《寧夏鹽池縣長(zhǎng)城希望小學(xué)廖春霞《再做學(xué)生成就自我》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《寧夏鹽池縣長(zhǎng)城希望小學(xué)廖春霞《再做學(xué)生成就自我》(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
再做學(xué)生 成就自我
——2015國(guó)培總結(jié)
白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼2015“國(guó)培?研學(xué)活動(dòng)即將結(jié)束。
但我們的生活、工作依然繼續(xù)。為了充實(shí)有價(jià)地工作,為了體面愉悅地生活,我們的學(xué)習(xí)決不能間斷,我們的信息技術(shù)應(yīng)用水平網(wǎng)絡(luò)研修才剛剛邁入路子,正是個(gè)良好的開(kāi)端!不是嗎?剛剛結(jié)束的在我國(guó)烏鎮(zhèn)實(shí)行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)主題:“互聯(lián)互通、共享共治??構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體?,我們各自有責(zé)任有義務(wù)發(fā)揮自身力所能及光和熱!在此,不想堆砌太多華麗的辭藻,不想過(guò)度的自夸。只想以更真誠(chéng)謙卑的心,與每一位美好而辛苦的您,交流分享我們的研修歷程,共勉提升各自綜合素養(yǎng)!
傳播正能量,弘揚(yáng)主旋律!應(yīng)本應(yīng)分!
2、
作為師者,學(xué)習(xí)是我們的本分,成長(zhǎng)提升乃課改要求;研修是我們的本職,歷練提升乃時(shí)代挑戰(zhàn)。教書(shū)幾十年,幾十年學(xué)教書(shū)。時(shí)時(shí)處處,嚴(yán)格要求自我;點(diǎn)點(diǎn)滴滴,責(zé)任義務(wù)第一。
回味?國(guó)培?走過(guò)的每一個(gè)日出日落,我的思緒萬(wàn)千:我總是糾結(jié)每一期簡(jiǎn)報(bào)的每一個(gè)封面圖的尺寸格式是否合理新穎;每一次留言我會(huì)仔細(xì)考慮每一個(gè)用詞是否準(zhǔn)確得體;每一階段作業(yè)我也是反復(fù)修改斟酌才敢提交;每一次研修活動(dòng)我再三斟酌思前想后方可發(fā)布或者參與;每一篇作業(yè)的點(diǎn)評(píng)我更是倍般閱讀思考,力爭(zhēng)對(duì)每一位作者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度;尤其每一次聯(lián)合學(xué)情會(huì)議及其會(huì)議的?回放?篇章與視頻總要想法尋機(jī)會(huì)瀏覽聆聽(tīng)學(xué)習(xí)......無(wú)疑,忐忑地等待每一個(gè)回復(fù)和每一次作
3、業(yè)以及活動(dòng)的結(jié)果??期待每一篇文章每一幅作品能否在自己筆下開(kāi)花?能否在各級(jí)專家手下認(rèn)同或者獲?優(yōu)??
一遍遍一次次翻看著自己流瀉的文章與精心編制排版的作品,無(wú)奈地感慨時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得如此之快!與此值得尊敬和驚訝的是??我們的執(zhí)著與堅(jiān)持!研修學(xué)習(xí),我們風(fēng)雨兼程;線下活動(dòng),是我們最美的風(fēng)景??共享共治、坦誠(chéng)交流!
一種態(tài)度,一種人生追求!一向執(zhí)著堅(jiān)守著:?人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精?的學(xué)習(xí)工作態(tài)度??傆X(jué)得既然生而為人,又是知書(shū)達(dá)理的知識(shí)分子,畢生責(zé)任與追求就是力爭(zhēng)把“人?字寫得端正些。眼下“國(guó)培?,天賜良機(jī)!借此契機(jī),真誠(chéng)敬拜了行家里手,取經(jīng)傳寶。成長(zhǎng)著、快活著、提升著、成就著。
在此,感恩國(guó)培!感謝所有為這個(gè)平臺(tái)持續(xù)努力的所有同仁!再做學(xué)生,成就自我!