《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣 第2課時(shí) 空氣是一種寶貴的資源 保護(hù)空氣 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣 第2課時(shí) 空氣是一種寶貴的資源 保護(hù)空氣 （新版）新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元我們周圍的空氣課題1空氣知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1空氣是一種寶貴的資源1.( 益陽(yáng)中考 )空氣中能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是 ( B )A.氮?dú)?B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳2.在空氣中含量較多且能用于食品包裝的氣體是 ( C )A.氧氣 B.二氧化碳C.氮?dú)?D.氬氣3.下列有關(guān)稀有氣體的說(shuō)法不正確的是 ( B )A.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護(hù)氣B.常用作滅火劑C.是無(wú)色、無(wú)味的氣體D.通電時(shí)可發(fā)出不同顏色的光知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)2空氣污染4.目前,計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中不包括 ( D )A.可吸入顆粒物B.二氧化硫C.一氧化碳D.二氧化碳知識(shí)點(diǎn)3保護(hù)空氣5.潔凈的空氣對(duì)人類和其他動(dòng)植物都

2、是非常重要的,下列舉措有利于改善空氣質(zhì)量的是 ( A )A.積極植樹(shù)造林B.露天焚燒垃圾C.工業(yè)廢氣直接排放D.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電綜合能力提升練6.小明同學(xué)在課堂筆記上記錄了以下內(nèi)容,其中錯(cuò)誤的是 ( B )A.木條能在空氣中燃燒是因?yàn)榭諝庵泻醒鯕釨.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C.空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣D.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用7.氧氣的性質(zhì)比氮?dú)饣顫?下列事實(shí)不能說(shuō)明氧氣的性質(zhì)比氮?dú)饣顫姷氖?( A )A.氧氣和氮?dú)舛际菬o(wú)色、無(wú)味的氣體B.氧氣可以煉鋼,氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣C.紅磷在氧氣中可以燃燒,在氮?dú)庵胁荒苋紵鼶.食品包裝防腐時(shí)充入氮?dú)舛怀淙胙鯕饩C合能力提升練8.區(qū)分氮?dú)夂投趸?/p>

3、碳?xì)怏w可根據(jù)它們下列性質(zhì)中的 ( D )A.顏色B.能否使火焰熄滅C.狀態(tài)D.能否使澄清石灰水變渾濁9.空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( A )A.空氣中含量最多的氣體是氧氣,氧氣可支持燃燒B.隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染C.空氣中的稀有氣體一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)D.液氮可用作制冷劑綜合能力提升練10.化學(xué)與生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:( 1 )水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存。 ( 2 )常用氮?dú)馓畛浼Z倉(cāng),選用氮?dú)馓畛浼Z倉(cāng)的主要原因是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。 ( 3 )用氦氣填充探空氣球是利用了其密度小的性質(zhì)。 ( 4 )為防治空氣污染,保護(hù)藍(lán)色天空,你有哪些建議?廢氣處理后再排放、使用清潔能源( 或植樹(shù)造林,合理即可 )( 寫(xiě)出兩條 )。 中考高頻沖刺練11.下列說(shuō)法正確的是 ( D )A.通常情況下氮?dú)庖兹苡谒瓸.清新的空氣中不含二氧化碳C.稀有氣體通電發(fā)光發(fā)生的是化學(xué)變化D.氧氣用于金屬焊接利用的是其化學(xué)性質(zhì)12.霧霾天氣主要是由空氣中的PM2.5( 大氣中直徑小于或等于2.5 m的顆粒物 )增多引起的。下列做法不能減輕PM2.5污染的是 ( C )A.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通B.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染C.改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排放到高空D.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器