《《美化演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《美化演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、美化演示文稿教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)體協(xié)作的能力和審美能力。3. 情感目標(biāo)(1) 通過(guò)美化演示文稿的教學(xué)，讓學(xué)生自我展示，自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中 獲得知識(shí)、掌握知識(shí)。(2) 在練習(xí)中通過(guò)對(duì)學(xué)校特色的應(yīng)用，讓學(xué)生受到思想的熏陶！二、學(xué)生分析五年級(jí)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲望很高，同時(shí)也有了自己的思想，不想再依附于別人，他 們渴望了解世界，了解科學(xué)，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)非常好奇，希望通過(guò)這種途徑來(lái)獲取更多的知識(shí),了解更多的信息。三、教學(xué)重點(diǎn)和與難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)置背景難點(diǎn)：背景與其它文本內(nèi)容顏色的搭配四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)活

2、動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)美化演示文稿1 1 比較作品，弓 1 1 入新課前一階段，我們學(xué)習(xí)了 PowerPointPowerPoint 的插 入文本框、圖片和藝術(shù)字的方法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了 修飾文字的大小、顏色、字體，還學(xué)習(xí)了插入新 的幻燈片，這里有一名同學(xué)的作品，我們一起來(lái) 欣賞一下！5 5分鐘放映岀示演示文稿 1 1觀看放映內(nèi)容并觀 察幻燈片中 值得借鑒的 地方和有有 待改善的地 方創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生 生活的良好情境，激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 讓學(xué)生在吸取別人精 華的同時(shí)也能提出自 己的想法，培養(yǎng)學(xué)生 大膽創(chuàng)新的意識(shí)。2 2探索嘗試，自主學(xué)習(xí)A A:學(xué)習(xí)背景的設(shè)置1010分學(xué)生自由發(fā)言。

3、1 1、看了這位同學(xué)的作品，你有想說(shuō)的嗎？ 學(xué)生自由發(fā)言2 2、把學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行小結(jié)， （你們所說(shuō)的 這些，目的都是要把演示文稿美化，今天我們就 一起來(lái)探索一下如何將我們的作品進(jìn)行美化）鐘讓 學(xué) 生 上 臺(tái) 演示，給學(xué)生自我表現(xiàn)美3 3、正如同學(xué)們所說(shuō)的：如果把背景修飾一的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感受下，這樣會(huì)更加漂亮，那你們認(rèn)為用什么方法才到我能行！化演能達(dá)到你理想的效果呢？有誰(shuí)愿意來(lái)為大家演示 一下，或者和你的好搭擋一起來(lái)做？（學(xué)生演示揭題示方法一應(yīng)用）并板書(shū)課題文4 4、還有沒(méi)有其他的方法呢？（演示方法二全部應(yīng)用“（可以是學(xué)生演示，也可以我自己稿來(lái)演示）（1 1 ）小結(jié)：在演示文稿中可以對(duì)一張幻燈片

4、設(shè)背景，（應(yīng)用”，也可以對(duì)所有有幻燈片上臺(tái)演分析比較兩種設(shè)置背景（全部應(yīng)用）。示，并說(shuō)岀自己的操作步設(shè)置背景的方式，培（2 2）給演示文稿 自我介紹設(shè)置你自己喜養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歡的背景。小結(jié)并分析能力及語(yǔ)言表達(dá)B B:應(yīng)用設(shè)計(jì)模板設(shè)計(jì)背景強(qiáng)調(diào)應(yīng)用”能力。（1 1）剛才大家都做的很好，現(xiàn)在請(qǐng)大家一與全部應(yīng)起來(lái)看看我做的演示文稿，用”的不同出示演示文稿 2 2（2 2）看完我的作品，你有什么要說(shuō)的？（背景有所不同）（3 3）和你小組的同學(xué)一起來(lái)交流一下，看 看能否找到解決這個(gè)問(wèn)題的方法？通過(guò) 3 3 個(gè)探究自由性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生（4 4）讓學(xué)生上臺(tái)演示并講解（兩、三個(gè)同練習(xí)。主動(dòng)嘗試，勇于動(dòng)手，

5、學(xué)來(lái)演示，讓學(xué)生感受方法的多種多樣）在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分（5 5）小結(jié)這些同學(xué)的方法，（有需要我也小組討析問(wèn)題和解決問(wèn)題?？梢杂H自示范）。再次放培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的論，找岀解決美化（6 6）觀察演示文稿 2 2 第 4 4 張幻燈片，說(shuō)說(shuō)映演示文稿 2 2的方法能力，突破教學(xué)中的爾的看法。（背景與藝術(shù)字顏色的沖突）（7 7）小組討論，解決問(wèn)題。第 4 4 張幻燈片小組交流，集思廣難點(diǎn)，讓學(xué)生成為主動(dòng)的探索者、積極的思考者，從而培養(yǎng)學(xué)演（8 8）方法 1 1 :改變字的顏色益，找出不同生的操作能力。示方法 2 2:改變背景的顏色的方法。文稿小結(jié)并強(qiáng)調(diào)方法。個(gè)人練3 3自由創(chuàng)作，體驗(yàn)成功，2020出

6、示演示文稿 3 3習(xí)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決信息技術(shù)來(lái)源分于生活，應(yīng)服務(wù)于生孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。弘揚(yáng)孝心教問(wèn)題。（做完 活。通過(guò)用幻燈片的育，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德”是我們開(kāi)元的一大特色。 讓孝 心之光照耀每個(gè)角落，讓傳統(tǒng)美德震撼每個(gè)心靈！請(qǐng)你制作一組幻燈片（不少于三張）來(lái)展 示這一特色，相信你是最棒的?。ㄕ故静糠謱W(xué)生 作品，先自評(píng)，再他評(píng)）鐘的同學(xué)去幫 助有困難的 同學(xué)）方式來(lái)做我們的特 色，不僅鞏固了新知 識(shí)，又讓學(xué)生的思想 再度受到熏陶，進(jìn)一 步懂得孝敬父母”的 真正意義。4 4歸納總結(jié)，課后延伸（1 1） 本節(jié)課你的收獲有哪些？（板書(shū)）（2 2） 展示我的作品（出示演示文稿4 4） 學(xué)生評(píng)價(jià)我的作品，提岀疑問(wèn)，為下節(jié)課埋下伏筆。5 5分鐘小結(jié)并板書(shū)本節(jié)課 內(nèi)容觀看演示文稿 4 4， 自 由發(fā)言并提 岀自己的意 見(jiàn)和建議讓學(xué)生在評(píng)價(jià) 我的作品時(shí)，體會(huì)到： 沒(méi)有最好，只有更好！ 激發(fā)他們的求知欲 望，為以后的學(xué)習(xí)奠 定良好的基礎(chǔ)。