《（江蘇版）2019屆高三語文 百所名校好題速遞分項(xiàng)解析匯編 專題02 排序（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇版）2019屆高三語文 百所名校好題速遞分項(xiàng)解析匯編 專題02 排序（含解析）.doc（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

排序 1．【2019屆江蘇師大附屬實(shí)驗(yàn)校高三19月調(diào)研】根據(jù)語境，在下面一段文字橫線處填入語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 閱讀之始，我們由文本之外進(jìn)入想象。我們嘗試著搜集足夠的信息來感知文本。 ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。 ▲ ，但是找尋的意義較為膚淺，只有寬度而無深度。 ①所以我們利用一切可得的線索來生成意義 ②但它也是我們與自身對話的肇始 ③無論是在現(xiàn)實(shí)生活還是文本世界中 ④雖然我們盡可能找到了許多線索 ⑤雖然這種猜想并不可靠 ⑥因?yàn)榭晒┬纬衫斫獾男畔⒑苌? A．④②③⑥①⑤B．③⑤②⑥①④C．⑥①④②③⑤D．③④②⑥①⑤ 【答案】B 【解析】 的“但是”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，“我們盡可能找到了許多線索”中的“找到……”與后文的“找尋”相連，這就排除了ACD三項(xiàng)；再分析剩下的幾個句子，③⑤中的“雖然”與②中的“但”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且②中的“它”是指⑤中的“這種猜想”，⑤②放在一起，且⑤“雖然這種猜想并不可靠”是指“無論是在現(xiàn)實(shí)生活還是文本世界中”，故③放在⑤前；⑥中的“因?yàn)椤焙廷僦械摹八浴睒?gòu)成因果關(guān)系，故這兩句放在一起。 點(diǎn)睛：對于排序題，答題方法如下：首先要感知語意內(nèi)容，把握文意的連貫性。整體把握，了解語段或句子的中心語意，或找中心句（文眼句），或歸結(jié)各句語意，把握整體主題或主旨。將句子按意義分類，將各種表意相近的句子歸結(jié)在一起，然后進(jìn)行局部調(diào)整，最后整體排列，依據(jù)語意的連貫性，把握語句的銜接。本題可以借助標(biāo)點(diǎn)符號和句子中的關(guān)聯(lián)詞語和代詞以及指示代詞選出答案。 2．【2019屆江蘇高三畢業(yè)生第一次調(diào)研】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 斑馬與老虎的斑紋相近—— ， 。 。 ， ， ，甚至偽造上面的破損和蟲斑。 ①這種現(xiàn)象在昆蟲世界里更為普遍 ②不知道誰抄襲誰 ③昆蟲身懷非凡的擬態(tài)本領(lǐng) ④偽裝成枯葉、竹節(jié)或花朵 ⑤逃亡者與捕獵者的謀劃一致 ⑥把生存環(huán)境以極其精湛的寫實(shí)筆法復(fù)述出來 A．①⑤②③④⑥B．①⑤②③⑥④ C．②⑤①③④⑥D(zhuǎn)．⑤②①③⑥④ 【答案】D 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。解答此題，⑤“逃亡者與捕獵者”照應(yīng)上文“斑馬和老虎”，因排在首位；②“抄襲”與⑤“謀劃一致”相呼應(yīng)，因排在⑤后；①“這種現(xiàn)象”指斑馬與老虎斑紋一致的現(xiàn)象，由動物轉(zhuǎn)向昆蟲，③繼續(xù)說“昆蟲”，由此可確定②①③的順序；④是對⑥的具體舉例說明，因此④⑥應(yīng)該在一起，故選D。 5．【2019屆江蘇海安高中高三12月考】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 就倫理學(xué)和心理學(xué)的關(guān)系看， ， ， ； ， 。 ①為倫理學(xué)的研究提供必要條件 ②倫理學(xué)主要從道德品質(zhì)上考察人的心理現(xiàn)象 ③心理學(xué)則揭示人的行為動機(jī)和性格等心理現(xiàn)象的本質(zhì) ④對心理學(xué)特別是社會心理學(xué)的研究有一定幫助 ⑤倫理學(xué)和心理學(xué)都研究人的行為動機(jī) A．⑤③④②①B．②①③④⑤C．③①②④⑤D．⑤②④③① 【答案】D 【解析】 【詳解】該題考查語言表達(dá)的連貫。解答連貫類題目時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸納，先在小范圍排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。⑤緊承前文，總說二者關(guān)系，可以排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。由⑤可知應(yīng)先說“倫理學(xué)”，再說“心理學(xué)”，故②應(yīng)在③前；由③“心理學(xué)則……”中的“則”也可以看出，②應(yīng)在③前，可排除A項(xiàng)。④談倫理學(xué)對心理學(xué)的作用，故應(yīng)緊承②之后；①談心理學(xué)對倫理學(xué)的作用，故應(yīng)緊承③之后。故選D項(xiàng)。 【點(diǎn)睛】做排序題的基本思路是：通讀全題語句，明確題目要求；試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段；把連好的語段速讀一遍，把不連貫的地方再略微調(diào)整。簡述為通讀——試排——連讀——微調(diào)。其中“試排”環(huán)節(jié)的解題思路有：確保話題一致性，把同一話題語句排起來；確定句子間的合理順序性，或按時間，或按空間，或按邏輯推理；確證句子代詞指代的內(nèi)容，或兩句有重復(fù)的詞語。確切抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句等，注意關(guān)聯(lián)詞語和總括性的詞語；確保內(nèi)容上的前后照應(yīng)。 6．【2019屆江蘇海安高三上期中】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)牡囊豁?xiàng)是 大海有風(fēng)平浪靜之時， ，大海依舊在那兒！經(jīng)歷了5000多年的艱辛困苦，中國依舊在這兒！面向未來，中國將永遠(yuǎn)在這兒！ ①那就不是大海了 ②經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)驟雨 ③但不能掀翻大海 ④也有風(fēng)狂雨驟之時 ⑤沒有風(fēng)狂雨驟 ⑥狂風(fēng)驟雨可以掀翻小池塘 A．④②③①⑥⑤B．②④⑥③⑤①C．⑤④⑥①②③D．④⑤①⑥③② 【答案】D 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要把握設(shè)題的類型，如本題，就是屬于有語境的排序題，考生就要分析所給的語境，把握這段話是中心話題，如這段話以大海來喻指中國，橫線前面說“大海有風(fēng)平浪靜之時”，從句式結(jié)構(gòu)的角度來看，④ “也有風(fēng)狂雨驟之時”與之結(jié)構(gòu)一致，且“有……也有……”，內(nèi)容上非常連貫，這就確定了首句，排除BC兩項(xiàng)；⑤假設(shè)沒有“沒有風(fēng)狂雨驟”與④“也有風(fēng)狂雨驟之時”內(nèi)容相連，這就確定了第二句，排除A項(xiàng)；⑤假設(shè)沒有“沒有風(fēng)狂雨驟”，①“那就不是大海了”是假設(shè)的結(jié)果，這兩句要連在一處；⑥說“狂風(fēng)驟雨可以掀翻小池塘”，③句轉(zhuǎn)折，“但不能掀翻大?！?，這兩句要連在一處；橫線后面說“大海依舊在那兒”，這是結(jié)果，前面應(yīng)是“大海”經(jīng)歷過的風(fēng)浪，這就確定了尾句，②“經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)驟雨”應(yīng)放在最后。故選D項(xiàng)。 3．進(jìn)行對比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個選項(xiàng)在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 4．通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。 11．【2019屆南京師大附中高三一?？记皼_刺】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　） 白馬湖的春日自然最好。________，________，________，________，________，________。 ①水是滿滿的、軟軟的 ②小馬路的西邊，一株間一株地種著小桃與楊柳 ③在這路上走著，時而聽見銳而長的火車的笛聲，是別有風(fēng)味的 ④楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳 ⑤小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的流星 ⑥山是青得要滴下來 A．③②④⑤①⑥B．③②⑤④⑥①C．①⑥②④⑤③D．⑥①②⑤④③ 【答案】D 【解析】 12．【2019屆江蘇啟東高三上第二次月考】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ________，________，________，________。________，________。生活充實(shí)，才會表白出、發(fā)抒出真實(shí)的深厚的情思來。 ①它就是我們的充實(shí)的生活 ②有了源頭才會不息地傾注出真實(shí)的水來 ③“要寫出誠實(shí)的、自己的話” ④應(yīng)該去尋到它的源頭 ⑤空口念著是沒用的 ⑥這源頭很密邇、廣大 A．②⑥④①③⑤B．②⑥⑤③④①C．③⑤②⑥④①D．③⑤④②⑥① 【答案】D 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。解答此題，注意話題和內(nèi)在邏輯的前后勾連。結(jié)合“生活充實(shí)”分析，①應(yīng)該為末句，排除A項(xiàng)。結(jié)合“尋找源頭”“這源頭”“有了源頭”等內(nèi)容分析，應(yīng)該為④應(yīng)該在②⑥前面，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)。結(jié)合“是沒用的”分析，后面應(yīng)該是去“尋找它的源頭”，綜合分析D項(xiàng)正確。故選D。 【點(diǎn)睛】對于考查語句連貫性的題目，考生應(yīng)按照如下步驟操作：1．抓中心。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句、材料句等），然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。2．抓思路。句子中的思路一般指三個方面：時間順序、空間順序和邏輯思維的順序?？臻g順序如從上到下，從左到右，從外到內(nèi)；邏輯順序，就是人們認(rèn)識客觀世界的具有規(guī)律性的順序。3．抓標(biāo)志。語言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對象或議論角度、抓句式等等。4．抓語境。文章要表達(dá)的情感或喜或悲或褒或貶，或高昂或低沉，是通過一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，這種基調(diào)、氣氛、色彩要保持一致。此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析、推理、判斷，可以用排除法。 ①總是急于把它弄到 ②沒有經(jīng)驗(yàn)的人 ③它沒被打到自己反而狼狽 ④如潑婦動武，壞發(fā)亂形⑤結(jié)果扭打糾纏撕扯抓掐 A．④①⑤③②B．②①⑤④③ C．③②④①⑤D．②①④⑤③ 【答案】B 【解析】 【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要瀏覽語段，把握中心內(nèi)容，然后根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號、關(guān)聯(lián)詞語、代詞、指示代詞等進(jìn)行排序。這段文字是針對寫文章而言，前面說“那個東西立在那兒，就是等著你上來打”，后面應(yīng)是“打”的表現(xiàn)，分析五個句子可以發(fā)現(xiàn)，說的是沒有經(jīng)驗(yàn)的人的表現(xiàn)，故②“沒有經(jīng)驗(yàn)的人”放在前面，引出對象，排除AC兩項(xiàng)；沒有經(jīng)驗(yàn)的人總是急于把它弄到，后面應(yīng)是說這樣做的結(jié)果，即⑤“結(jié)果扭打糾纏撕扯抓掐”，④把“扭打糾纏撕扯抓掐”比作“潑婦動武”，故⑤放在④前，而③“它沒被打到，自己反而狼狽”是對前面這種“扭打糾纏撕扯抓掐”式的概括說明，故應(yīng)放在最后，排除D項(xiàng)，故選B項(xiàng)。 【點(diǎn)睛】對于排序題，答題方法如下：首先要感知語意內(nèi)容，把握文意的連貫性。整體把握，了解語段或句子的中心語意，或找中心句（文眼句），或歸結(jié)各句語意，把握整體主題或主旨。將句子按意義分類，將各種表意相近的句子歸結(jié)在一起，然后進(jìn)行局部調(diào)整，最后整體排列，依據(jù)語意的連貫性，把握語句的銜接。語言作為重要的交際工具，不僅要表達(dá)得清晰準(zhǔn)確，更要連貫暢達(dá)、連貫，指能夠調(diào)整語句之間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接，要求句子條理清晰，主次分明，文氣流暢，音調(diào)和諧，緊湊嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。一看話題是否統(tǒng)一；二看表述角度是否一致；三看語境是否和諧一致；四看語句順序是否合理；五看語言是否銜接呼應(yīng)。 19．【2019屆江蘇如皋中學(xué)高三上第二次月考】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 當(dāng)然，并非所有的廢墟都值得留存。________ 。廢墟是古代派往現(xiàn)代的使節(jié)，________ 。廢墟是祖輩曾經(jīng)發(fā)動過的壯舉，________ 。碎成粉的遺址也不是廢墟，________ 。廢墟能提供破讀的可能，________ 。 ①會聚著當(dāng)時當(dāng)?shù)氐牧α亢途? ②廢墟中應(yīng)有歷史最強(qiáng)勁的韌帶 ③經(jīng)過歷史君王的挑剔和篩選 ④廢墟散發(fā)著讓人流連盤桓的磁力 ⑤否則地球?qū)郯甙? A．⑤①③②④ B．②①③④⑤ C．⑤③①②④ D．②④①⑤③ 【答案】C 【解析】 【點(diǎn)睛】做排序題的基本思路是：通讀全題語句，明確題目要求；試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段；把連好的語段速讀一遍，把不連貫的地方再略微調(diào)整。簡述為通讀——試排——連讀——微調(diào)。其中“試排”環(huán)節(jié)的解題思路有：確保話題一致性，把同一話題語句排起來；確定句子間的合理順序性，或按時間，或按空間，或按邏輯推理；確證句子代詞指代的內(nèi)容，或兩句有重復(fù)的詞語。確切抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句等，注意關(guān)聯(lián)詞語和總括性的詞語；確保內(nèi)容上的前后照應(yīng)。 20．【2019屆江蘇蘇州高三上期中】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 中國美學(xué)強(qiáng)調(diào)美與善的統(tǒng)一， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ 。這就使得中國美學(xué)在藝術(shù)上特別強(qiáng)調(diào)情感的表現(xiàn)。 ①強(qiáng)調(diào)藝術(shù)在倫理道德上的作用 ②既不同于法律上的強(qiáng)制 ③也不僅僅是一個理論認(rèn)識的問題 ④通過情感的感染而推向行動 ⑤而人們對某種倫理道德原則的接受 ⑥它需要訴之于個體的情感 A．⑤①②③④⑥B．①⑤②③⑥④C．①②⑤③④⑥D(zhuǎn)．⑤②①③⑥④ 【答案】B 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。解答此題，結(jié)合“強(qiáng)調(diào)美與善的統(tǒng)一”分析，①中“強(qiáng)調(diào)”與前面內(nèi)容并列，應(yīng)該為首句；結(jié)合“倫理道德”分析，⑤在①后；結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“既……也……”分析，②③在一起；結(jié)合“情感”分析，⑥④在一起，綜合B項(xiàng)正確。故選B。 23．【2019屆江蘇徐州一中高三上第一次月考】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 經(jīng)典的意義，首先在于它是一個智慧的對話者。 ， 。 ： ； 。我讀經(jīng)典，一直有個卑微的念頭，希望自己的心智能夠配得上經(jīng)典。 ①在我看來，經(jīng)典首先是一個對話者 ②人們常把經(jīng)典比作“教科書” ③你是個什么樣的人，便會遇到什么樣的人 ④它的價值與意義，取決于與之對話的那個對話者 ⑤你遇到了什么樣的人，你便會成為什么樣的人 A．③⑤②①④B．①②④③⑤C．②①④③⑤D．②①④⑤③ 【答案】C 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，解答此類題目，首先要理清句間關(guān)系，再根據(jù)語境合理推導(dǎo)出所要填寫的內(nèi)容。文段闡述：經(jīng)典的意義，首先在于它是一個智慧的對話者。①②緊承空格前的“經(jīng)典”，②的“人們常把經(jīng)典比作”和①的“在我看來”表明二者順序?yàn)棰冖?；④的“它”指代前文的?jīng)典，“對話者”緊承①；⑤的“遇到”“便”緊承③。故正確排序?yàn)椋孩冖佗堍邰?。故選C。 【點(diǎn)睛】排序類試題要求考生在注意語言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。對語句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個問題： 1．揣摩語段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。 2．分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。 3．進(jìn)行對比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個選項(xiàng)在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 4．通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。 24．【2019屆江蘇無錫天一中學(xué)高三上期初調(diào)研】填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ________。_______。_______。_________，______。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛?！弊髡呱钕У诙鋵φ滩还?。這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？ ①倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墜入水中，它從上面向下落 ②我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥 ③我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香 ④水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里 ⑤“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！蔽掖_實(shí)覺得四周靜得很 A．⑤②③①④B．③⑤②①④C．③②⑤①④D．②⑤③④① 【答案】B 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生語言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的類型，如本題屬于有語境的排序題，考生要先瀏覽這段文字，把握中心意思，然后再瀏覽所給的小句子，尋找提示性的詞語，比如關(guān)聯(lián)詞、反復(fù)出現(xiàn)的詞，還要注意時空語序、邏輯語序以及陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)堆成等問題。解答本題時，可以采用排除的辦法。通讀文段，可以發(fā)現(xiàn)，所給的文段說的是作者在塘邊靜坐、賞荷，根據(jù)事情的邏輯關(guān)系可以確定③放在開頭，即先說“坐在塘邊”，這就排除AD兩項(xiàng)；再根據(jù)③中“靜靜地”和⑤“我確實(shí)覺得四周靜得很”確定⑤放在③后，再根據(jù)“我在一片寂靜中”確定②；再根據(jù)“它從上面向下落”和“水中的倒影卻是從下邊向上落”確定①④，這就排除C項(xiàng)，故選B項(xiàng)。 25．【2019屆江蘇徐州高三12月考】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 如果春天是希望，那么，夏天便是綢繆，秋天便是品格，冬天便是抗?fàn)帯? 。 ； ； ； ； ，人類將始終是幻想國中的美麗而無用的幼芽。 ①沒有希望，便沒有欲念，便不會有行動 ②沒有品格，便沒有綱紀(jì)，行動便常常誤入歧途 ③于是，如果只有春天，僅僅有希望 ④沒有綢繆，便沒有韜略，行動便失之于盲目 ⑤沒有抗?fàn)?，便沒有在痛苦中的最后沖刺，便可能一事無成 ⑥希望、綢繆、品格和抗?fàn)?，是人類擺脫命運(yùn)束縛的必備四品 A．⑥②⑤①④③B．③①④②⑤⑥C．⑥①④②⑤③D．①②④⑤⑥③ 【答案】C 【解析】 試題分析：根據(jù)前文的四個詞語，緊承的應(yīng)是⑥句，①④②⑤四句依次對應(yīng)，③與后文對應(yīng)，所以選C。 26．【2019屆江蘇揚(yáng)州高三上期中】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 就倫理學(xué)和心理學(xué)的關(guān)系看， ， ， ； ， 。 ①為倫理學(xué)的研究提供必要條件 ②倫理學(xué)主要從道德品質(zhì)上考察人的心理現(xiàn)象 ③心理學(xué)則揭示人的行為動機(jī)和性格等心理現(xiàn)象的本質(zhì) ④對心理學(xué)特別是社會心理學(xué)的研究有一定幫助 ⑤倫理學(xué)和心理學(xué)都研究人的行為動機(jī) A．⑤③④②①B．②①③④⑤C．③①②④⑤D．⑤②④③① 【答案】D 【解析】 【詳解】該題考查語言表達(dá)的連貫。解答連貫類題目時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸納，先在小范圍排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。⑤緊承前文，總說二者關(guān)系，可以排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。由⑤可知應(yīng)先說“倫理學(xué)”，再說“心理學(xué)”，故②應(yīng)在③前；由③“心理學(xué)則……”中的“則”也可以看出，②應(yīng)在③前，可排除A項(xiàng)。④談倫理學(xué)對心理學(xué)的作用，故應(yīng)緊承②之后；①談心理學(xué)對倫理學(xué)的作用，故應(yīng)緊承③之后。故選D項(xiàng)。 【點(diǎn)睛】做排序題的基本思路是：通讀全題語句，明確題目要求；試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段；把連好的語段速讀一遍，把不連貫的地方再略微調(diào)整。簡述為通讀——試排——連讀——微調(diào)。其中“試排”環(huán)節(jié)的解題思路有：確保話題一致性，把同一話題語句排起來；確定句子間的合理順序性，或按時間，或按空間，或按邏輯推理；確證句子代詞指代的內(nèi)容，或兩句有重復(fù)的詞語。確切抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句等，注意關(guān)聯(lián)詞語和總括性的詞語；確保內(nèi)容上的前后照應(yīng)。 27．【2019屆江蘇阜寧中學(xué)高三上第一次學(xué)情調(diào)研】依次填入下面一段方字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 在智慧城市的建設(shè)浪潮中，“互聯(lián)網(wǎng)+交通”處于排頭兵位置。 ， ， ， ， ， ，沒有一個能進(jìn)行集合信息、做出決策的“城市交通大腦。 ①形成了局域網(wǎng)孤島 ②沒有數(shù)據(jù)之間的相互打通融合 ③儀在“局域網(wǎng)+“就相當(dāng) 于缺乏神經(jīng)中樞 ④然而，目前交通領(lǐng)域的“互聯(lián)網(wǎng)+”建設(shè)面臨著一個問題 ⑤即把“局域網(wǎng)+”當(dāng)作“互聯(lián)網(wǎng)+”，各自為戰(zhàn) ⑥如果反“互聯(lián)網(wǎng)+交通”比作一個人 A．②⑥⑤④③①B．②③①④⑤⑥C．④⑤②①⑥③D．④⑥⑤①②③ 【答案】C 【解析】 【點(diǎn)睛】對于考查語句連貫性的題目，考生應(yīng)按照如下步驟操作：1．抓中心。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句、材料句等），然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。2．抓思路。句子中的思路一般指三個方面：時間順序、空間順序和邏輯思維的順序?？臻g順序如從上到下，從左到右，從外到內(nèi)；邏輯順序，就是人們認(rèn)識客觀世界的具有規(guī)律性的順序。3．抓標(biāo)志。語言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對象或議論角度、抓句式等等。4．抓語境。文章要表達(dá)的情感或喜或悲或褒或貶，或高昂或低沉，是通過一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，這種基調(diào)、氣氛、色彩要保持一致。此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析、推理、判斷，可以用排除法。 28．【2019屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三10月考】在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 對于我們，家何嘗不是一只船? 。人世命運(yùn)莫測，但有了一個好家，有了命運(yùn)與共的好伴侶，莫測的命運(yùn)仿佛也不復(fù)可怕。 ①歲月不會倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域 ②四周時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌 ③但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生 ④這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月 ⑤但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景 A．①②④⑤③ B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③ 【答案】C 【解析】 試題分析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。根據(jù)語意連貫的原則，可以判斷④句的“這”指代“家何嘗不是一只船”，然后根據(jù)段末的句式與剩余的四句形式判斷剩下四句應(yīng)為兩兩對應(yīng)的轉(zhuǎn)折句式，由④句末尾的“歲月”判定后面應(yīng)為①，由①句內(nèi)的“陌生”判斷轉(zhuǎn)折句為③，由此可以判斷答案為C項(xiàng)。