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高考英語專題限時集訓完形填空——夾敘夾議文(Ⅱ)+高三作文：掌舵人生專題限時集訓(十九) 完形填空 ——夾敘夾議文(Ⅱ)(對應學生用書第 127 頁)A(2017?石家莊市教學質量檢測二)When my sister Diane began playing the violin，she was seven.How did she sound？Terrible.But she didnt 1 ．At twelve，she asked our parents if she could 2 a fulltime music school.They said no.Actually，everyone agreed that my sister 3 talent.I was better at my 4 ．My teacher had told my parents that I had great 5 ．So my parents found the best piano teacher in the area to 6 me.But the only time he was 7 was Saturday afternoons at 3 p．m.Back then，I was 8 about the British TV show “The Avengers”，which was 9 every Saturday at 3 p．m.I let nothing take up my “The Avengers” hour.So I 10 this amazing opportunity.Today，I dont even have a 11 in my house.My sister became an engineer，but she 12 stopped making music.When she was in her 40s，she switched her 13 ．She went back to college，got a(n) 14 in music education，and became a music teacher.She starts kids off on their first instrument and gives them all the encouragement and support she never 15 .Recently，she and a pianist pal put on a recital.A big crowd of friends and family 16 for her.As she played，I looked around at the 17 ．Everyone was 18 enjoying the music.It occurred to me that I was the only person that remembered that 7yearold kid making those perfectly 19 sounds and knew how far she had come，despite 20 ．Talent is important.But enthusiasm is even more important.【語篇解讀】 本文是一篇夾敘夾議文，通過講述妹妹追求夢想的經歷告訴我們：天賦很重要，但更重要的是熱情。1．A．advance B．quitC．reflect D．listenB [根據上文的“How did she sound？Terrible”可知，“我”妹妹的小提琴演奏得糟糕透了；結合本句的“But”表示的轉折意義可知，但她沒有放棄(quit)。]2．A．inspect B．openC．attend D．visitC [根據上文可知，盡管妹妹的小提琴演奏得很糟糕，但是她仍不愿放棄；據此可以判斷，本句句意為：在十二歲時，她問父母她是否可以去全日制的音樂學校上學。attend school 為固定搭配，意為“上學”。]3．A．lacked B．spottedC．possessed D．admiredA [根據上文的“They said no”和父母沒有答應讓她去全日制音樂學校學習可以判斷，每個人都認為“我”的妹妹缺乏(lacked)天賦，故 A 項正確。]4．A．major B．projectC．composition D．instrumentD [根據本段第三句的“So my parents found the best piano teacher in the area”可知，“我”的父母為“我”找了當地最好的鋼琴老師教“我”學鋼琴；據此可以判斷，與妹妹相比，“我”更擅長“我”的樂器。]5．A．patience B．enthusiasmC．potential D．ambitionC [根據下文的“So my parents found the best piano teacher in the area”可知，“我”的父母為“我”找了當地最好的鋼琴老師來教“我”學鋼琴；據此可以判斷，老師告訴父母說“我”很有潛能(potential)。A 項意為“耐心”，B 項意為“熱情”，D 項意為“抱負”，都與語境不符。]6．A．train B．examineC．correct D．challengeA [參見上題解析。A 項意為“培訓，教育”；B 項意為“檢查”；C 項意為“改正”；D 項意為“挑戰(zhàn)”。]7．A．punctual B．skillfulC．occupied D．availableD [根據語境可知，鋼琴老師只有每周六下午三點有空。D 項意為“有空的”，符合語境，故 D 項正確。A 項意為“準時的”，B 項意為“技術好的”，C 項意為“使用中”，都與語境不符。]8．A．sensitive B．crazyC．serious D．particularB [根據本句中的“about the British TV show”可判斷，“我”熱衷于一檔英國電視節(jié)目。be crazy about 為固定搭配，意為“熱衷于”，故 B 項正確。A 項意為“敏感的”，C 項意為“嚴肅的”，D 項意為“特別的，挑剔的”，都與語境不符。]9．A．filmed B．designedC．aired D．commentedC [根據該句中的“every Saturday at 3 p．m.”可知，這檔英國電視節(jié)目在每周六的下午三點播放。air 在本句中意為“播出，播放”，屬于熟詞生義，故 C 項正確。A 項意為“拍電影”，B 項意為“設計”，D 項意為“評論”。]10．A．jumped at B．turned downC．waited for D．opened upB [根據上文的“I let nothing take up my‘The Avengers’hour”可知，“我”不讓任何事情占用“我”看這檔節(jié)目的時間，據此可以判斷，“我”拒絕了這一機會。B 項意為“拒絕”，符合語境，故 B 項正確。A 項意為“迫不及待地接受”，C 項意為“等待，等候”，D 項意為“打開”，都與語境不符。]11．A．tutor B．violinC．musician D．pianoD [根據本段的“So my parents found the best piano teacher in the area”可以判斷，由于“我”拒絕了學鋼琴，所以現在家里甚至一臺鋼琴也沒有，故 D 項正確。]12．A．never B．onceC．already D．evenA [根據空后兩句可知，“我”妹妹在四十幾歲時上大學學習音樂；據此可知，盡管“我”妹妹成了一名工程師，但是她從未(never)停止對音樂的追求，故 A 項正確。 ]13．A．attitude B．careerC．plan D．positionB [根據下文的“and became a music teacher”可知，在她四十幾歲時，她改變了職業(yè)(career)，從工程師成為一名音樂老師，故 B 項正確。A 項意為“態(tài)度”，C 項意為“計劃”，D項意為“地位”，都與語境不符。 ]14．A．scholarship B．sponsorC．degree D．assistantC [根據句中的“She went back to college”和“and became a music teacher”可知，她重返大學學習音樂，并取得了音樂教育的學位(degree)，成了一名音樂老師。A 項意為“獎學金”，B 項意為“贊助人”，D 項意為“助手”，都與語境不符。]15．A．provided B．imaginedC．received D．expectedC [根據上文可知，“我”的父母認為妹妹沒有音樂天賦，拒絕了妹妹上全日制音樂學校的請求，據此可以判斷，妹妹做音樂老師時，給了孩子們她未曾得到(received)的鼓勵和支持。A項意為“提供”，B 項意為“想象”，D 項意為“期望”，都與語境不符。]16．A．voted B．fearedC．stayed up D．turned upD [根據上文的“put on a recital”可知，妹妹和一位鋼琴家舉辦了一場演奏會；據此可以判斷，朋友和家人們都到場了。A 項意為“投票”，B 項意為“擔心，害怕”，C 項意為“熬夜”，D 項意為“到達，露面”。]17．A．students B．audienceC．spotlights D．platformB [根據下文的“enjoying the music”可知，所有人都在欣賞妹妹演奏的音樂；據此可知，“我”環(huán)顧了四周的觀眾(audience)，故 B 項正確。A 項意為“學生”，C 項意為“聚光燈”，D 項意為“平臺，講臺”。]18．A．obviously B．desperatelyC．appropriately D．anxiouslyA [根據本句中的“enjoying the music”可知，很顯然(obviously)，所有人都在欣賞妹妹演奏的音樂。B 項意為“極其”，C 項意為“恰當地”，D 項意為“著急地”，都與語境不符。]19．A．booming B．pleasingC．awful D．powerfulC [根據上文的“How did she sound？Terrible”可知，七歲時，“我”妹妹的小提琴演奏得糟糕透了(awful)，故 C 項正確。A 項意為“迅速發(fā)展的”，B 項意為“令人愉快的”，D 項意為“有力量的”，都與語境不符。]20．A．everything B．somethingC．everybody D．somebodyA [根據本句中的“and knew how far she had come，despite”并結合上文可知，“我”想起了妹妹七歲時演奏小提琴的糟糕的聲音，只有“我”知道她不顧一切(everything)走了多遠。]B 【導學號：52384072】(2017?安徽省百所重點高中第二次模擬)Ten years ago，a doctor told me something was wrong with my lung and I had to give up work at once and went to bed.I was totally 21 and felt I was suddenly placed under 22 of death with an indefinite reprieve (緩刑)．After careful thought，I 23 my affairs; then I went home and got into bed.But 2 years later，I left my bed and 24 the long climb back.It was another year 25 I made it.I speak of this experience because these past years have 26 me what to value and what to believe.I 27 now that this world is not my oyster (牡蠣)to be opened but my 28 to be grasped.Ive also learned that its necessary to 29 those little，all important things I never thought I would 30 before: the music of the wind in my favorite pine tree，the 31 of sunlight on running water.I seem now，with some of the 32 freshness of childhood，to hear and see.How well， 33 ，I recall the touch of the earth the day I first stepped upon it after the years in bed.It was like 34 ones citizenship in a world one had nearly lost.Frequently，I 35 myself that I need make notes of this 36 Im living in now，because in it Im well， 37 ，doing what I like best.It wont always be like this， 38 Ill make the most of it and be grateful.I 39 all this to that long time spent in bed.Wiser people come to this 40 without having to acquire it the hard way.But I wasnt wise enough.Im wiser now，a little，and happier.【語篇解讀】 本文是一篇夾敘夾議文。一場重病讓作者明白了什么是人生中最重要的東西。因此他對自己當下所擁有的倍加珍惜，并心存感激。21．A．confused B．shockedC．determined D．annoyedB [根據上文中的“Ten years ago，a doctor told me something was wrong with my lung and I had to give up work at once and went to bed”可知，當被告知自己的肺部出了問題且不得不立即放棄工作臥床休息時作者感到非常震驚(shocked)。confused“困惑的”；annoyed“惱怒的”。]22．A．trial B．pressureC．sentence D．controlC [作者突然覺得自己好像是被判了死緩一樣。根據語境尤其是下文的“with an indefinite reprieve(緩刑)”可知，此處應選 sentence“宣判，判刑”。under sentence of death“被判處死刑”。]23．A．made up B．set upC．took up D．cleared upD [仔細思考之后，作者把手頭的事務處理掉，然后回家了。根據上文中的“I had to give up work at once and went to bed”可知，clear up“解決，清理”符合語境。make up“組成，編造”；set up“設立”；take up“開始從事，占據”。]24．A．recalled B．beganC．avoided D．acceptedB [兩年后，作者離開了病床，開始(began)了漫長的重回之前的生活狀態(tài)的“攀登”。recall“回憶起”；avoid“避免”；accept“接受”。]25．A．when B．afterC．since D．beforeD [過了一年，作者就做到了。It was/is＋一段時間＋before.是固定句型，意為“過了……才/就……”。]26．A．assigned B．taughtC．treated D．assuredB [作者談及這段經歷是因為那些過去的歲月教會(taught)了作者應該珍惜什么，相信什么。assign“分配，分派”；treat“招待”；assure“使確信”。]27．A．admit B．demandC．expect D．realizeD [現在作者意識到(realize)這個世界不是等待他去打開的牡蠣，而是需要他去抓住的機會。admit“承認”；expect“期待，期望”。]28．A．knowledge B．opportunityC．attention D．pointB [參見上題解析。grasp the opportunity“抓住機會”，是固定搭配。knowledge“知識”；attention“注意力”；point“觀點”。]29．A．dismiss B．listC．define D．appreciateD [作者也學會了欣賞(appreciate)那些不起眼的但卻很重要的東西，而作者之前從未想過自己會去注意這些東西。dismiss“不予理會，不予考慮”；list“列舉”；define“給……下定義，解釋”。]30．A．notice B．recordC．remember D．trackA [參見上題解析。notice“注意到”；record“記錄”；remember“記得”；track“跟蹤”。]31．A．shadow B．shakeC．play D．feelingC [根據上文中的“the music of the wind in my favorite pine tree”和下文中的“I seem now.to hear and see”可知，此處指的應是作者以前不會注意到的東西。play“輕快變幻的動作，閃爍”，the play of sunlight on running water“陽光在水面上閃爍”。]32．A．damaged B．recoveredC．faded D．changedB [作者重新找回了童年時期看待事物的新鮮感。recovered“重新獲得的，重新找到的”，符合語境。]33．A．in contrast B．in returnC．for instance D．by chanceC [比如，回想起自己臥床兩年后重新踏上這片土地的感覺有多好。for instance“比如，例如”，符合語境。in contrast“相反”；in return“作為回報”；by chance“偶然地”。]34．A．maintaining B．regainingC．discovering D．forgettingB [這就像在一個差點失去的世界中重新獲得公民身份一樣。regain“重新得到”和下文的“l(fā)ost”相對應。maintain“維持”；discover“發(fā)現”；forget“忘記”。]35．A．remind B．promiseC．advise D．convinceA [作者經常提醒自己要記下這個自己現在生活的時刻，因為活在此刻，作者是健康且快樂的，而且能做自己最喜歡做的事情。remind“提醒”，符合語境。promise“許諾，允諾”；convince“使相信”。]36．A．country B．momentC．memory D．inspirationB [參見上題解析。moment“時刻”；inspiration“靈感”。]37．A．pleased B．courageousC．confident D．strongA [參見第 35 題解析。pleased“快樂的，高興的”；courageous“勇敢的”；confident“自信的”；strong“堅強的”。下文中的“Im wiser now，a little，and happier”亦是提示。]38．A．meanwhile B．otherwiseC．however D．thereforeD [它不會總是如這般存在，因此作者會充分利用它并心存感激。上下文之間是因果關系，故用 therefore。meanwhile“與此同時”；otherwise“否則”；however“然而”。]39．A．apply B．oweC．contribute D．adaptB [作者將這一切都歸功于他臥病在床的那段漫長時光。owe.to.“把……歸功于……”，是固定用法。]40．A．awareness B．agreementC．comment D．compromiseA [更有智慧的人無需被困到如此境地也能明白這些道理。awareness“意識，明白”符合語境。compromise“妥協”。]C(2017?河南、河北、山西、湖北、湖南、江西、安徽省七所名校聯考)For me，two of the loveliest words in English are “Life persists”．I 41 them years ago as a college student，sitting in the library， 42 ，working on a paper.Out of nowhere，those words came 43 off the page in a quote (引語)：“In the midst of death life persists，in the midst of 44 truth persists，in the midst of darkness light persists.”Suddenly I wasnt unhappy and impatient any more.Then I 45 my granddad.I loved to talk with him.And I was 46 to hear what hed think of it.He had poor hearing，so I had to 47 it a few times，but once he 48 it，he laughed.“All I can say to that is totally 49 ，” he said on the phone.I told him how glad I was，after a long winter，to finally see spring and 50 to find that quote.“Why is that？” he asked.“Well，spring is a sure 51 that life persists.And it just makes me 52 ．”He laughed again，and then 53 his lovely voice，he recited for me his 54 “spring time” words: “The desert shall rejoice (高興)，and 55 as the rose does.even with joy and singing.”Many years later， 56 my husband and I drove across a desert with many wildflowers and blooming (盛開的) cactuses，I could 57 hear my granddad laughing：“The desert shall rejoice.”Life persists，and so do we，in the silence of 58 and the blooming of cactuses; and in the dead of 59 and the green of spring.Spring 60 us that were alive forever.【語篇解讀】 本文是一篇夾敘夾議的文章，講述的是作者有感于春天的活力，從偶然讀到的一段話聯想到生命的意義與堅持。生命長存于漫漫沙漠的植物中，長存于冬去春來的綠意中。冬去春來，生命依然長存，而我們也要繼續(xù)前行。41．A．looked for B．happened onC．picked out D．made upB [根據語境可知，幾年前坐在大學的圖書館里作者偶然遇到這兩個單詞“Life persists”。happen on“偶然遇到或發(fā)現”，符合語境。pick out“挑選，辨別出”；make up“編造”。]42．A．bored B．concentratedC．tired D．confusedA [根據下文中的“Suddenly I wasnt unhappy and impatient any more”可知，作者當時在圖書館里的心情是很煩悶的。故選 bored“厭倦的，煩悶的”。]43．A．running B．dancingC．rushing D．movingB [這兩個詞突然從書頁上的引語中躍入作者的眼簾。dancing在此形象生動地描述了這兩個詞所富含的美好活力以及作者遇到它們的偶然性。]44．A．fear B．accusationC．suspicion D．untruthD [在死亡中，生命依然堅持；在謊言中，真理依然長存；在黑暗中，光明依然永駐。根據句中的 death 與 life，darkness與 light 的對應關系可知，此處應填 truth 的反義詞。untruth“虛假，不真實”，符合語境。accusation“控告”；suspicion“懷疑”。]45．A．called B．visitedC．consulted D．informedA [根據下文中的“on the phone”可知，作者給爺爺打電話。call“(給……)打電話”，符合語境。visit“看望，拜訪”；consult“咨詢”；inform“告知”。]46．A．patient B．confidentC．upset D．desperateD [根據語境及上文中的“I loved to talk with him”可知，作者很想聽到爺爺(對這句話)是怎么看的。desperate“極想，渴望”。patient“耐心的”；upset“不安的”。]47．A．copy B．printC．repeat D．reciteC [根據上文中的“He had poor hearing，so I had to”和下文中的“a few times”可知，爺爺的聽覺不靈，所以作者不得不多次重復(repeat)這句話。copy“抄寫”；print“打印”；recite“背誦”。]48．A．got B．madeC．undertook D．managedA [但是一旦作者的爺爺明白(got it)了，他就笑了起來。make it“獲得成功，準時到達”。]49．A．puzzlement B．scepticismC．agreement D．disapprovalC [根據上文中的“l(fā)aughed”和下文中作者的爺爺所背誦的語句與該句話的主題的一致性可知，作者的爺爺對這句話所表達的主題是完全同意的。puzzlement“疑惑”；scepticism“懷疑”；agreement“贊同，同意”；disapproval“反對，不贊成”。]50．A．practically B．especiallyC．obviously D．naturallyB [作者告訴爺爺她在漫長的冬天過后，最終看到了春天，特別是偶然發(fā)現這句引語，自己是有多高興。especially“特別，尤其”，符合語境。practically“實際地，差不多”；obviously“明顯地”；naturally“自然而然地”。]51．A．way B．inspirationC．remark D．signD [春天就是一個可信的跡象，它表明生命是長存的。sign“跡象，征兆”符合語境。inspiration“鼓舞人心的人(或事物)”。]52．A．astonished B．energeticC．merry D．aliveC [根據上文中的“I wasnt unhappy”，下文中的“rejoice(高興)”“joy”及文章的主題可知，這句話使作者感到開心(merry)。astonished“震驚的”；energetic“精力充沛的”。]53．A．in B．withC．of D．beyondA [作者的爺爺又笑了笑，然后用他那悅耳的嗓音為作者背誦了他最喜歡的語句。in.voice 是固定搭配，表示“以……的嗓音”。]54．A．impressive B．superbC．classical D．favoriteD [參見上題解析。impressive“給人印象深刻的”；superb“極佳的，質量極高的”；classical“經典的”；favorite“最喜歡的”。]55．A．exist B．flowerC．survive D．sowB [沙漠應該高興，像玫瑰一樣盛開。根據空后的“as the rose does”可知，flower“開花”符合語境。]56．A．after B．whenC．until D．althoughB [多年后，當作者和丈夫驅車穿越一個有很多野花和盛開的仙人掌的沙漠時，她幾乎又聽到了爺爺笑著說“沙漠應該高興”。分析句子結構可知，空處在此引導時間狀語從句，且在從句中作時間狀語，故選 when。]57．A．hardly B．alwaysC．almost D．mostlyC [參見上題解析。almost“幾乎，差不多”，符合語境。][知識拓展] almost 與 mostly 都是副詞，但前者意思是“幾乎，差不多”，強調程度，后者的意思是“主要地，多半”，強調數量。使用時不可混淆。如：When he finally arrived home，he was almost starving.當他最后到家時，他幾乎要餓死了。I mostly go camping during the summer vacation.我暑假大多數時候去露營。58．A．journeys B．wordsC．world D．desertD [根據空后的“the blooming of cactuses.”和上文中的“a desert with many wildflowers and blooming(盛開的)cactuses”及“The desert shall rejoice”可知，生命長存，同樣的，我們也要堅持。生命長存于寂靜的沙漠(desert)中和盛開的仙人掌里。]59．A．winter B．springC．summer D．autumnA [in the dead of winter“在隆冬，在嚴冬”。空前的 dead形象地表現出了冬季萬物蕭條的景象，與春季的綠意及萬物復蘇的景象形成鮮明的對比。]60．A．convinces B．assuresC．reminds D．strikesC [春天提醒我們，我們永遠充滿活力。convince“使相信”；assure“使確信”；remind“提醒”；strike“突然想到”。]高三作文：掌舵人生人生如一葉扁舟，駛入茫茫汪洋中，或晴空萬里，或驚濤駭浪，或暗礁密布……人生的航路變幻多端，但，掌舵的終究是你，也只會是你。任爾東西南北風，牢牢握住人生之舵，我自可以巋然不動！“生活仿佛演員進入初排?！蔽覀兌际亲约何枧_上的演員，聚光燈下，或悲或喜，總有人會關注著你，或鼓勵、或肯定；或質疑、或否定。但不論何種目光，人生終須自己演繹，掌舵人生，是誰也無法剝奪的、你的權利。鼓勵、肯定的眼光，可以給你力量，支撐著你走過人生的低谷與迷茫，為你照亮前方的路。而在那些眼光中，父母永遠都是我們最堅實的擁躉。孩提之時，他們用豐滿的翅膀替我們開辟了一方凈土；長大后，他們甘心折下翅膀，賜我們一場與藍天的愛戀，而他們呢？相互攙扶著，無言目送著我們遠去，那目光，一生一世伴我們同行，以一種溫暖的姿態(tài)，以一種無畏的力量。龍應臺在《目送》中曾道：“我們與父母此生的緣分，就是目送著他們漸行漸遠?！备改改克椭覀兂砷L，我們目送著父母老去。為了讓母親鬢角的白發(fā)不再變多，為了讓父親的脊梁不再彎曲，我們拼盡一切奮斗著……“我奮斗的最大動力，就是要讓父母為我而驕傲?！备改傅难酃饨o我們力量，我們也愿以一生作為回報，去努力，去付出，去揮灑汗水，莫待日后父母需要你時，你卻無能為力。但切記，不要沉溺于父母無私的愛中，揮霍著我們所擁有的。我們的人生應由自己掌控，長成后，以一顆滾燙的赤子之心，許父母一生無憂！質疑、否定的眼光，不會打垮你的人生，“能打敗你的只有你自己”，它只會不斷地鞭策著你，讓你一路向前，奔跑！“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”于困厄中開出的花，才最為美艷。若一路順風順水，那么人會不自覺地放緩前進的步伐，而有了那些質疑、否定的眼光，會讓你不斷鉚足勁兒，一路沖沖沖，只為勇攀高峰，一雪前恥！你的人生，由你而創(chuàng)造！夏伯渝以六十高齡、殘缺之軀再度勇攀珠峰，他人目光不足以阻擋住他重回世界之巔的渴望，在離蒼穹最近的高度，他為自己加冕；蔡元培不顧頑固派的反對，毅然讓北大成為新文化運動發(fā)源地，最終北大享譽中國；FAST 之父南仁東舍棄百倍高薪，毅然回國，最終中國一眼萬年，領先世界二十年，“外賣小哥”雷海為于風雨中，摒棄嘲笑的目光，以一顆詩心登頂《中國詩詞大會》冠軍的寶座……“人不應該是插在花瓶里供人觀賞的靜物,而是蔓延在草原上隨風起舞的韻律。”他人的眼光不會成為阻礙你前進的絆腳石，能拌住你步伐的，只有一個原因，那就是你自己，因他人目光而選擇固步自封！人生在世，每個人都生活在他人眼光中，但真正掌控人生的只有你自己。掌舵人生，乘風波浪，直掛云帆濟滄海，才為人生正道！【點評】開篇一組比喻無驚無喜，“但，掌舵的終究是你，也只會是你”一語出，便立見其不俗的文字駕馭能力。文章開門見山，明確道出作者的觀點。其后，作者對他人眼光有正反兩方面的作用，進行了辨析。論及鼓勵的目光時，例舉父母之眼光，龍應臺《目送》一段文字應時而出，在一絲暖意中，帶出了鼓勵眼光的積極意義。當然，作者的思考沒有止步，“切記不要沉溺于父母無私的愛中，揮霍著我們所擁有的。我們的人生應由自己掌控”，思維上有一定的提升。最后，總結論述亦以比喻收束，前后呼應，文氣貫通。本文選取的人物事例比較豐富，并且擅于引用經典名句，可見小作者功底扎實，頗為不易。