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1、第四章《植物與土壤》綜合測(cè)試卷 一、選擇題（每小題 2 分，共 40 分） 1．長(zhǎng)期單一使用化肥會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，下列不屬于使用單一化肥引起的是（ ） A．團(tuán)粒結(jié)構(gòu)破壞 B ．腐殖質(zhì)得到補(bǔ)充 C．土壤容易板結(jié) D．土壤容易積水 2．有時(shí)候，園林工人在移栽較大的綠化樹木時(shí)，會(huì)給綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽， 以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹樹干（莖）的（ ） A．樹皮 B．韌皮部 C．木質(zhì) D．形成層 3．一節(jié)廢電池相當(dāng)于一顆“炸彈”，一節(jié)廢電池爛在地里能使 1 平方米的土地失去利用價(jià) 值，主要是因?yàn)殡姵刂械墓?、鎘、鉛等重金屬物質(zhì)會(huì)滲透出來(lái)造成 ( ) A．大

2、氣污染 B．水污染 C．土壤污染 D．生物污染 4．水分吸收的主要部分、運(yùn)輸通道、散失的門戶依次是（ ） A．成熟區(qū)、氣孔、導(dǎo)管 B．根毛、葉脈、氣孔 C．根毛、導(dǎo)管、氣孔 D．根毛 葉脈、保衛(wèi)細(xì)胞 5．下列符合壤土類土壤性狀的是 ( ) A．通氣性能好，保水能力差 B．通氣性能差，保水能力好 C．通氣性能好，保水能力好 D．通氣性能差，保水能力差 6．下列有關(guān)植物根的敘述不正確的是 ( ) A．植物的根系的分布只與地下水位高低有關(guān) B．植物的根有吸收和固定的功能 C．主根上生出的根，稱之為側(cè)根 D．直根系上有明顯的主根 7．小梅把幾滴香水加到小花瓶的水中，瓶?jī)?nèi)放入幾株鮮花

3、，不久從花葉上能聞到此香水的 縷縷香氣，這主要和植物的哪個(gè)功能有關(guān)（ ） A．導(dǎo)管和輸導(dǎo)作用 B．篩管和輸導(dǎo)作用 C．蒸騰作用 D．呼吸作用 8．植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是（ ） A．植物的根吸收的只是水和無(wú)機(jī)鹽 B．土壤對(duì)植物生長(zhǎng)沒(méi)有作用 C．植物的根吸收的不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽 D．根只吸收水 9．根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、 分生區(qū)、 伸長(zhǎng)區(qū)、 成熟區(qū)四部分。 下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ） A．根冠具有保護(hù)作用 B．分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 C．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積變大、變長(zhǎng)，是細(xì)胞分化的結(jié)果 D．成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位 10．按下列百分比配置的土壤中加點(diǎn)水，用手一

4、搓，最容易搓成條狀體的是 ( ) A．砂粒 20% 粉砂粒 40% 黏粒 40% B．砂粒 10% 粉砂粒 40% 黏粒 50% C．砂粒 10% 粉砂粒 30% 黏粒 60% D．砂粒 20% 粉砂粒 50% 黏粒 30% 11．下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，不正確的是（ ） A．蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 B．植物的氣孔很小，因此通過(guò)氣孔散失的水分很少 C．蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔 D．上表皮氣孔少，可減少水分的散失 12．做“莖輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)”，應(yīng)選用帶葉的枝條，才能觀察到紅墨水在導(dǎo)管內(nèi)的 運(yùn)輸情況，這是因?yàn)椋?） A．葉片進(jìn)行光合作用需要吸收水

5、分、無(wú)機(jī)鹽 B．蒸騰作用是莖運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力 C．葉片呼吸作用放出的能量是莖吸收和運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力 D．莖細(xì)胞生活所需的有機(jī)物是由葉片供給的 13．俗話說(shuō)“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)給梨 樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（ ） A．促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實(shí) B．促進(jìn)水分更多地輸送給果實(shí) C．促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽更多地輸送給果實(shí) D．阻止形成層的分裂，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 14．某校科學(xué)興趣小組在野外考察時(shí)，繪制出下面的樹樁年輪特征示意圖。根據(jù)示意圖，下 列說(shuō)法正確的是（ ） A ．靠乙一側(cè)降水多，生長(zhǎng)快 B．靠乙一側(cè)降水少，生長(zhǎng)快 C

6、 ．靠乙一側(cè)為樹干向陽(yáng)面，生長(zhǎng)快 D．靠甲一側(cè)光照強(qiáng)于靠乙那一側(cè) 第 14 題圖 第 15 題圖 第 16 題圖 15．如圖表示植物蒸騰作用時(shí)， 氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞的變化示意圖， 則氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞的狀態(tài)分 別是（ ） A．張開、失水 B．張開、吸水 C．閉合、失水 D．閉合、吸水 16．把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測(cè)得重為 5 牛，光照 6 小時(shí)后， 測(cè)得重為 4.8N。其重減少的主要原因是（ ） A．蒸騰作用 B．運(yùn)輸作用 C．呼吸作用 D．光合作用 17．將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗， 分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)， 結(jié)果如圖所 示。下列說(shuō)法正確的是

7、（ ） A．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)一定需要氮、磷、鉀 B．實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行 C．土壤浸出液為植物生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽 D．實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少 第 17 題圖 第 18 題圖 18．如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確是（ ） A．1、5 表皮是由一層細(xì)胞組成的，和動(dòng)物中的上皮組織一樣具有保護(hù)功能 B．6 氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口” C．3 葉脈為疏導(dǎo)組織，里面既含有導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物，也含有篩管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽 D．2、4 葉肉為營(yíng)養(yǎng)組織，里面含有大量的葉綠體，可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 19．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途

8、徑”后， 得出了如下結(jié)論， 你認(rèn) 2 為不正確的是（ ） A．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B．根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的 C．篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu) D．導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉” 20．在甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒內(nèi)各注入 10mL清水，再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基 本相同的芹菜， 并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除， 然后將兩裝置置于陽(yáng)光下， 每隔 10 分鐘記 錄一次兩量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如下表。分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是（ ） 時(shí)間（分鐘） 0 10 20 30 甲（mL） 10.0 8.3 7.1 6.5 乙（mL） 10.0 9.8 9.7 9.5

9、 A．葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官 B．葉是植物進(jìn)行光合作用的器官 C．葉是植物進(jìn)行呼吸作用的器官 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明任何問(wèn)題 二、填空題（每空 1 分，共 20 分） 21．分析下列措施的科學(xué)依據(jù)和意義。 （1）栽植好的小樹，不要用手去搖晃它，以免損傷 ，而影 響 。 （2）生長(zhǎng)期的小麥、 玉米要經(jīng)常劃鋤松土， 增強(qiáng)土壤的 性，以利于根的 作 用，向深處生長(zhǎng)，向四周擴(kuò)展。 （3）大雨過(guò)后，要及時(shí)排除積水，以解除 被抑制的狀態(tài)。 22．如圖是小麥和菜豆的根系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）圖一是 （ 填植物名稱） 的根系，圖中①是 根，②③都是 根。 （2）圖二是 （填植

10、物名稱）的根系，屬于 根系，主要由 根 組成。 第 22 題圖 第 23 題圖 23．看圖回答問(wèn)題： （1）右圖中的 1 表示植物體的根系從土壤中吸收 _________，并把這些物質(zhì)通過(guò)莖木質(zhì) 部的_____________ 運(yùn)輸?shù)饺~。 （2）圖中 2 表示葉片通過(guò) 吸收空氣中的 _______用來(lái)進(jìn)行光合作用。 （3）圖中的 3 表示葉在光合作用過(guò)程中制造的 _________。 （4）通過(guò)韌皮部中的 將水分和光合作用產(chǎn)生的 _____________運(yùn)輸?shù)礁? 24．小明想知道“土壤性狀和植物生長(zhǎng)的關(guān)系”。他分別取等體積的砂土類土壤、黏土類土 壤、壤土類土壤裝在三只同

11、樣大小的花盆內(nèi)，并分別記為 A、B、C；如表所示是他的實(shí) 驗(yàn)方案： 3 花盆 植物名稱 放置地點(diǎn) 澆水量（毫升） 每天澆水次數(shù) A 郁金香 窗臺(tái) 200 l B 小雛菊 窗臺(tái) 100 2 c 小雛菊 窗臺(tái) 200 l （1）請(qǐng)指出此設(shè)計(jì)方案的不合理之處 。 （2）根據(jù)你修正后的方案， 你預(yù)計(jì)種在 盆中的植物生長(zhǎng)情況最好。 三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空 2 分，共 40 分） 25．某?？茖W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)， 開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活 動(dòng)。他們選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)和重量相同的玉米苗 30 株， 平均分為三等份， 分別放置在溫 室內(nèi)甲、乙、丙三組裝置中進(jìn)行無(wú)土

12、栽培（具體培養(yǎng)條件如表）。在光照、溫度等其他 條件都完全相同的情況下， 培養(yǎng)一段時(shí)間后， 玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 組別 溫室內(nèi)二氧化碳濃度 培養(yǎng)液 甲 0.03% 土壤浸出液 乙 0.06% 土壤浸出液 丙 0.06% 蒸餾水 （1）甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因 （2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，影響玉米生長(zhǎng)的其他因素還有很多，如：溫度、光照等 。排除其他 因素對(duì)玉米生長(zhǎng)影響的措施是： 。 （3）每組選擇多株玉米苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。 （4）甲、乙兩組中，若玉米苗的生長(zhǎng)需要較高濃度的二氧化碳，則 組玉米苗 長(zhǎng)勢(shì)較好。 （5）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗

13、的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱， 說(shuō)明玉米苗的生長(zhǎng)還需要 。 26．如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請(qǐng)據(jù) 圖回答問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用主要是通過(guò) 進(jìn)行的？ （2）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用的快慢是否與 有關(guān)？ （3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)果： A、B、C三塑料袋中水珠數(shù)： 袋壁內(nèi)水珠最多； 袋壁內(nèi)水珠較少； 袋壁內(nèi)水珠最少。 （4）實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)論： 。 4 （5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)（二）裝置，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)（一）裝置存在的不足之處（能說(shuō)出一點(diǎn)即 可） 。 27．某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水與失水，做了如下實(shí)驗(yàn)： 步驟一：分別取 20ml

14、的清水和 20ml 不同濃度（ 5 %、10%）的食鹽水依次置于 A、B、C 三個(gè)燒杯中。 步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于 A、B、C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒(méi)）， 都靜置浸泡 5 分鐘。 步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三個(gè)燒杯中溶液的體積。記錄數(shù)據(jù)于下列表中。 據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題： 周圍溶液濃度（ %） 清 5 %的食鹽 10%的食鹽 水 水 水 19 溶液體積（ ml） . 22.6 24.4 5 （1）步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)你指出來(lái)： 。 （2）在 A 中，清水體積略略有減小，若不考慮蒸發(fā)和讀數(shù)誤差，其原因 是： 。 （3）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是 。 （4

15、）通過(guò) A 組與 B組進(jìn)行對(duì)比得出的結(jié)論是： 。 （5）本實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)溶液體積的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水和失水之外， 還可以通 過(guò)測(cè)量 的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水與吸水。 28．小葉同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時(shí)，采用了以下三 種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。 方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒(méi)在 60℃左右的熱水中（如圖所示），觀察葉片兩面的氣 泡數(shù)目。 方案三：在一株生長(zhǎng)旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分 吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙（遇水會(huì)變紅）相對(duì)應(yīng)地貼在葉片上、下表

16、 皮的表面， 并用回形針將其固定， 觀察貼在葉片上、 下表皮上的濾紙， 哪一張先變色， 哪一張的顏色深一些。 （1）采用方案 可以觀察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞。 （2）方案二中觀察到 現(xiàn)象，說(shuō)明葉片下表皮氣孔密度比 上表皮大。 （3）小葉采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 貼上濾紙后經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間， 發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色都變 為一樣紅。 小葉同學(xué)認(rèn)為蠶豆葉片上、 下表皮氣孔同樣多， 與方案二實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致。 于是去問(wèn)老師， 老師詢問(wèn)了小葉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程后， 指出小葉用方案三所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不 可靠。你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是 。 四、解答題（每空 2 分，共 20 分） 29．我國(guó)目前處理垃圾的方法基本

17、上有三種：焚燒處理、填埋法、堆肥法（生活垃圾）。生 活垃圾在埋入土壤后很快就能被細(xì)菌等微生物降解。但由于大中型城市從 20 世紀(jì) 90 年 5 代起開始推行垃圾袋裝化的規(guī)定，生活垃圾被塑料袋包起來(lái)后，不僅延緩了垃圾的消失 時(shí)間，而且大量的難降解塑料被埋入土壤后， 會(huì)嚴(yán)重破壞土壤的結(jié)構(gòu)。 在國(guó)務(wù)院發(fā)布 “限 塑令”后，有很多市民就在思考“限塑令”與“垃圾袋裝化”這兩個(gè)看起來(lái)有些矛盾的 問(wèn)題。 （1）垃圾在土壤中降解，細(xì)菌等微生物的功能是 。 （2）“垃圾袋裝化”的最大弊端最大弊端是對(duì)環(huán)境造成 污染，其原因 是 。 30．請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題： （

18、1）甲裝置可以用來(lái)探究植物的 。 （2）乙裝置驗(yàn)證的是植物 。實(shí)驗(yàn)中必須用黑色塑料袋， 原因是 。 （3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)， a 和 b 形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 ；在進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 之前，需將該植物放在黑暗處一晝夜， 目的是 。 （4）丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證：光合作用產(chǎn)生 。 （5）補(bǔ)充完成光合作用過(guò)程的文字表達(dá)式： + 水→有機(jī)物 （儲(chǔ)存著能量） +氧氣。 6 第四章《植物與土壤》綜合測(cè)試卷參考答案 一、選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C C C A A A C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B A C B A C C C A 二、填空題（每空 1 分） 四、解答題（每空 2 分） 29、（1）把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，為綠色植物的生長(zhǎng)提供養(yǎng)分； （2）土壤； 它不易被土壤中的分解者分解； 30、（1）蒸騰作用； （2）呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳； 防止植物進(jìn)行光合作用； （3）光 ；使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡； （4）氧氣； （5）二氧化碳； 7