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1.英國初等學校學生的學業(yè)評定中的課程作業(yè)有那些類型？ 參考答案： （1）實踐作業(yè)（2）書面作業(yè)（3）口頭、聽力作業(yè)（4）表演作業(yè) 2.法國初等學校科學與技術課程的教師應遵守的科學教育的三條原則是什么？ 參考答案： 一是凡能在室外學習的東西，一律不在室內(nèi)進行；二是凡能通過自然界可以掌握到手的東西，絕不停留在書本知識上；三是凡能研究看得見、摸得著的動態(tài)事物，絕不研究停止不動的靜物。強調(diào)教師應在大自然中進行科學教學活動。 3. 在寫作教學上，聯(lián)邦德國初等學校的教師往往會通過哪四個途徑來指導學生們編寫故事？ 參考答案： 在寫作教學上，聯(lián)邦德國初等學校的教師往往會通過四個途徑來指導學生們編寫故事， 一是先說個笑話，讓學生把笑話編寫成故事；二是看圖編寫故事；三是提供幾個詞匯，讓學生利用這幾個詞來編寫故事；四是閱讀報刊上的某一新聞或消息，讓學生圍繞此消息來編寫故事。 4. 簡述法國公民道德教育的特點。 參考答案： （1）注重社會性道德教育（2）內(nèi)容安排強調(diào)階段性和現(xiàn)實性（3）多渠道、多途徑實施公民教育。 5.簡述新加坡小學開設公民道德教育課程的宗旨。 參考答案： 新加坡小學開設公民道德教育課程的宗旨是培養(yǎng)具有以下素質(zhì)的好公民：社會利益高于個人利益；維護組成社會的家庭；提倡種族和宗教間的寬宏大量和相互體諒；培養(yǎng)協(xié)商解決問題的美德。 三、論述題（共 1 道試題，共 30 分。） 1. 談談世界初等學校道德教育的改革趨勢 參考答案： 世界初等學校道德教育的改革趨勢：（1）目標:培養(yǎng)富有民族精神的社會“好公民”（2）價值:倡導回歸生活世界的全球本位道德（3）內(nèi)容:凸顯道德、心理一體的健全人格教育（4）模式:突出道德實踐能力的多元整合取向 比較初等教育》04任務答案 二、簡答題（共 5道試題，共50分。） 1.目前在英國要成為合格的小學教師必須具備那些條件？ 參考答案： 目前在英國，要成為合格的小學教師必須具備：（1）必須經(jīng)過教育專業(yè)訓練，取得教育學士學位。（2）必須通過英語和數(shù)學考試，獲得證書。（3）必須經(jīng)過為期一年的試用，而且試用考試必須合格。 2. 目前在法國的幼兒學校和小學中，除校長外，還設有那三個委員會參與學校的管理？ 參考答案： （1）教師委員會（2）家長委員會（3）學校理事會 3. 簡述英國對初等學校初任教師的初任培訓的監(jiān)督和幫助的具體做法。 參考答案： 第一，明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本需求。第二，設定專業(yè)成長目標和行動計劃。第三，對新教師的教學情況進行觀察，主要是聽課。第四，召開專業(yè)考察會議。 4.簡述法國初等學校教師的資格競爭考試的初試和復試的內(nèi)容。 參考答案： 初試為語文、數(shù)學兩項筆試，各3小時。既檢查知識，也檢查能力，還檢查對初等教育的理解及知識和能力在其中的應用。復試包括4項：一項口試為對教育及教師職業(yè)的理解，一項口試為考生從外語、音樂、美術中選擇的一項，筆試由考生從生物—地質(zhì)、歷史—地理、物理—技術中選擇一項，體育包括游泳、自選項目和回答問題。 5. 簡述世界初等學校管理改革的趨勢。 參考答案： （1）擴大學校的辦學自主權（2）加強學校與社會的聯(lián)系（3）不斷改善學校內(nèi)部管理 三、論述題（共1道試題，共30分。） 1. 談談主要發(fā)達國家初等學校教師培養(yǎng)的內(nèi)容的共同特征 參考答案： 發(fā)達國家小學教師培養(yǎng)課程體系的基本框架為普通教育課程、專業(yè)學科課程、教育學科課程。在課程組成的三部分中，突出教育學科課程的設置。普通教育課程強調(diào)“博”， 內(nèi)容覆蓋自然科學人文科學和社會科學三大領域，加強其完整性、連貫性和成熟性，為學生在日新月異的社會中奠定堅實的文化基礎。專業(yè)學科課程的設置與小學課程的設置基本對應。既顧及小學各門學科，又重點突出l3門學科，核心是語文和數(shù)學，并至少有一門學科達到精深程度。教育學科課程設有教育基本理論課程、各科教學法課程和教育實踐課程（實習、見習）。各國對各科教學法課程和教育實踐課程尤為重視。并且都力圖在教育理論和教育實踐之間建立了功能性的聯(lián)系。二者有機結合，交替進行，共同服務于小學教師的培養(yǎng)。