《幼小銜接特色數(shù)學(xué)詳案 第7課 7-8的分解和組成》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼小銜接特色數(shù)學(xué)詳案 第7課 7-8的分解和組成（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教案 教師 年級(jí) 幼兒園大班 期次 課程 特色數(shù)學(xué) 講次 第七講 名稱 《7-8的分解組成》 教學(xué)目標(biāo)： 1、積極動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)7的六種分法，8的7種分法，體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的成就感。 2、在觀察比較的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)規(guī)律，并嘗試運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行7的加減法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：熟記7-8的分解和組成 難點(diǎn)：運(yùn)用7-8的分解和組成進(jìn)行初步口算 教學(xué)流程及授課提綱 一、 復(fù)習(xí)舊知識(shí) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了5和6的分解和組成，大家還記得怎么分嗎？ 生：5可以分成...6可以分成… 師：那檢驗(yàn)一下大家是不是都會(huì)了！我要拿起我的照相機(jī)了！大家快快

2、準(zhǔn)備好 （游戲——照相機(jī)：規(guī)則見上節(jié)課） 二、學(xué)習(xí)新知識(shí) 師：3-2-1！ 生：請(qǐng)做好 師：大部分的人游戲都參與得很好呢！那老師考一下大家你還記得上次我們?cè)跀?shù)的分解里邊發(fā)現(xiàn)的三個(gè)小秘密嗎？ 生：...... 師：那你用這三個(gè)小秘密幫我把6的分解說一說吧 生：...... 師：那大家也用這三個(gè)小秘密把7的分解說一說吧！ 生：...... 師：那我們現(xiàn)在驗(yàn)證一下，看看大家說的對(duì)不對(duì)！ 師：屏幕上幾個(gè)小蜜蜂？ 生：7個(gè) 師：它們要出去采蜜了，分成兩個(gè)隊(duì)伍，該怎么分呢？ 生：一隊(duì)1個(gè) 師：那另外一隊(duì)呢？我們一起來數(shù)一數(shù)還剩多少只小蜜蜂？ 生：1、2、3、4、5、

3、6，六只小蜜蜂 師：真棒，所以我們把7分成了幾和幾呀？ 生：1和6 師：總數(shù)是最大的數(shù)，那總數(shù)是多少呢？ 生：7 師：左邊的部分?jǐn)?shù)是多少？ 生：1 師：右邊的部分?jǐn)?shù)是多少？ 生：6 師：那我們可以列示，左邊的部分?jǐn)?shù)加上右邊的部分?jǐn)?shù)等于總數(shù)，列示為？ 生：6+1=7 師：交換左邊的部分?jǐn)?shù)和右邊的部分?jǐn)?shù)得到的結(jié)果是什么？ 生：1+6=7 師：那應(yīng)該怎么列減法式？ 生：7-1=6 7-6=1 師：所以我們說“7可以分成1和6”或者“1和6可以組成7” 學(xué)生跟讀識(shí)記 教師繼續(xù)根據(jù)ppt提問練習(xí)： 那這7只小蜜蜂還有其他分法嗎？ 生：一隊(duì)2個(gè) 師：那另外一隊(duì)

4、呢？我們一起來數(shù)一數(shù)還剩多少只小蜜蜂？ 生：1、2、3、4、5、5只小蜜蜂 師：真棒，所以我們把7分成了幾和幾呀？ 生：2和5 師：總數(shù)是最大的數(shù)，那總數(shù)是多少呢？ 生：7 師：左邊的部分?jǐn)?shù)是多少？ 生：2 師：右邊的部分?jǐn)?shù)是多少？ 生：5 師：那我們可以列示，左邊的部分?jǐn)?shù)加上右邊的部分?jǐn)?shù)等于總數(shù)，列示為？ 生：5+2=7 師：交換左邊的部分?jǐn)?shù)和右邊的部分?jǐn)?shù)得到的結(jié)果是什么？ 生：2+5=7 師：那應(yīng)該怎么列減法式？ 生：7-2=5 7-5=2 師：所以我們說“7可以分成2和5”或者“2和5可以組成7” 學(xué)生跟讀識(shí)記 同樣方法分成3和4 師：那我們把

5、剛才學(xué)到的再讀一遍 7可以分成1和6，還可以分成6和1, 7可以分成2和5，還可以分成5和2 7可以分成3和4，還可以分成4和3 學(xué)生跟讀熟記 師：下面同學(xué)們數(shù)一數(shù)，小蜜蜂采回了幾罐蜂蜜？ 生：8罐 師：那我們也把他們分成兩部分，應(yīng)該怎么分呢？ （同樣方法分成1和7,2和6,3和5,4和4） 師：最后，請(qǐng)同學(xué)們和老師再讀一遍 (讀7,8的分解組成，加深幼兒印象) 三、鞏固提高訓(xùn)練 列式計(jì)算 左邊部分?jǐn)?shù)+右邊部分?jǐn)?shù)=總數(shù) 四、游戲 《拍拍樂》：教師在黑板上寫上從1-7的數(shù)字，孩子站在起始點(diǎn)前（3、4個(gè)孩子為一組競(jìng)技性和安全性最高）根據(jù)老師說

6、出的數(shù)字將手里的數(shù)字卡片與黑板上的數(shù)字相拍組合。如：老師說：“拍拍樂，拍拍樂，拍到7”，孩子手里有4，就要和黑板上的3相拍 五、常規(guī)訓(xùn)練 1.定點(diǎn)凝視 師：我們看看誰又來了？ 生：小黑點(diǎn)魔術(shù)師！ 師：我們今天來看看她會(huì)給我們變什么魔術(shù)呢？ 我們的要求是什么呢？ 生：頭不動(dòng)眼不眨30秒 師：預(yù)備——開始（30~60秒） 師：停！我們請(qǐng)小朋友說一說今天小黑點(diǎn)魔術(shù)師變了什么魔術(shù)呢？ 生：自主發(fā)言…… 2.掌心敷眼 師：我們來放松下眼睛，雙手掌心相對(duì)，合上快速搓動(dòng)，掌心發(fā)熱做小碗狀放在眼睛上熱敷30秒。 六、課堂練習(xí) 打開練習(xí)冊(cè)，教師和學(xué)生一起做練習(xí)題，有問題的同學(xué)舉手找老師幫助。 做完之后排隊(duì)給老師批改，得優(yōu)的同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì)！ 七、布置作業(yè) 八、總結(jié)下課