(新課標(biāo))2020高考物理總復(fù)習(xí) 課時(shí)檢測(cè)(九)共點(diǎn)力的靜態(tài)平衡(重點(diǎn)突破課)(含解析).doc
《(新課標(biāo))2020高考物理總復(fù)習(xí) 課時(shí)檢測(cè)(九)共點(diǎn)力的靜態(tài)平衡(重點(diǎn)突破課)(含解析).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新課標(biāo))2020高考物理總復(fù)習(xí) 課時(shí)檢測(cè)(九)共點(diǎn)力的靜態(tài)平衡(重點(diǎn)突破課)(含解析).doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)檢測(cè)(九) 共點(diǎn)力的靜態(tài)平衡 (重點(diǎn)突破課) 1.如圖所示,物體A在豎直向上的拉力F的作用下能靜止在斜面上,關(guān)于A受力的個(gè)數(shù),下列說(shuō)法中正確的是( ) A.A一定受兩個(gè)力作用 B.A一定受四個(gè)力作用 C.A可能受三個(gè)力作用 D.A受兩個(gè)力或者四個(gè)力作用 解析:選D 若拉力F大小等于A所受的重力,則A與斜面沒有相互作用力,所以A就只受到兩個(gè)力作用;若拉力F小于A所受的重力,則斜面對(duì)A產(chǎn)生支持力和靜摩擦力,故A應(yīng)受到四個(gè)力作用,故D對(duì)。 2.(2019肇慶模擬)設(shè)雨點(diǎn)下落過(guò)程中受到的空氣阻力與雨點(diǎn)(可看成球形)的橫截面積S成正比,與下落速度v的二次方成正比,即f=kSv2,其中k為比例常數(shù),且雨點(diǎn)最終都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知球的體積公式為V=πr3(r為半徑),若兩個(gè)雨點(diǎn)的半徑之比為1∶2,則這兩個(gè)雨點(diǎn)的落地速度之比為( ) A.1∶ B.1∶2 C.1∶4 D.1∶8 解析:選A 當(dāng)雨點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),重力與阻力大小相等,即f=mg,故kπr2v2=mg=ρπr3g,即v2=,由于兩雨點(diǎn)的半徑之比為1∶2,則落地速度之比為1∶,選項(xiàng)A正確。 3.如圖所示,質(zhì)量為m的小球置于傾角為30的光滑斜面上,勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端系在小球上,另一端固定在P點(diǎn),小球靜止時(shí),彈簧與豎直方向的夾角為30,則彈簧的伸長(zhǎng)量為( ) A. B. C. D. 解析:選C 由題意可知,小球受力平衡,斜面對(duì)小球的彈力FN和彈簧對(duì)小球的彈力kx與豎直方向的夾角均為30,根據(jù)平衡條件可知FNsin 30=kxsin 30,F(xiàn)Ncos 30+kxcos 30=mg,解得x=,故選項(xiàng)C正確。 4.(2019湖南十二校聯(lián)考)如圖所示,光滑斜面的傾角為30,輕繩通過(guò)兩個(gè)滑輪與物塊A相連,輕繩的另一端固定于天花板上,不計(jì)輕繩與滑輪的摩擦。物塊A的質(zhì)量為m,掛上物塊B后,當(dāng)動(dòng)滑輪兩邊輕繩的夾角為90時(shí),物塊A、B恰能保持靜止,不計(jì)滑輪的質(zhì)量,則物塊B的質(zhì)量為( ) A.m B.m C.m D.2m 解析:選A 先以物塊A為研究對(duì)象,由物塊A受力及平衡條件可得,輕繩中張力FT=mgsin 30;再以動(dòng)滑輪為研究對(duì)象,分析其受力并由平衡條件有mBg=2cosFT,解得mB=m,A正確。 5.(2019連云港高三檢測(cè))如圖所示,支架固定在水平地面上,其傾斜的光滑直桿與地面成30角,兩圓環(huán)A、B穿在直桿上,并用跨過(guò)光滑定滑輪的輕繩連接,滑輪的大小不計(jì),整個(gè)裝置處于同一豎直平面內(nèi)。圓環(huán)平衡時(shí),繩OA豎直,繩OB與直桿間夾角為30。則環(huán)A、B的質(zhì)量之比為( ) A.1∶ B.1∶2 C.∶1 D.∶2 解析:選A 分別對(duì)A、B受力分析如圖,以A為研究對(duì)象,則A受到重力和繩的拉力的作用,直桿對(duì)A沒有力的作用,否則A水平方向受力不能平衡,所以T=mAg;以B為研究對(duì)象,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,結(jié)合圖可知,繩的拉力T與B受到的支持力N與豎直方向之間的夾角都是30,所以T與N大小相等,得:mBg=2Tcos 30=T,故mA∶mB=1∶。A正確。 6.一吊橋由六對(duì)鋼桿懸吊著,六對(duì)鋼桿在橋面分列兩排,其上端掛在兩根鋼纜上,如圖所示為一截面圖,已知圖中相鄰兩鋼桿間距離均為12 m,靠近橋面中心的鋼桿長(zhǎng)度為3 m,即AA′=DD′=3 m,BB′=EE′,CC′=PP′。已知兩端鋼纜與水平方向的夾角為60,若鋼桿、鋼纜自重不計(jì),為使每根鋼桿承受的負(fù)荷相同,則( ) A.BB′=4.5 m B.BB′=(2+4)m C.CC′=(3+12)m D.CC′=(2+12)m 解析:選C 對(duì)吊橋的一側(cè)整體受力分析,受重力和2個(gè)拉力F,根據(jù)平衡條件,有2Fsin 60=mg,得mg=F,使每根鋼桿承受的負(fù)荷相同,則每根鋼桿張力為F0=F。以A、B、C三點(diǎn)整體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,如圖1所示,有FAD==F0=F,設(shè)AB與水平方向的夾角為α1,對(duì)A點(diǎn)受力分析,如圖2所示,則根據(jù)平衡條件有tan α1===,根據(jù)幾何關(guān)系可知tan α1=,解得BB′=(3+4)m,設(shè)CB與水平方向的夾角為α2,對(duì)C點(diǎn)受力分析,如圖3所示,根據(jù)平衡條件知,水平方向有Fcos 60=FCBcos α2,豎直方向上有Fsin 60=F0+FCBsin α2,可得tan α2===,解得CC′=(3+12)m,只有C正確。 7.(多選)(2019衡水高三月考)如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜面體B上,現(xiàn)用大小不相等、方向相反的水平力F1、F2分別推A和B,它們均靜止不動(dòng),且F1- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 新課標(biāo)2020高考物理總復(fù)習(xí) 課時(shí)檢測(cè)九共點(diǎn)力的靜態(tài)平衡重點(diǎn)突破課含解析 新課 2020 高考 物理 復(fù)習(xí) 課時(shí) 檢測(cè) 共點(diǎn)力 靜態(tài) 平衡 重點(diǎn) 突破 解析
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-6377414.html