(通用版)2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十章 第62課時 電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律(雙基落實課)講義(含解析).doc
《(通用版)2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十章 第62課時 電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律(雙基落實課)講義(含解析).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十章 第62課時 電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律(雙基落實課)講義(含解析).doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
電磁感應(yīng) 考 綱 要 求 考 情 分 析 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 Ⅰ 1.命題規(guī)律 近幾年高考對該部分內(nèi)容重點考查了感應(yīng)電流的產(chǎn)生、感應(yīng)電動勢的方向判斷和大小計算等。常以選擇題形式考查對基礎(chǔ)知識、基本規(guī)律的理解與應(yīng)用,以計算題的形式考查綜合性問題,如動力學(xué)、能量、電路、圖像等與電磁感應(yīng)結(jié)合的問題,一般難度較大,分值較高。 2.考查熱點 預(yù)計近幾年高考對該部分內(nèi)容仍將以法拉第電磁感應(yīng)定律為核心,利用與之相關(guān)的力電綜合問題,考查學(xué)生的綜合分析及運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。在復(fù)習(xí)過程中還要多關(guān)注電磁感應(yīng)現(xiàn)象與現(xiàn)代科技、生活相結(jié)合的新情景題目。 磁通量 Ⅰ 法拉第電磁感應(yīng)定律 Ⅱ 楞次定律 Ⅱ 自感、渦流 Ⅰ 第62課時 電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律(雙基落實課) 點點通(一) 對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解和判斷 1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象 當穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化時,電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的現(xiàn)象。 2.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 (1)條件:穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化。 (2)特例:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動。 3.產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實質(zhì) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實質(zhì)是產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,如果回路閉合則產(chǎn)生感應(yīng)電流;如果回路不閉合,則只產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,而無感應(yīng)電流。 [小題練通] 1.(魯科教材原題)如圖所示,條形磁鐵以速度v向螺線管靠近,下面幾種說法中正確的是( ) A.螺線管中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流 B.螺線管中會產(chǎn)生感應(yīng)電流 C.只有磁鐵速度足夠大時,螺線管中才能產(chǎn)生感應(yīng)電流 D.只有在磁鐵的磁性足夠強時,螺線管中才會產(chǎn)生感應(yīng)電流 解析:選B 條形磁鐵以速度v向螺線管靠近時,螺線管中磁通量增加,故會產(chǎn)生感應(yīng)電流,B正確。 2.(多選)(滬科教材原題)如圖所示,導(dǎo)線ab和cd互相平行,在下列情況中,使導(dǎo)線cd中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是( ) A.將開關(guān)S閉合或斷開 B.開關(guān)S閉合后,將滑動變阻器的滑片P向右移動 C.開關(guān)S閉合后,將滑動變阻器的滑片P向左移動 D.開關(guān)S始終閉合,滑動變阻器的滑片P也不移動 解析:選ABC 開關(guān)S閉合或斷開,以及滑動變阻器的滑片P向左、右移動時,ab中電流均會發(fā)生變化,導(dǎo)致電流周圍磁場發(fā)生變化,穿過cd所在的閉合回路的磁通量發(fā)生變化,故cd中產(chǎn)生感應(yīng)電流,A、B、C正確。 3.如圖所示的勻強磁場中有一個矩形閉合導(dǎo)線框。在下列四種情況下,線框中會產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( ) A.如圖甲所示,保持線框平面始終與磁感線平行,線框在磁場中左、右運動 B.如圖乙所示,保持線框平面始終與磁感線平行,線框在磁場中上、下運動 C.如圖丙所示,線框繞位于線框平面內(nèi)且與磁感線垂直的軸線AB轉(zhuǎn)動 D.如圖丁所示,線框繞位于線框平面內(nèi)且與磁感線平行的軸線CD轉(zhuǎn)動 解析:選C 題圖甲中線框左、右運動,題圖乙中線框上、下運動,題圖丁中線框繞與磁感線平行的軸線CD轉(zhuǎn)動,穿過線框的磁通量始終為零,故不能產(chǎn)生感應(yīng)電流,只有題圖丙中線框繞與磁感線垂直的軸線AB轉(zhuǎn)動時,線框中磁通量會發(fā)生改變而產(chǎn)生感應(yīng)電流。故C正確。 [融會貫通] 判斷有無感應(yīng)電流的步驟 (1)確定研究的回路。 (2)弄清楚回路內(nèi)的磁場分布,并確定穿過該回路的磁通量Φ。 (3) 點點通(二) 楞次定律和右手定則 1.楞次定律 (1)內(nèi)容:感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。 (2)適用范圍:適用于一切回路磁通量變化的情況。 2.右手定則 (1)使用方法 伸開右手,使拇指與其余四個手指垂直,并且都與手掌在同一個平面內(nèi);讓磁感線從掌心進入,并使拇指指向?qū)Ь€運動的方向,這時四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向。 (2)適用范圍:適用于部分導(dǎo)線切割磁感線的情況。 [小題練通] 1.(多選)如圖所示,一輕質(zhì)絕緣橫桿兩側(cè)各固定一金屬環(huán),橫桿可繞中心點自由轉(zhuǎn)動,老師拿一條形磁鐵插向其中一個小環(huán),后又取出插向另一個小環(huán),同學(xué)們看到的現(xiàn)象及現(xiàn)象分析正確的是( ) A.磁鐵插向左環(huán),橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動 B.磁鐵插向右環(huán),橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動 C.磁鐵插向左環(huán),左環(huán)中不產(chǎn)生感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流 D.磁鐵插向右環(huán),右環(huán)中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流 解析:選BD 磁鐵插向左環(huán),左環(huán)不閉合,不會產(chǎn)生感應(yīng)電流,但會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,而磁鐵插向右環(huán),右環(huán)中會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流,根據(jù)楞次定律,磁鐵插向右環(huán)時,橫桿會發(fā)生轉(zhuǎn)動,故B、D正確。 2.(魯科教材原題)某實驗小組用如圖所示的實驗裝置來驗證楞次定律。當條形磁鐵自上而下穿過線圈時,通過電流計的感應(yīng)電流方向是( ) A.a(chǎn)→G→b B.先a→G→b,后b→G→a C.b→G→a D.先b→G→a,后a→G→b 解析:選D 根據(jù)楞次定律,磁鐵穿進線圈時,電流方向是b→G→a,穿出線圈時,電流方向是a→G→b,故D正確。 3.(多選) (滬科教材原題)如圖所示,P為固定閉合電路的一段導(dǎo)體的橫截面。若使一對異性磁極相對P運動,并讓P始終處于磁場中,則下列說法中正確的是( ) A.磁極豎直向上運動時,P中不產(chǎn)生感應(yīng)電流 B.磁極豎直向下運動時,P中產(chǎn)生指向紙外的感應(yīng)電流 C.磁極向左運動時,P中產(chǎn)生指向紙里的感應(yīng)電流 D.磁極向右運動時,P中產(chǎn)生指向紙里的感應(yīng)電流 解析:選AD 磁極豎直上、下運動時,P不切割磁感線,故不產(chǎn)生感應(yīng)電流,A正確,B錯誤;磁極左、右運動時,P切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流,根據(jù)右手定則,磁極向左運動時,P中產(chǎn)生指向紙外的感應(yīng)電流,C錯誤;磁極向右運動時,P中產(chǎn)生指向紙里的感應(yīng)電流,D正確。 [融會貫通] 楞次定律中“阻礙”的含義可以推廣為:感應(yīng)電流的效果總是阻礙引起感應(yīng)電流的原因。列表說明如下: 內(nèi) 容 例 證 阻礙原磁通量變化 ——“增反減同” 阻礙相對運動 ——“來拒去留” 使回路面積有擴大或縮小 的趨勢——“增縮減擴” 阻礙原電流的變化 ——“增反減同” 1.三定則、一定律的比較 適用范圍 基本現(xiàn)象 安培定則 電流的磁效應(yīng) 電流、運動電荷周圍產(chǎn)生磁場 左手定則 磁場力 磁場對電流、運動電荷的作用 右手定則 電磁感應(yīng) 部分導(dǎo)線做切割磁感線運動 楞次定律 閉合回路的磁通量發(fā)生變化 2.巧記妙用 (1)三個定則特別容易混淆,可用特殊方法記憶,比如左“力”右“電”,先左后右(先學(xué)磁場力,后學(xué)電磁感應(yīng))。 (2)研究感應(yīng)電流受到的安培力,一般先用右手定則確定電流方向,再用左手定則確定安培力的方向,有時也可以直接應(yīng)用楞次定律的推論確定。 [課堂綜合訓(xùn)練] 1.(多選)(2018全國卷Ⅰ)如圖,兩個線圈繞在同一根鐵芯上,其中一線圈通過開關(guān)與電源連接,另一線圈與遠處沿南北方向水平放置在紙面內(nèi)的直導(dǎo)線連接成回路。將一小磁針懸掛在直導(dǎo)線正上方,開關(guān)未閉合時小磁針處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是( ) A.開關(guān)閉合后的瞬間,小磁針的N極朝垂直紙面向里的方向轉(zhuǎn)動 B.開關(guān)閉合并保持一段時間后,小磁針的N極指向垂直紙面向里的方向 C.開關(guān)閉合并保持一段時間后,小磁針的N極指向垂直紙面向外的方向 D.開關(guān)閉合并保持一段時間再斷開后的瞬間,小磁針的N極朝垂直紙面向外的方向轉(zhuǎn)動 解析:選AD 根據(jù)安培定則,開關(guān)閉合時鐵芯上產(chǎn)生水平向右的磁場,開關(guān)閉合后的瞬間,根據(jù)楞次定律,直導(dǎo)線上將產(chǎn)生由南向北的電流,根據(jù)安培定則,直導(dǎo)線上方的磁場垂直紙面向里,故小磁針的N極朝垂直紙面向里的方向轉(zhuǎn)動,故A正確;同理,D正確;開關(guān)閉合并保持一段時間后,直導(dǎo)線上沒有感應(yīng)電流,故小磁針的N極指北,故B、C錯誤。 2. 如圖所示,兩同心圓環(huán)A、B置于同一水平面上,其中B為均勻帶負電絕緣環(huán),A為導(dǎo)體環(huán)。當B繞環(huán)心O轉(zhuǎn)動時,A產(chǎn)生順時針方向電流且具有擴展趨勢,則B的轉(zhuǎn)動情況是( ) A.順時針加速轉(zhuǎn)動 B.順時針減速轉(zhuǎn)動 C.逆時針加速轉(zhuǎn)動 D.逆時針減速轉(zhuǎn)動 解析:選A 由題意可知,A中感應(yīng)電流為順時針,由右手螺旋定則可知,A中感應(yīng)電流的內(nèi)部磁場向里,由楞次定律可知,引起感應(yīng)電流的原磁場可能為:向外增大或向里減小;若原磁場向外增大,則B中電流應(yīng)為逆時針且逐漸增大,由于B帶負電,故B應(yīng)順時針轉(zhuǎn)動且轉(zhuǎn)速增大;若原磁場向里減小,則B中電流應(yīng)為順時針且逐漸減小,故B應(yīng)逆時針轉(zhuǎn)動且轉(zhuǎn)速減??;又因為導(dǎo)體環(huán)A具有擴展趨勢,則B中電流應(yīng)與A中電流方向相反,即B應(yīng)順時針轉(zhuǎn)動且轉(zhuǎn)速增大,A正確。 3.(多選)航母上飛機彈射起飛是利用電磁驅(qū)動來實現(xiàn)的,電磁驅(qū)動原理如圖所示,當固定線圈上突然通過直流電流時,線圈端點的金屬環(huán)被彈射出去,現(xiàn)在固定線圈左側(cè)同一位置,先后放有分別用橫截面積相等的銅和鋁導(dǎo)線制成的形狀、大小相同的兩個閉合環(huán),且電阻率ρ銅<ρ鋁,閉合開關(guān)S瞬間( ) A.從左側(cè)看環(huán)中感應(yīng)電流沿順時針方向 B.銅環(huán)受到的安培力大于鋁環(huán)受到的安培力 C.若將銅環(huán)放在線圈右側(cè),環(huán)將向左運動 D.電池正負極調(diào)換后,環(huán)不能向左彈射 解析:選AB 在閉合開關(guān)S的過程中,固定線圈中電流為右側(cè)流入,磁場向左變強,則由楞次定律可知,環(huán)中感應(yīng)電流由左側(cè)看沿順時針方向,故A正確;由于銅環(huán)的電阻較小,故銅環(huán)中感應(yīng)電流較大,銅環(huán)受到的安培力要大于鋁環(huán),故B正確;若銅環(huán)放在線圈右側(cè),根據(jù)“來拒去留”可得,環(huán)將向右運動,故C錯誤;電池正負極調(diào)換后,環(huán)受力仍向左,故仍將向左彈射,故D錯誤。 4.(多選)(2019湖北八校聯(lián)考)已知地磁場類似于條形磁鐵產(chǎn)生的磁場,地磁場N極位于地理南極附近。如圖所示,在湖北某中學(xué)實驗室的水平桌面上,放置邊長為L的正方形閉合導(dǎo)體線框abcd,線框的ad邊沿南北方向,ab邊沿東西方向,下列說法正確的是( ) A.若使線框向東平移,則a點電勢比d點電勢低 B.若使線框向北平移,則a點電勢等于b點電勢 C.若以ad邊為軸,將線框向上翻轉(zhuǎn)90,則翻轉(zhuǎn)過程線框中電流方向始終為adcba方向 D.若以ab邊為軸,將線框向上翻轉(zhuǎn)90,則翻轉(zhuǎn)過程線框中電流方向始終為adcba方向 解析:選AC 地球北半球的磁場方向由南向北斜向下分布,可分解為水平向北和豎直向下兩個分量。若線框向東平移,根據(jù)右手定則可知a點電勢低于d點電勢,A項正確;若線框向北平移,根據(jù)右手定則可知a點電勢高于b點電勢,B項錯誤;若以ad邊為軸,將線框向上翻轉(zhuǎn)90過程中,穿過線框的磁通量逐漸減小,根據(jù)楞次定律及安培定則可知,線框中的電流方向始終為adcba方向,C項正確;若以ab邊為軸,將線框向上翻轉(zhuǎn)90過程中,穿過線框的磁通量先增大后減小,根據(jù)楞次定律及安培定則可知,線框中的電流方向為先沿abcda方向再沿adcba方向,故D項錯誤。 5.如圖所示,通電導(dǎo)線MN與單匝圓形線圈a共面,位置靠近圓形線圈a左側(cè)且相互絕緣。當MN中電流突然減小時,下列說法正確的是( ) A.線圈a中產(chǎn)生的感應(yīng)電流沿順時針方向 B.線圈a中產(chǎn)生的感應(yīng)電流沿逆時針方向 C.線圈a所受安培力的合力方向垂直紙面向里 D.線圈a所受安培力的合力方向水平向左 解析:選A 根據(jù)安培定則,MN中電流產(chǎn)生的磁場在MN左側(cè)垂直紙面向外,在MN右側(cè)垂直紙面向里,由于MN位置靠近線圈a左側(cè),所以線圈a中合磁場方向為垂直紙面向里,當MN中電流突然減小時,垂直紙面向里的磁通量減少,根據(jù)楞次定律可知,線圈a中產(chǎn)生的感應(yīng)電流沿順時針方向,選項A正確,B錯誤;由左手定則可知,線圈a左側(cè)所受安培力方向水平向右,線圈a右側(cè)所受安培力方向水平向右,所以線圈a所受安培力的合力方向水平向右,選項C、D錯誤。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 通用版2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十章 第62課時 電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律雙基落實課講義含解析 通用版 2020 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 第十 62 課時 電磁感應(yīng) 現(xiàn)象 楞次定律 落實
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-6467261.html