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1、高中一年級(jí)課后訓(xùn)練 （生物第8章） 1. 下列關(guān)于人體中蛋白質(zhì)功能的敘述，錯(cuò)誤的是（） A. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可結(jié)合相應(yīng)的病毒抗原 B. 肌細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)參與肌肉收縮的過程 C. 蛋白質(zhì)結(jié)合Mg2+形成的血紅蛋白參與。2運(yùn)輸 D. 細(xì)胞核中某些蛋白質(zhì)是染色體的重要組成成分關(guān)于真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（） A. 線粒體的內(nèi)膜上有酶的分布B.細(xì)胞核中含有DNA和蛋白質(zhì) C.核膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成D.葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜含有纖維素下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（） A. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分 B. 細(xì)胞核中可誑行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 C. 小分子物質(zhì)可以通過核孔，

2、大分子物質(zhì)不能 D. 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生物種類的關(guān)系，下列說法正確的是（） A. 有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，低等植物一定含有中心體 B. 沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞，單細(xì)胞生物都是原核生物 C. 沒有葉綠體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，真核細(xì)胞不一定有核糖體 D. 只有細(xì)胞生物才有蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子科學(xué)家用黑白兩種美西螺（一種兩棲動(dòng)物）做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示: 黑美西蜴白美西蠣 ③ ? 胚胎細(xì)胞卵細(xì)胞 黑美西蜴白美西蠣 ③ ? 胚胎細(xì)胞卵細(xì)胞 ］取核［去核 黑美'西爆 （1）由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的初步結(jié)論是：

3、美西嫄的膚色是由控制的。 （2）該結(jié)論受到了某些人的質(zhì)疑，原因是該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為使結(jié)論更加準(zhǔn)確，可以運(yùn)用反證法進(jìn)行證明，其反證過程是o該反證實(shí)驗(yàn)與前實(shí)驗(yàn)形成了 （填“空白” “自身”“相互”或“條件”）對(duì)照。 （3）在該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中自變量是,無關(guān)變量是（至少寫2項(xiàng)）。 高一生物第八章答案 1. C 【解析】 【分析】由題意可知，該題考查的是蛋白質(zhì)的功能的相關(guān)知識(shí)，選項(xiàng)所描述的是凡種常見的蛋 白質(zhì)的功能及其相關(guān)知識(shí)。 【詳解】抗原能和特異性抗體相結(jié)合，病毒、細(xì)菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，都可以作為 引起免疫反應(yīng)的抗原，可見，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可結(jié)合相應(yīng)的病毒抗原，A正確；肌肉

4、細(xì)胞中 的某些蛋白質(zhì)（如肌動(dòng)蛋白等）參與肌肉收縮的過程，B正確；蛋白質(zhì)結(jié)合Fc2+形成的血紅 蛋白參與02的運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；染色體是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)之一，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組 成，D正確。 【點(diǎn)睛】本題以蛋白質(zhì)的功能為主線，綜合考查考生對(duì)體液免疫、組成肌肉細(xì)胞的肌動(dòng)蛋白等 蛋白質(zhì)與血紅蛋白的功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及染色體的組成、無機(jī)鹽的功能等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和 理解能力。解決此類問題，除了需要考生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)外，在平 時(shí)的學(xué)習(xí)中要善于進(jìn)行橫向聯(lián)系，即對(duì)教材中與某一知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容橫向輻射，進(jìn)行歸納。 2. D 【分析】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記線粒體的結(jié)構(gòu)和

5、功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、生物膜 系統(tǒng)的組成及化學(xué)成分、糖類的種類及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。 ［詳解］線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，其上分布有與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶，A正確； 真核細(xì)胞的細(xì)胞核中含有染色體，其主要成分是蛋白質(zhì)和DNA, B正確；核膜主要由脂質(zhì)和 蛋白質(zhì)組成，C正確；纖維素是組成植物細(xì)胞壁的重要成分，葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜不含纖維素， D錯(cuò)誤。故選D。 【點(diǎn)睛】要聯(lián)系相關(guān)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能，逐項(xiàng)分析得出合理選項(xiàng)。 3. C 【解析】染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成；細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)DNA分子儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所；在有 絲分裂過程中，有核膜、核仁的周期性消失和重

6、新構(gòu)建的過程；所以A、B、D正確。核膜上 的小孔被稱為核孔，核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，核內(nèi)外的蛋 白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)的交換就是通過核孔進(jìn)行的。所以選擇Co 【考點(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間 的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。 4. C 【分析】原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核；高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、 葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是中心體。 ［詳解］A、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中，并非所有的低等植物都有中心體，A錯(cuò)誤； B、沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)

7、胞，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是真核細(xì)胞，單細(xì)胞生物 不一定都是原核生物，如草履蟲，B錯(cuò)誤；C、植物的根尖細(xì)胞不含葉綠體，真核細(xì)胞中哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含核糖體，C正確； D、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也含有蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子，D錯(cuò)誤。 故選C。 【點(diǎn)睛】葉綠體是植物特有的，但并非所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體，如根尖細(xì)胞。 5. 細(xì)胞核 黑色美西幌的去核卵細(xì)胞與白色美西幌的細(xì)胞核結(jié)合 相互 不同美西嫄 的去核卵細(xì)胞與細(xì)胞核 凡是影響美西螺生長(zhǎng)發(fā)育的因素都是無關(guān)變量如水質(zhì)、溫度、陽光【分析】 本題以教材中的資料分析之一為依托，考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞核功能的理解能力，以及具有對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象進(jìn)行解釋和分析的能

8、力，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂能力。 【詳解】分析圖示可知：黑色美西螺的胚胎細(xì)胞核與白色美西螺的去核卵細(xì)胞形成重組細(xì)胞，由該 重組細(xì)胞發(fā)育成的美西嫄的膚色與提供細(xì)胞核的個(gè)體相同，說明美西嫄的膚色是由細(xì)胞核控制 的。 (1) 該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為使結(jié)論更加準(zhǔn)確，可運(yùn)用反證法，將黑色美西螺的去核卵細(xì)胞與 白色美西嫄胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)合，形成重組細(xì)胞并進(jìn)行培養(yǎng)。該反證實(shí)驗(yàn)與前實(shí)驗(yàn)形成了相 互對(duì)照。 (2) 綜上分析，在該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的自變量是不同美西幌的去核卵細(xì)胞與細(xì)胞核，因變量是由重 組細(xì)胞發(fā)育成的美西幌的膚色，水質(zhì)、溫度、陽光等凡是影響美西嫄生長(zhǎng)發(fā)育的因素都是無關(guān) 變量。 【點(diǎn)睛】解答此題的先決條件是：從實(shí)驗(yàn)過程到實(shí)驗(yàn)結(jié)論的形成角度去分析教材中的資料，抓住圖中呈 現(xiàn)的“借助核移植技術(shù)培育成的美西嫄的膚色與提供細(xì)胞核的個(gè)體相同''這一信息，據(jù)此分析 各問題情境。