《廣東省珠海市金海岸中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第3課 華夏之祖》01課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省珠海市金海岸中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第3課 華夏之祖》01課件 新人教版（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課 華夏之祖 炎黃戰(zhàn)蚩尤炎黃戰(zhàn)蚩尤 黃帝和炎帝黃帝和炎帝 涿鹿之戰(zhàn)涿鹿之戰(zhàn) 華夏族的形成華夏族的形成 黃帝黃帝“人文初祖人文初祖” 衣食住行衣食住行 文化藝術(shù)文化藝術(shù) 堯舜禹的堯舜禹的“禪讓制禪讓制” 禪讓制禪讓制原始部落民主推舉部落首領(lǐng)原始部落民主推舉部落首領(lǐng) 原始社會(huì)的終結(jié)原始社會(huì)的終結(jié)禹建立夏朝禹建立夏朝華夏族華夏族說一說，傳說中的黃帝對(duì)中華文說一說，傳說中的黃帝對(duì)中華文明做出了哪些貢獻(xiàn)？明做出了哪些貢獻(xiàn)？你認(rèn)為上述的傳說中，哪些是可你認(rèn)為上述的傳說中，哪些是可信的，哪些帶有神話色彩？信的，哪些帶有神話色彩？動(dòng)動(dòng) 腦腦 筋筋 ：談一談，什么樣的人才能談一談，什么樣的人才能選為部落首選

2、為部落首領(lǐng)？領(lǐng)？想想 一一 想想 ：公元前公元前2070年，原始社會(huì)結(jié)束。年，原始社會(huì)結(jié)束?？瓶?學(xué)學(xué) 排排 序序貧富分化貧富分化剩余產(chǎn)品出現(xiàn)剩余產(chǎn)品出現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)早期的奴隸主早期的奴隸主早期的奴隸早期的奴隸原始社會(huì)的終結(jié)原始社會(huì)的終結(jié)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展 剩余產(chǎn)品出現(xiàn)剩余產(chǎn)品出現(xiàn) 私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn) 貧貧富分化富分化 早期的奴隸主早期的奴隸主 原始社會(huì)的終結(jié)原始社會(huì)的終結(jié) 早期的奴隸早期的奴隸預(yù) 習(xí) 作 業(yè) ： 內(nèi)容內(nèi)容：下節(jié)課課堂制作耒耜或者石斧、干欄式房屋、半：下節(jié)課課堂制作耒耜或者石斧、干欄式房屋、半地穴式房屋。地穴式房屋。 要求要求：自備橡皮泥或者小石頭，小木棒，紙張，剪刀，：自備橡皮泥或者小石頭，小木棒，紙張，剪刀，膠水。膠水。