《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit8課件 牛津譯林版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit8課件 牛津譯林版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3B Unit8 Were twins!boy男孩男孩girl女孩女孩Boy boy, Im a boy. Girl girl , Im a girl. Who is he ?他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？Lets watch and sing A PHOTO OF MY FAMILY我家的一張照片Lets knowaunt姑母；姑母；姨母；姨母；嬸母；嬸母；舅母；舅母；伯母伯母開放日開放日Who are the children (孩子們孩子們)？Were twins!Were twins!Were twins!Were twins!Were twins!Were twins.雙胞胎城的雙胞胎節(jié)雙胞胎城的

2、雙胞胎節(jié) 雙胞胎城（Twinsburg）在美國(guó)的俄亥俄州。每年8月第一個(gè)星期的頭三天，這座城市都會(huì)舉行雙胞胎節(jié)，每到這時(shí)候，全世界有數(shù)百萬(wàn)的雙胞胎（twins）來(lái)參加盛會(huì)。 人們都很喜歡這個(gè)節(jié)日，在聚會(huì)上，他們會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)并進(jìn)行比賽。雙胞胎們?cè)谶@里進(jìn)行交流，結(jié)交新朋友（make friends）。 Su HaiSu Yang Learning tip: 看動(dòng)畫時(shí)，帶著問(wèn)題，看動(dòng)畫時(shí)，帶著問(wèn)題， 仔細(xì)觀察，做到眼到，仔細(xì)觀察，做到眼到， 耳到，心到耳到，心到!Su YangSu HaiSu YangSu HaiLearning tip:我們要養(yǎng)成仔我們要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)細(xì)觀察的好習(xí)慣！慣！你

3、能根據(jù)錄音你能根據(jù)錄音內(nèi)容，給這些內(nèi)容，給這些圖片排排序嗎？圖片排排序嗎？abec3dLearning tip:聽(tīng)錄音前，先仔細(xì)觀察聽(tīng)錄音前，先仔細(xì)觀察每幅圖，注意人物的動(dòng)每幅圖，注意人物的動(dòng)作、表情，然后對(duì)談話作、表情，然后對(duì)談話內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。5142Listen and repeat注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)哦！注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)哦！(1). H e is _ uncle.A. Yang Lings B. Mikes C. Su YangsShe is Yang Lings _.A. mother B. aunt C. uncle(2).自讀課文，找出正確答案。自讀課文，找出正確答案。B

4、BLearning tip:在讀書過(guò)在讀書過(guò)程中，不會(huì)讀不理解的地方，程中，不會(huì)讀不理解的地方，記得用筆把它標(biāo)出來(lái)哦，想記得用筆把它標(biāo)出來(lái)哦，想辦法把它們弄懂哦！辦法把它們弄懂哦！Listen and repeat特別要注意自己不會(huì)讀的句子哦！特別要注意自己不會(huì)讀的句子哦！Lets read together.(齊讀課文齊讀課文)朗讀時(shí)聲音要響亮，注意語(yǔ)音朗讀時(shí)聲音要響亮，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)哦！語(yǔ)調(diào)哦！Read in roles 分角色朗讀分角色朗讀注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),還要有動(dòng)作和表情哦！還要有動(dòng)作和表情哦！語(yǔ)音正確、聲音響亮、說(shuō)得流暢。語(yǔ)音正確、聲音響亮、說(shuō)得流暢。語(yǔ)音正確、聲音響亮、說(shuō)得流

5、暢語(yǔ)音正確、聲音響亮、說(shuō)得流暢、 語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確。語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確。語(yǔ)調(diào)正確、聲音響亮、說(shuō)得流暢、語(yǔ)調(diào)正確、聲音響亮、說(shuō)得流暢、 語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確、動(dòng)作表情到位。動(dòng)作表情到位。好朋友要相互幫助哦好朋友要相互幫助哦！溫馨提示：溫馨提示： 15432Lets act表演時(shí)，要做到聲音響亮，說(shuō)得流暢，表演時(shí)，要做到聲音響亮，說(shuō)得流暢，還要注意動(dòng)作和表情！還要注意動(dòng)作和表情！ 尋找本節(jié)課的尋找本節(jié)課的 “學(xué)習(xí)之星學(xué)習(xí)之星”要求：要求：Look at the pictures and make a dialogue with your partner with the sentences we have learnt

6、 today. 看圖，選擇至少一幅圖，和你的同桌用今天所學(xué)句型編個(gè)對(duì)話。 下面的句子，會(huì)對(duì)你有幫助！ Whos she / he? Hes / Shes. Whos that girl / boy? Shes / Hes.132 A: Whos she / he? B: Hes / Shes.A: Whos that girl / boy? B: Shes / Hes.LETS SHARE boy, girl, uncle, aunt, twinWho is he/she ?Hes /Shes .同學(xué)們，今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？一起分享吧！同學(xué)們，今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？一起分享吧！單詞單詞句

7、子句子Whos that girl ?She is .A GOOD FRIEND IS MY NEAREST RELATION.良友如近親。良友如近親。我能正確地聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞我能正確地聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞uncle，aunt,，boy，girl， twins 。我能正確理解并朗讀對(duì)話內(nèi)容，在教師的我能正確理解并朗讀對(duì)話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下能表演對(duì)話。引導(dǎo)和幫助下能表演對(duì)話。我掌握了句型我掌握了句型Whos she / he? Whos that girl ?Shes.。 我能在真實(shí)的情景中運(yùn)用我能在真實(shí)的情景中運(yùn)用Whos she / he? Whos that girl ? Shes.進(jìn)行交流。進(jìn)行交流。我學(xué)會(huì)了如何與別人合作學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了如何與別人合作學(xué)習(xí)。Ticking timeHomeworkHomework1.Listen and read the text2.Talk about your family and relatives with your friend.3.Copy the new words.(the words under the text)