地,促使人讀完全文。 (3)擬寫一句話新聞 首先要細(xì)看要求,確定要點(diǎn),把握所給材料的重要信息(首句、過渡句、結(jié)論句),注意附加條件。然后選擇形式,組合信息。一句話新聞通常采用陳述句式:人物+事件+時(shí)間+地點(diǎn)+原因。人物和事件構(gòu)成主謂句,時(shí)間和地點(diǎn)作為狀語,原因或作狀語或安排于分句中,也可用對(duì)偶句。注意控制字?jǐn)?shù),草擬答案。 無論哪種具體題型,所提取的都是新聞五要素,即who(材料所寫的對(duì)象)、what(事件)、when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、why(原因),其中“who+what”(什么人做了什么事)是最主要的表述,其余幾個(gè)包括了消息的其他信息,根據(jù)有無新聞價(jià)值和是否符合題目要求進(jìn)行篩選、取舍。 3.定義性材料語意提煉 (1)(2018北京)下列選項(xiàng)中,對(duì)“人工智能”定義的理解,正確的一項(xiàng)是( ) 人工智能是對(duì)一種通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)人腦思維結(jié)果,能從環(huán)境中獲取感知并執(zhí)行行動(dòng)的智能體的描述和構(gòu)建。 A.人工智能是對(duì)一種智能體的描述和構(gòu)建。 B.人工智能是能感知行動(dòng)的智能體。 C.人工智能是計(jì)算機(jī)對(duì)環(huán)境的描述和構(gòu)建。 D.人工智能是對(duì)計(jì)算機(jī)思維的實(shí)現(xiàn)。 答案 A 解析 A項(xiàng)是將語段緊縮后的表述,是對(duì)“人工智能”這個(gè)概念的本質(zhì)屬性所作的概括,所以正確。B項(xiàng)將原信息表述的“從環(huán)境中獲取感知并執(zhí)行行動(dòng)”改換為“能感知行動(dòng)”,這是將名詞“感知”轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞“感知”并不當(dāng)緊縮后拼接了“行動(dòng)”,造成語意改變。C項(xiàng)是不當(dāng)緊縮造成主體、受體概念改變的典型錯(cuò)誤。原信息中的主體“智能體”被替換成“計(jì)算機(jī)”,“從環(huán)境中獲取感知并執(zhí)行行動(dòng)”被換成了“對(duì)環(huán)境的描述和構(gòu)建”,故此項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)表述的信息是將原文的“實(shí)現(xiàn)人腦思維”變成了“對(duì)計(jì)算機(jī)思維的實(shí)現(xiàn)”,其意已變,謬以千里。 (2)下列對(duì)“初生水”的表述,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) 在地球形成之初,地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中,或者以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等形式存在于地下巖石中。那時(shí),地表的溫度較高,大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。地球在最初的5億年,火山眾多且活動(dòng)頻繁,大量的水蒸氣通過火山口噴發(fā)出來,冷卻之后便漸漸形成河流、湖泊和海洋,即所謂的“初生水”。 A.存在于熾熱地心中的水蒸氣 B.存在于地下巖石中的結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水 C.大氣層中以氣體形式存在的水分 D.由火山噴發(fā)的水蒸氣冷卻后形成的水 答案 D 解析 D項(xiàng)符合下定義要求。屬概念“水”準(zhǔn)確,“種差”(成因)揭示準(zhǔn)確。其余三項(xiàng)均不符合下定義要求。 (1)掌握下定義要求 被定義概念=(是)種差(事物本質(zhì)特征)+屬概念(比被定義概念大一級(jí)) (2)比較選項(xiàng),看是否符合定義要求,如“屬概念”是否太大或太小,“種差”是否準(zhǔn)確,語序是否合理,是否使用否定或比喻形式(下定義不能用否定形式、比喻方式)。 (二)非連續(xù)性文字材料語意提煉 1.某校文學(xué)社準(zhǔn)備編寫一本散文集,挑選了三組散文,要為每組散文擬一個(gè)專題名稱。所擬名稱與各組散文對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 第一組:《登臨黃鶴樓》《雨中訪滕王閣》《又到虎跑泉》《觀壺口瀑布》 第二組:《菜畦蝴蝶飛》《耕牛的背影》《裊裊炊煙升起》《麥苗青青》 第三組:《傳統(tǒng)團(tuán)圓飯》《幸福在元宵節(jié)》《飄香的酥油茶》《潔白的哈達(dá)獻(xiàn)給你》 A.行萬里路 田園風(fēng)光 美好生活 B.行萬里路兒時(shí)回憶瀟灑人生 C.親近自然兒時(shí)回憶美好生活 D.親近自然田園風(fēng)光瀟灑人生 答案 A 解析 作答本題,先要分析題干中的各組散文,根據(jù)它們的思想感情、主題特色等進(jìn)行專題判斷。第一組根據(jù)“登、訪、到、觀”判斷,都屬游記,可以歸為“行萬里路”專題;第二組根據(jù)“菜畦、耕牛、炊煙、麥苗”判斷,應(yīng)歸為“田園風(fēng)光”專題;第三組中“團(tuán)圓飯”“元宵節(jié)”“酥油茶”“潔白的哈達(dá)”等都與幸福、美好有關(guān),應(yīng)歸為“美好生活”專題。 2.某校文學(xué)社準(zhǔn)備根據(jù)以下主題挑選學(xué)生習(xí)作,下列各組習(xí)作與主題對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 主題一:月是故鄉(xiāng)明 主題二:向青春舉杯 主題三:和平的鐘聲 主題四:文化與傳統(tǒng) A.《母親的微笑》《青蔥歲月》《我看辛德勒》《奇妙的昆蟲》 B.《溫暖的布鞋》《成長的歡樂》《人生驛站》《肯德基印象》 C.《游子折柳》《年輕的夢(mèng)想》《華沙之跪》《秦腔古韻》 D.《風(fēng)華正茂》《原馳蠟象》《將軍白發(fā)征夫淚》《北京的地壇》 答案 C 解析 A項(xiàng)《奇妙的昆蟲》與主題四不對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)《人生驛站》與主題三不對(duì)應(yīng)。D項(xiàng)《風(fēng)華正茂》與主題一不對(duì)應(yīng)。 答這類題要注意兩點(diǎn): 一是準(zhǔn)確理解所給標(biāo)題、主題及選項(xiàng)詞語、文章的含義。如2016年江蘇卷第4題第二組中的標(biāo)題“寸草春暉”,含義很凝練,需要準(zhǔn)確理解。 二是在認(rèn)真分析每組詞語(或文章)的基礎(chǔ)上,從個(gè)性中找出共性,從而歸納出共同點(diǎn)。 (三)形象性語段語意提煉 1.作家馬爾克斯在《告別信》中說:“我會(huì)用淚水澆灌玫瑰,以此體味花刺的痛苦和花瓣的親吻?!睂?duì)這句話蘊(yùn)含的哲理的理解,最貼切的一項(xiàng)是( ) A.幸福和痛苦是把雙刃劍,人生是逃避不了的。 B.人當(dāng)勇敢地面對(duì)困境,直面苦難,迎接挑戰(zhàn)。 C.人當(dāng)感悟痛苦的磨難,從中品嘗幸福的滋味。 D.不要把幸福建立在別人的痛苦之上,要同情弱小。 答案 C 解析 玫瑰是帶刺的,但要用淚水澆灌它,體味花刺的痛苦,這是說人生當(dāng)經(jīng)受磨難;而在經(jīng)受磨難的過程中,也會(huì)有“花瓣的親吻”,這是說品嘗到幸福的滋味。馬爾克斯的話整體上體現(xiàn)的是一種積極的心態(tài)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是人生“逃避不了”的無奈。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是直面苦難,勇于挑戰(zhàn),沒有涉及“幸?!?。C項(xiàng)既強(qiáng)調(diào)人生的磨難,又強(qiáng)調(diào)人生的幸福。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是同情弱小。 2.對(duì)下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) 一只蝴蝶只顧嬉戲,撞在蛛網(wǎng)上。一只蜜蜂忙著采蜜,撞在蛛網(wǎng)上。它們掙扎了許久,被蛛絲越纏越緊,再也動(dòng)彈不得。蝴蝶嘆口氣說:“都怪討厭的風(fēng),使我沒能掌握方向!”蜜蜂嘆口氣說:“都怪那炫眼的陽光,使我沒能看清蛛網(wǎng)!” A.不能只埋頭工作,還要抬頭看路。 B.沉迷游戲常常會(huì)陷入危險(xiǎn)的境地。 C.外部環(huán)境往往會(huì)影響事物命運(yùn)。 D.遇到問題,要主動(dòng)從自身找原因。 答案 D 解析 作答時(shí)要先認(rèn)真審讀文段,找出關(guān)鍵語句進(jìn)行理解。本語段重點(diǎn)在“只顧嬉戲”“忙著采蜜”“都怪討厭的風(fēng)”“都怪那炫眼的陽光”,這是強(qiáng)調(diào)客觀原因而忽視主觀原因,故選D。 對(duì)形象性語段,首先要讀懂,尤其要讀懂那些形象性語句。所謂形象性語句是指多用比喻、擬人等修辭手法,表達(dá)有文采、意蘊(yùn)而又含蓄的句子。讀懂,要注意兩點(diǎn)。一是利用語段中其他較為平實(shí)、直白的語言信息。一個(gè)語段哪怕再形象再含蓄,也一定有較顯豁的詞語或句子,把它們拎出來至關(guān)重要(這樣的詞語題干中也有,請(qǐng)一定注意)。二是善于分析形象性語句,尤其是句中關(guān)鍵詞。理解是表達(dá)的前提,沒有對(duì)句子含意的正確理解,表達(dá)也就成為空中樓閣,毫無意義。一篇文章沒有讀懂,那是因?yàn)橛行┱Z段沒讀明白;一段話沒有讀懂,那是因?yàn)槟承┚渥記]讀透;一句話沒有讀懂,那是因?yàn)闆]有分析關(guān)鍵詞。因而,分析了關(guān)鍵詞,才能明白形象表達(dá)的言外之意,提取轉(zhuǎn)述才有依據(jù)。 表達(dá)時(shí)特別要注意答案中不要再含有形象性詞語。 1.對(duì)下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) 自出版,顧名思義,就是作者將自己的書稿直接出版。目前,自出版的主要形式為電子版。傳統(tǒng)出版的一本紙質(zhì)書在賣到讀者手里之后,溝通起來就不太方便了。讀者只能單向地從圖書里汲取營養(yǎng)。如果讀者想和作者做進(jìn)一步交流的話,只能通過其他方式(寫信、郵件、社交網(wǎng)絡(luò))實(shí)現(xiàn)。但自出版的圖書,卻讓讀者和作者之間保持著雙向互通。在雙向的溝通機(jī)制下,未來可能有無數(shù)讀者為作者提供靈感和想法,從而寫就一本融合無數(shù)智慧的暢銷書。 A.傳統(tǒng)紙質(zhì)書完全比不上自出版圖書。 B.紙質(zhì)書無法讓讀者和作者進(jìn)行交流。 C.自出版圖書具有雙向互通的新功能。 D.未來圖書一定會(huì)集合無數(shù)人的智慧。 答案 C 解析 抓住本段第六句這一關(guān)鍵句即可。 2.根據(jù)下面的文字,對(duì)“隱形貧困人口”特點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) 最近新鮮出爐的一個(gè)熱詞是——“隱形貧困人口”。他們能買戴森吸塵器就不用掃帚了;吃完牛油果又要吃藜麥了;100塊錢一張的面膜用起來也不心疼;一有健身沖動(dòng),就非得去辦張年卡……他們也被稱為新時(shí)代的“新窮人”。為什么給它加上了“新”字呢?因?yàn)樗麄儾⒉幌裨?jīng)我們口頭常說的那種吃了上頓沒下頓的窮人,他們往往成長在吃穿不愁的家庭,畢業(yè)于優(yōu)秀的大學(xué),從事著高等腦力工作,工資水平高于當(dāng)?shù)赝g人收入平均值,但是他們往往“手比心快”,在不做任何預(yù)算計(jì)劃的情況下,能毫不猶豫地掏出一萬塊錢買一臺(tái)iPhoneX。于是,每次到月底,他們的存款數(shù)字就會(huì)急劇降為負(fù)數(shù),此刻他們會(huì)進(jìn)入“冬眠”狀態(tài)。那是因?yàn)樗麄儼彦X花光了,正在眼淚巴巴地啃著饅頭,刷著iPhone,盼望著老板早點(diǎn)發(fā)工資。 A.家庭條件好 無消費(fèi)規(guī)劃 消費(fèi)無節(jié)制 開銷比較大 B.學(xué)歷水平高工作條件好無消費(fèi)規(guī)劃消費(fèi)無節(jié)制 C.工資水平高消費(fèi)出手快消費(fèi)無節(jié)制工資不夠用 D.生活條件好無消費(fèi)規(guī)劃消費(fèi)無節(jié)制工資不夠用 答案 D 解析 抓住語段中“因?yàn)椤焙蟮奈淖指爬纯伞? 3.對(duì)下面一段文字的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) 隨著人際交往的擴(kuò)大,特別是人口的遷移,土著和移民原來所用的方言都會(huì)發(fā)生不同程度的變化,以至分化為不同的方言,產(chǎn)生新的方言。同一方言的人口遷入不同地區(qū)后,即使當(dāng)?shù)赝耆珱]有土著人口,只要他們之間互不來往,年深日久后也可能形成不同的方言,因?yàn)榇H傳承也會(huì)發(fā)生變異。所以,所謂標(biāo)準(zhǔn)的方言只能指某一特定的時(shí)刻和特定的地域。 A.從語言演變的角度看,方言的形成與變異是一種歷史必然。 B.人口遷移是導(dǎo)致方言發(fā)展變化的重要原因。 C.如果同一方言的人口遷入不同地區(qū)后長期互不往來,就必然產(chǎn)生代際傳承的變異。 D.所謂標(biāo)準(zhǔn)方言只是一個(gè)相對(duì)概念,它也會(huì)因時(shí)因地而變。 答案 C 解析 “必然”說法錯(cuò)誤。 4.根據(jù)語境,填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) “________________?!痹娙苏驹跉v史的制高點(diǎn)上,看到了國不分強(qiáng)弱,家不分貧富,都應(yīng)該堅(jiān)持勤儉節(jié)約這一原則。歷史和現(xiàn)實(shí)也正是如此,經(jīng)濟(jì)落后之國,固然要講究勤儉節(jié)約,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)之國同樣需要節(jié)約。 A.惰而奢則貧,力而儉則富 B.奢者富不足,儉者貧有余 C.歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢 D.由儉入奢易,由奢入儉難 答案 C 解析 根據(jù)“詩人站在歷史的制高點(diǎn)上”“國不分強(qiáng)弱,家不分貧富”“歷史和現(xiàn)實(shí)”等信息判斷。 5.下列對(duì)語段內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) 我們一定要找到自己的優(yōu)勢(shì),并把這個(gè)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致,優(yōu)勢(shì)這塊板越長越好,如果打破吉尼斯世界紀(jì)錄,那就更好了。這樣,你就做到了卓越。而在這一個(gè)點(diǎn)上的超越,會(huì)給你帶來更多的資源和成功。喬布斯是個(gè)完人嗎?蘋果公司是面面俱到的嗎?他們的每一塊木板都比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手長嗎?當(dāng)他們能把產(chǎn)品做到人人喜歡,就幾乎一切都有了。我們?yōu)槭裁礇]有蘋果,沒有喬布斯?正是因?yàn)槲覀兛偸亲非髽訕硬宦淙撕?,努力活在別人描繪的理想模式之中。 A.我們需要找出自己的優(yōu)勢(shì)且將其發(fā)揮到極致。 B.優(yōu)勢(shì)這塊板越長越好,能打破吉尼斯世界紀(jì)錄就更好了。 C.我們總是追求樣樣不落人后,努力活在別人的模式中。 D.無論是人還是公司,都靠自己最長的那塊板成功。 答案 A 解析 B項(xiàng)概括不全面。C項(xiàng)從反面來說,不適宜作為最準(zhǔn)確的概括句。D項(xiàng)未直接說理。 6.對(duì)下面這段文字的理解及表達(dá),不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) 社會(huì)達(dá)爾文主義說:“這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的?!钡?50年前,達(dá)爾文就說過生物不僅有競(jìng)爭(zhēng)的一面,還有互助的一面。因此,“弱肉強(qiáng)食”這個(gè)詞極不精確,歪曲了演化過程的性質(zhì)。自然選擇意味著能幫助適應(yīng)環(huán)境的基因會(huì)擁有更多的拷貝,但它不是演化的唯一規(guī)律。自然界的演化,除了以適應(yīng)為中心的自然選擇的許多不同形式和過程外,還有其他機(jī)制,包括中性演化等。自然選擇并不意味著我把你殺了,我就生存了,不是這個(gè)意思,更不能把它一般化。 A.我們不應(yīng)該持有“弱肉強(qiáng)食”的自然界生物演化論觀點(diǎn)。 B.在生物演化過程中,既有競(jìng)爭(zhēng)的一面,也有互助的一面。 C.自然選擇有許多機(jī)制,如適應(yīng)性演化、中性演化等。 D.自然選擇雖然不是強(qiáng)者生存,但還是物競(jìng)天擇,適者生存。 答案 D 解析 這段文字重在強(qiáng)調(diào),達(dá)爾文說過“生物不僅有競(jìng)爭(zhēng)的一面,還有互助的一面”。因此,“弱肉強(qiáng)食”這個(gè)詞歪曲了演化過程的性質(zhì)。A、B、C三項(xiàng)的說法在文段中都有明確的依據(jù),而D項(xiàng)的“物競(jìng)天擇,適者生存”仍然是“弱肉強(qiáng)食”論,與文段主旨不符。 7.最符合下面文段中作者想法的一項(xiàng)是( ) 生活開始變得簡單:簡單地吃,簡單地睡,簡單地面對(duì)人生中一切復(fù)雜煩瑣……非常規(guī)律。因?yàn)闆]有驚喜,也無須想象在正常行事之外,還有什么事情會(huì)來破壞已經(jīng)安排好的一切。但總是一些無關(guān)緊要的場(chǎng)景,像是餐桌上的一對(duì)咖啡杯,沙發(fā)上隨意擺放的一雙靠枕,在不經(jīng)意之間,引起我無盡的想象。真要說還有什么值得我期待的,大概也就是將一張張日歷撕下的過程,因?yàn)槟翘嵝蚜宋遥簞e離的苦澀終會(huì)換來甜美的報(bào)償。 A.人生從來多憾,還君明珠淚垂。 B.別后思君之甚,欣信相逢有期。 C.春盡絮飛不留,隨風(fēng)吹落誰家。 D.愛情猶如春夢(mèng),醒來方知是空。 答案 B 解析 語段的主旨體現(xiàn)在后半部分,抓住“但總是……在不經(jīng)意之間,引起我無盡的想象”和“因?yàn)槟翘嵝选瓐?bào)償”,可得出答案。 8.對(duì)下面一段文字的理解,最貼切的一項(xiàng)是( ) 路是永遠(yuǎn)有的,即使走到前面無路了,你還可以在那無路處開辟出新路來。而村,并不是都有的。有的人,昏昏然走了一輩子路,到頭來還是沒找到那柳暗花明處的村。人人都能找到那個(gè)村,悲哀則無。 A.唯有開辟新路,才能于無路處尋覓到精神的家園。 B.只有邁開雙腳,奮力前行,才能走到柳暗花明處。 C.人生的悲哀,不在于無路可走,而在于無村可依。 D.柳暗花明處的村,常常隱藏在山重水復(fù)的困頓處。 答案 C 解析 文段包含著深刻的哲理和與眾不同的思維,表現(xiàn)了在逆境中往往蘊(yùn)含著無限希望的主題?!奥贰毕笳髌D難險(xiǎn)阻,“村”象征光明與希望。根據(jù)文段中“有的人,昏昏然走了一輩子路,到頭來還是沒找到那柳暗花明處的村”,可以判斷C項(xiàng)理解正確。A項(xiàng)是對(duì)“路是永遠(yuǎn)有的,即使走到前面無路了,你還可以在那無路處開辟出新路來”的誤解。B項(xiàng)理解片面。D項(xiàng)在文中無依據(jù)。 9.對(duì)下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) 林語堂曾以“兩腳踏東西文化,一心評(píng)宇宙文章”自許,他的文化思想信仰也以“博以眾家之長”“融會(huì)貫通”為旨?xì)w。這種文化觀念之形成,當(dāng)然有許多內(nèi)在和外在的原因,但我認(rèn)為這與蔡元培的影響是密不可分的。 A.林語堂是一個(gè)頗為自負(fù)的文化人。 B.林語堂于東、西方文化皆有很深的造詣。 C.林語堂和蔡元培關(guān)系密切。 D.蔡元培是林語堂文化觀念形成過程中不容忽視的重要人物。 答案 D 解析 文段首先講述了林語堂的文化觀念,接著用轉(zhuǎn)折詞“但”引出材料的重點(diǎn),即林語堂文化觀念的形成與蔡元培的影響是密不可分的。所以D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“自負(fù)”在材料中并沒有提到。B項(xiàng)是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,不是材料想表達(dá)的重點(diǎn)。C項(xiàng)“關(guān)系密切”表述含糊,不明確。 10.閱讀下面的材料,對(duì)“年畫”的定義概括最簡明、準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) 年畫是民間很常見的一種圖畫,大多于農(nóng)歷新年到來時(shí)張貼。年畫畫面線條單純,色澤鮮明。傳統(tǒng)年畫多為木版水印制作,主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等;現(xiàn)代年畫則多為機(jī)器印制。年畫的常見題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等,也有以神話傳說和歷史故事為題材的,多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久,早在宋代就有相關(guān)記載;清代中期,年畫尤為盛行;至今還深受人民群眾喜愛。 A.年畫是民間的一種線條單純、色澤鮮明、木版水印、題材廣泛、歷史悠久的圖畫。 B.年畫是民間的一種線條單純、色澤鮮明、機(jī)器印制、題材廣泛、歷史悠久的圖畫。 C.年畫是民間的一種線條單純、色澤鮮明、傳統(tǒng)木版、現(xiàn)代機(jī)器印制的,含有喜慶意義的圖畫。 D.年畫是春節(jié)時(shí)張貼的,畫面線條單純、色澤鮮明,含有吉祥喜慶意義的圖畫。 答案 D 解析 下定義的形式是一種老題型,首先要明確寫出的定義應(yīng)為判斷句。然后從語段中概括出年畫的相關(guān)特征:線條單純、色彩鮮明、傳統(tǒng)木版制、現(xiàn)代機(jī)器印制、題材廣泛、寓意喜慶、歷史悠久等。最后擇其扼要,按現(xiàn)代漢語語法規(guī)則,以多重定狀語的形式確定答案。 11.閱讀下面一段新聞報(bào)道,最適合做這段新聞報(bào)道的標(biāo)題的一項(xiàng)是( ) 據(jù)悉,壽山石雕作品《春聲賦》將在上海世博會(huì)福建館展出?!洞郝曎x》為傳統(tǒng)的花鳥題材,一鳳一凰與五十六只形態(tài)各異的小鳥或棲或飛,環(huán)繞在一棵不老松身邊,形成眾鳥朝鳳的歡樂圖景,寓意中國五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)和睦與祖國繁榮富強(qiáng)。它是用整塊名貴高山雞母窩石歷時(shí)五年雕刻而成,是福建省壽山石雕最重要的優(yōu)秀作品之一,價(jià)值約一億三千萬人民幣。這是壽山石首次參展世博會(huì),將向全球展示壽山石文化的深刻內(nèi)涵和藝術(shù)成就,對(duì)提高壽山石在全球范圍內(nèi)的知名度和影響力有著積極的意義。 A.壽山石借力世博會(huì)再上新臺(tái)階 B.壽山石雕《春聲賦》將參展世博會(huì) C.壽山石雕《春聲賦》價(jià)值過億 D.世博會(huì)首現(xiàn)壽山石雕《春聲賦》 答案 B 解析 新聞標(biāo)題應(yīng)當(dāng)盡量簡明扼要地概括出整個(gè)文段的內(nèi)容。材料首句給出信息“壽山石雕作品《春聲賦》將在上海世博會(huì)福建館展出”,接下來對(duì)壽山石雕《春聲賦》進(jìn)行描述,然后說明其參展世博會(huì)的意義。對(duì)于讀者而言,首句信息最具時(shí)效性且最重要,因此首句為主旨句,將B項(xiàng)作為標(biāo)題最合適。A項(xiàng)并非材料表達(dá)的意思。C項(xiàng)只是材料涉及的信息之一,不是主要信息。D項(xiàng)將“世博會(huì)”作為重點(diǎn),顯然與文意不符。故答案為B。 12.下面是從某中學(xué)生雜志欄目中摘錄的文章標(biāo)題,所選文章與欄目名稱對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 第一組:《天眼計(jì)劃》《星穹之外》《外星人謎蹤》《月球上真的有水嗎》 第二組:《“南山”是座什么山》《花木蘭女扮男裝的真相》《朱自清與“背影”》《這個(gè)寒假讀什么》 第三組:《我來傾聽你的故事》《如何應(yīng)對(duì)成長之痛》《我和煩惱握手言和》《還我一雙自由飛翔的翅膀》 A.魅力星球 校園隨筆 心理診室 B.宇宙探秘校園隨筆依然故我 C.宇宙探秘課堂內(nèi)外心理診室 D.魅力星球課堂內(nèi)外依然故我 答案 C 解析 抓住每組內(nèi)容上的共同點(diǎn)即可。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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