《《地震中的父與子》課件 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《地震中的父與子》課件 (2)（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022-3-23人教版五年級語文上冊1美國加州發(fā)生美國加州發(fā)生6.56.5級地震級地震，造成房屋倒塌和人命造成房屋倒塌和人命傷傷亡。亡。2022-3-23人教版五年級語文上冊2地震地震造成房屋坍塌造成房屋坍塌。2022-3-23人教版五年級語文上冊3地震地震造成人員傷亡造成人員傷亡。2022-3-23人教版五年級語文上冊4一片廢墟一片廢墟人教版五年級語文上冊自由朗讀課文v要求：v1、讀準字音，讀通課文。v 2、想一想，課文主要講了一件什么事？2022-3-23人教版五年級語文上冊62022-3-23人教版五年級語文上冊7認讀詞語 昔日 洛杉磯 廢墟 混亂 爆炸 瓦礫 砸碎 顫抖2022-3-

2、23人教版五年級語文上冊8問：課文主要講了一件什么事？問：課文主要講了一件什么事？ 在在1994年美國洛杉磯大地震中，年美國洛杉磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅持一位不顧自己生死的父親堅持38個小個小時，終于在一片廢墟中救出了自己年時，終于在一片廢墟中救出了自己年僅歲的兒子和僅歲的兒子和13個同學，譜寫了一個同學，譜寫了一首父子情深與父愛偉大的頌歌。首父子情深與父愛偉大的頌歌。 2022-3-23人教版五年級語文上冊9v 快速瀏覽課文快速瀏覽課文: v 課文中告訴我們這是一對怎樣的父子課文中告訴我們這是一對怎樣的父子?這是一對了不起的父子！這是一對了不起的父子！ 我們想象一下，當阿曼達在漆

3、黑的廢墟我們想象一下，當阿曼達在漆黑的廢墟下，聽到小伙伴們絕望的哭聲、撕心裂肺下，聽到小伙伴們絕望的哭聲、撕心裂肺的呼喊聲時，他會想些什么，說些什么，的呼喊聲時，他會想些什么，說些什么，做些什么呢？請大家拿起筆來寫一寫。做些什么呢？請大家拿起筆來寫一寫。2022-3-23人教版五年級語文上冊10v學習要求學習要求v默讀課文，用不同的符號畫出描寫父默讀課文，用不同的符號畫出描寫父親和兒子的語句，想一想親和兒子的語句，想一想從哪些句子從哪些句子可以感受得到可以感受得到他們他們的了不起？畫一畫，的了不起？畫一畫，可以在句子旁寫寫自己的感受?？梢栽诰渥优詫憣懽约旱母惺堋有感情地朗讀令自己感動的句子。

4、有感情地朗讀令自己感動的句子。2022-3-23人教版五年級語文上冊11拓展練習v1、齊讀最后一自然段，此時此刻這對了不起的父子不僅感動了我們，也感動了周圍的人，想象一下周圍的人會說些什么。v2、語言訓練其他孩子的父母 地說：“ ！”消防隊長 地說：“ ！” 警察 地說：“ ！” 卻他放棄努力地那位父親 地說：“ ！” 2022-3-23人教版五年級語文上冊12這是怎樣的一位父親？這是怎樣的一位父親？v一位了不起的父親！一位了不起的父親！v一位深愛著自己的兒子阿曼達的父親一位深愛著自己的兒子阿曼達的父親!v一位承諾、信任、堅定、如山父愛的父一位承諾、信任、堅定、如山父愛的父親！親！2022-3

5、-23人教版五年級語文上冊13 文中如何體現(xiàn)兒子的了不起？文中如何體現(xiàn)兒子的了不起？ 1、在長達38小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼和危險，7歲的阿曼達告訴同學不要害怕，堅持生的希望。 2、當?shù)玫礁赣H的救援時，他首首先先想到的是“先讓我的同學出去吧”。2022-3-23人教版五年級語文上冊14v這真是一對了不起的父子，什么力量使他們創(chuàng)造出了奇跡呢？在文中找出有關(guān)的句子。（父親曾經(jīng)對兒子說的話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”）想一想課文中出現(xiàn)了幾次類似的話？為什么多次出現(xiàn)呢？2022-3-23人教版五年級語文上冊15v課文中沒有一處寫出了父愛的偉大，卻讓我們體會得很深刻，你又是從哪里體會出來的呢？v（課文對人物外貌、語言和動作的描寫很具體。從人物的這些細致的描寫中，讓我們品悟出父子情深、父愛的偉大，兒子從父親身上汲取巨大的精神力量。）2022-3-23人教版五年級語文上冊16自選作業(yè)自選作業(yè)1、有感情朗讀課文，再一次體會地震中父、有感情朗讀課文，再一次體會地震中父子間的似海深情。子間的似海深情。2、摘抄文中自己喜歡的語句，并誦讀積累。、摘抄文中自己喜歡的語句，并誦讀積累。3、搜集表現(xiàn)愛的文章（把愛擴大到動物、搜集表現(xiàn)愛的文章（把愛擴大到動物、植物、世間的每個角落）。植物、世間的每個角落）。4、幫父母做一件力所能及的事情。、幫父母做一件力所能及的事情。