《第八課第一框 競爭？合作？課件7》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第八課第一框 競爭？合作？課件7（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小游戲小游戲說一說：我們身邊有哪些競爭？說一說：我們身邊有哪些競爭？生活中處處都有競爭生活中處處都有競爭 20122012年報考公務(wù)員年報考公務(wù)員人數(shù)人數(shù)9696萬萬人，考錄人，考錄平均比例為平均比例為531531。有有4646個職位報錄比個職位報錄比超過超過10001000：0101 ，其中國家民委民族其中國家民委民族理論政策研究室管理論政策研究室管理處職位報考比例理處職位報考比例最高，為最高，為4124141241 。 人才競爭人才競爭經(jīng)濟(jì)競爭經(jīng)濟(jì)競爭文化競爭文化競爭科技競爭科技競爭廈門狐尾山公園 廈門都市不眠夜 城市競爭城市競爭一、競爭：良性的競爭一、競爭：良性的競爭 惡性的競爭惡性的競

2、爭二、競爭的作用：二、競爭的作用： 提高自我的意識和能力提高自我的意識和能力推動社會的發(fā)展推動社會的發(fā)展消極消極產(chǎn)生消極的心理產(chǎn)生消極的心理惡性競爭破壞社會的發(fā)展惡性競爭破壞社會的發(fā)展積極積極世界田徑錦標(biāo)賽世界田徑錦標(biāo)賽110米男子跨欄決賽米男子跨欄決賽2011年8月29日韓國大邱 劉翔賽后接受記者采訪劉翔賽后接受記者采訪 比賽中被羅伯斯打了兩下比賽中被羅伯斯打了兩下 但不會怪對方但不會怪對方-精選精選1.評價羅伯斯的行為評價羅伯斯的行為2.我們在學(xué)習(xí)中有存我們在學(xué)習(xí)中有存 在在不正當(dāng)競爭行為不正當(dāng)競爭行為或或不正確競爭意識不正確競爭意識嗎？請舉例。嗎？請舉例。3.評價劉翔的言行評價劉翔的言行

3、5.我們可以得到哪些我們可以得到哪些啟發(fā)？啟發(fā)？4.為什么劉翔是為什么劉翔是“不是冠軍的冠不是冠軍的冠軍軍”三、如何正確面對競爭：三、如何正確面對競爭：1.1. 需要鍛煉自己的心理素質(zhì)需要鍛煉自己的心理素質(zhì)2.2. 必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)則，堅守自己的人格則，堅守自己的人格3.3. 在競爭中尊重對手，實現(xiàn)雙贏在競爭中尊重對手，實現(xiàn)雙贏1.1.侵犯了知識產(chǎn)權(quán)，傍侵犯了知識產(chǎn)權(quán)，傍名牌。山寨，絕對是名牌。山寨，絕對是對正版品牌的一種侮對正版品牌的一種侮辱和侵犯。辱和侵犯。2.2.質(zhì)量不過關(guān)。質(zhì)量不過關(guān)。3.3.山寨人員形成一種投山寨人員形成一種投機(jī)取巧的心態(tài)。機(jī)取巧的心態(tài)。 “山寨山寨”的危害的危害對策對策：建立良好的競爭機(jī)制，鼓勵良性競爭，建立良好的競爭機(jī)制，鼓勵良性競爭，制止制止 惡性競爭。惡性競爭。 競爭會給我們帶來什么樣的影響？競爭會給我們帶來什么樣的影響？競爭對于每一個人來說，既是動力，也是壓競爭對于每一個人來說，既是動力，也是壓力。力。積極影響：積極影響：促進(jìn)個人的發(fā)展，激發(fā)潛能，促進(jìn)個人的發(fā)展，激發(fā)潛能， 提高效率，完善自己，豐富生活。提高效率，完善自己，豐富生活。消極影響：消極影響：自卑、焦慮、嫉妒，心理失衡。自卑、焦慮、嫉妒，心理失衡。動力？壓力？動力？壓力？