《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 古代詩(shī)歌鑒賞 第二節(jié) 高頻考點(diǎn)一兩句三年得一吟雙淚流 課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 古代詩(shī)歌鑒賞 第二節(jié) 高頻考點(diǎn)一兩句三年得一吟雙淚流 課件 新人教版（67頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高頻考點(diǎn)一兩句三年得，一吟雙淚流高頻考點(diǎn)一兩句三年得，一吟雙淚流 鑒賞詩(shī)鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言歌的語(yǔ)言 解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞考點(diǎn)解讀5 5年高考考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)解讀5 5年高考解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)解讀5 5年高考解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基

2、礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞考點(diǎn)解讀5 5年高考解析解析考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)解讀5 5年高考答案答案解析解析音頻鑒賞音頻鑒賞考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)解讀5 5年高考答案答案解析解析音頻鑒賞音頻鑒賞考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯

3、正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)解讀音頻鑒賞音頻鑒賞5 5年高考考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題解析解析考點(diǎn)解讀5 5年高考音頻鑒賞音頻鑒賞考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題答案答案考點(diǎn)解讀5 5年高考音頻鑒賞音頻鑒賞考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題答案答案

4、考點(diǎn)解讀5 5年高考考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題答案答案考點(diǎn)解讀5 5年高考考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題答案答案解析解析音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題一要解說(shuō)一要解說(shuō)“穿穿”“”“數(shù)數(shù)”二二字在語(yǔ)境中的具體意義，字在語(yǔ)境中的具體意義，二要指出它們?cè)谡Z(yǔ)

5、境中的二要指出它們?cè)谡Z(yǔ)境中的藝術(shù)作用。要特別注意本藝術(shù)作用。要特別注意本詩(shī)中的詩(shī)中的“清秋清秋”“”“日暮日暮”“酒半醒酒半醒”“”“獨(dú)行獨(dú)行”“”“閑閑”“孤燈隔遠(yuǎn)汀孤燈隔遠(yuǎn)汀”所表現(xiàn)的所表現(xiàn)的凄冷、孤獨(dú)的意境。凄冷、孤獨(dú)的意境。答案答案解析解析音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題“穿穿”“”“數(shù)數(shù)”描寫(xiě)所涉及的描寫(xiě)所涉及的對(duì)象都是詩(shī)人自己：對(duì)象都是詩(shī)人自己：“穿穿”描寫(xiě)的是詩(shī)人獨(dú)自一人穿過(guò)描寫(xiě)的是詩(shī)人獨(dú)自一人穿過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林，“數(shù)數(shù)”描寫(xiě)的是詩(shī)人描寫(xiě)的是詩(shī)人獨(dú)自一人百無(wú)聊賴(lài)

6、地?cái)?shù)起了獨(dú)自一人百無(wú)聊賴(lài)地?cái)?shù)起了流螢。綜合全詩(shī)分析流螢。綜合全詩(shī)分析,“,“穿穿”“數(shù)數(shù)”二字生動(dòng)傳神地表現(xiàn)二字生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞、苦悶、出詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞、苦悶、無(wú)聊的心境。無(wú)聊的心境。答案答案解析解析音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備動(dòng)詞往往具有凝練、形象、生動(dòng)傳神的特點(diǎn)，鑒賞古典詩(shī)歌就動(dòng)詞往往具有凝練、形象、生動(dòng)傳神的特點(diǎn)，鑒賞古典詩(shī)歌就是要反復(fù)咀嚼品味，體悟含蓄蘊(yùn)藉、深刻雋永的字詞。動(dòng)詞具是要反復(fù)咀嚼品味，體悟含蓄蘊(yùn)藉、深刻雋永的字詞。動(dòng)詞

7、具有有“以最小的面積，表達(dá)最大的思想以最小的面積，表達(dá)最大的思想”( (巴爾扎克語(yǔ)巴爾扎克語(yǔ)) )的特點(diǎn)，同的特點(diǎn)，同時(shí)動(dòng)詞在勾勒人物形象、傳情達(dá)意、摹寫(xiě)物態(tài)方面有著獨(dú)特的時(shí)動(dòng)詞在勾勒人物形象、傳情達(dá)意、摹寫(xiě)物態(tài)方面有著獨(dú)特的功能。詩(shī)歌語(yǔ)言功能。詩(shī)歌語(yǔ)言“凝練凝練”的特點(diǎn)也表現(xiàn)在動(dòng)詞的運(yùn)用層面，同時(shí)的特點(diǎn)也表現(xiàn)在動(dòng)詞的運(yùn)用層面，同時(shí)動(dòng)詞具有極強(qiáng)的概括性，能夠給鑒賞者以廣闊的想象空間，如動(dòng)詞具有極強(qiáng)的概括性，能夠給鑒賞者以廣闊的想象空間，如“廢池喬木，猶厭言兵廢池喬木，猶厭言兵”( (姜夔姜夔揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢) )，一個(gè)，一個(gè)“厭厭”字，將多字，將多少少“沉痛傷亂沉痛傷亂”包蘊(yùn)其中。包蘊(yùn)其中。動(dòng)詞，

8、尤其是一些動(dòng)詞，尤其是一些“多義多義”和和“活用活用”的動(dòng)詞，是高考考查的重點(diǎn)。的動(dòng)詞，是高考考查的重點(diǎn)。基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題 詩(shī)人遇赦詩(shī)人遇赦, ,飛船東下飛船東下, ,一個(gè)一個(gè)“輕輕”字聯(lián)結(jié)虛實(shí)字聯(lián)結(jié)虛實(shí)實(shí)寫(xiě)實(shí)寫(xiě)船行速度快，虛寫(xiě)乘舟人的心情輕快船行速度快，虛寫(xiě)乘舟人的心情輕快別有一番意蘊(yùn)。別有一番意蘊(yùn)。音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備

9、詩(shī)歌是社會(huì)生活的主觀化表現(xiàn)，少不了繪景摹狀，化抽象為具詩(shī)歌是社會(huì)生活的主觀化表現(xiàn)，少不了繪景摹狀，化抽象為具體，變無(wú)形為有形，使人如聞其聲，如見(jiàn)其人，如觸其物，如體，變無(wú)形為有形，使人如聞其聲，如見(jiàn)其人，如觸其物，如歷其境。這些任務(wù)，相當(dāng)一部分是由形容詞來(lái)承擔(dān)的。我國(guó)古歷其境。這些任務(wù)，相當(dāng)一部分是由形容詞來(lái)承擔(dān)的。我國(guó)古典詩(shī)詞中煉形容詞，有兩種情況特別值得注意：一種是形容詞典詩(shī)詞中煉形容詞，有兩種情況特別值得注意：一種是形容詞的重疊運(yùn)用；一種是形容詞的活用，特別是活用作動(dòng)詞。的重疊運(yùn)用；一種是形容詞的活用，特別是活用作動(dòng)詞?；A(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基

10、礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題 “ “雪雪”比喻的是白發(fā)，比喻的是白發(fā)，“朱朱”代指容顏。兩相對(duì)代指容顏。兩相對(duì)比，表現(xiàn)出容顏過(guò)早衰比，表現(xiàn)出容顏過(guò)早衰老，詩(shī)人所表達(dá)的哀嘆老，詩(shī)人所表達(dá)的哀嘆感情自然流露出來(lái)。感情自然流露出來(lái)。解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范

11、：審題答題答題“雪雪”隱喻了白發(fā)，與隱喻了白發(fā)，與“朱朱”相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，隱含著詩(shī)的色彩對(duì)比，隱含著詩(shī)人對(duì)過(guò)早衰老的感嘆之人對(duì)過(guò)早衰老的感嘆之情。這種悲嘆與全詩(shī)抒情。這種悲嘆與全詩(shī)抒發(fā)的客思之愁、寒食之發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩(shī)人關(guān)融合在一起，使詩(shī)人關(guān)于衰老的感嘆更為深沉。于衰老的感嘆更為深沉。解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)

12、：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題“朝朝”“”“歲歲”是單個(gè)的名是單個(gè)的名詞，一經(jīng)疊用，就表現(xiàn)出詞，一經(jīng)疊用，就表現(xiàn)出時(shí)間的悠長(zhǎng)。這里寫(xiě)出詩(shī)時(shí)間的悠長(zhǎng)。這里寫(xiě)出詩(shī)人長(zhǎng)期置身于深山密林之人長(zhǎng)期置身于深山密林之中中, ,經(jīng)常見(jiàn)不到陽(yáng)光經(jīng)常見(jiàn)不到陽(yáng)光, ,因而因而不知時(shí)序的變化，甚至分不知時(shí)序的變化，甚至分辨不出春去秋往的感受辨不出春去秋往的感受, ,表表達(dá)了他冷淡孤寂的心情

13、達(dá)了他冷淡孤寂的心情, ,與與前面寂靜幽深寒冷的環(huán)境前面寂靜幽深寒冷的環(huán)境描寫(xiě)自然地融為一體。描寫(xiě)自然地融為一體。 答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題

14、答題答題解析解析答案答案本題是一道開(kāi)放性的題本題是一道開(kāi)放性的題目。贊成目。贊成“千里千里”或者或者“十里十里”，只要言之有，只要言之有理，能自圓其說(shuō)即可。理，能自圓其說(shuō)即可。音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥

15、點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題解析解析答案答案這是一首描寫(xiě)閨中女子這是一首描寫(xiě)閨中女子形象的詩(shī)。本來(lái)要凝妝形象的詩(shī)。本來(lái)要凝妝登樓，觀賞春色，登樓，觀賞春色，“忽忽見(jiàn)見(jiàn)”惹起一腔幽怨。理惹起一腔幽怨。理解解“忽忽”字的含義，不能字的含義，不能只局限于此句，而應(yīng)從只局限于此句，而應(yīng)從全詩(shī)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方全詩(shī)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)分析，找出其內(nèi)在面來(lái)分析，找出其內(nèi)在的聯(lián)系。的聯(lián)系。音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)

16、：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題解析解析答案答案從全詩(shī)來(lái)看，第三句是全從全詩(shī)來(lái)看，第三句是全詩(shī)的關(guān)鍵詩(shī)的關(guān)鍵,“,“楊柳色楊柳色”是是“悔悔”的直接原因，但細(xì)的直接原因，但細(xì)細(xì)品味細(xì)品味,“,“楊柳色楊柳色”是外是外因因,“,“悔悔”是內(nèi)因是內(nèi)因, ,總有一總有一天會(huì)爆發(fā)的。所以天會(huì)爆發(fā)的。所以,“,“忽忽”字乍讀似乎有些突兀，細(xì)字乍讀似乎有些突兀，細(xì)讀卻極富神韻，極其準(zhǔn)確讀卻極富神韻，極其準(zhǔn)確地表現(xiàn)了潛藏在人內(nèi)心的地表現(xiàn)了潛藏在人內(nèi)心的某種情感某種情感, ,平時(shí)并不覺(jué)得，平時(shí)并不覺(jué)得，一旦

17、為外物所觸發(fā)，不可一旦為外物所觸發(fā)，不可自已地瞬間變化。自已地瞬間變化。音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題方法小結(jié)：賞析詞語(yǔ)方法小結(jié)：賞析詞語(yǔ)“四看四看”基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)

18、：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題這兩句形象地寫(xiě)出詩(shī)人這兩句形象地寫(xiě)出詩(shī)人身處異地，與家人遠(yuǎn)隔身處異地，與家人遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的難堪處境。其中萬(wàn)里的難堪處境。其中“一年將盡一年將盡”“”“萬(wàn)里未萬(wàn)里未歸歸”，構(gòu)成對(duì)仗，把悠，構(gòu)成對(duì)仗，把悠遠(yuǎn)的時(shí)間性、廣漠的空遠(yuǎn)的時(shí)間性、廣漠的空間感間感, ,對(duì)照并列在一起，對(duì)照并列在一起，自有一種意緒茫茫、百自有一種意緒茫茫、百感交集的情思。感交集的情思。答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：

19、矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備賞析句子大致要注意以下角度：賞析句子大致要注意以下角度：基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題音頻鑒賞音頻鑒賞須抓住須抓住“十年十年”“”“一一別別”“相逢相逢”“”“馬馬首首”“”“何處何處”等關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)揣摩。等關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)揣摩。 這首詩(shī)的語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸。詩(shī)人用樸素的語(yǔ)言寫(xiě)一次與這首詩(shī)的語(yǔ)言平

20、實(shí)質(zhì)樸。詩(shī)人用樸素的語(yǔ)言寫(xiě)一次與友人久別重逢后的離別。通篇淡淡著筆，不事雕琢，而平友人久別重逢后的離別。通篇淡淡著筆，不事雕琢，而平淡中蘊(yùn)涵著深切的情味。淡中蘊(yùn)涵著深切的情味。基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題下面題目的答案是考生的現(xiàn)場(chǎng)答案，存在問(wèn)題，請(qǐng)指出存在下面題目的答案是考生的現(xiàn)場(chǎng)答案，存在問(wèn)題，請(qǐng)指出存在的問(wèn)題并修改為滿分答案。

21、的問(wèn)題并修改為滿分答案。 如何賞析“詩(shī)眼”(或關(guān)鍵詞)？因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正音頻鑒賞音頻鑒賞題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題提示提示因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題提示提示因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題提示提示因題突破現(xiàn)場(chǎng)

22、矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題提示提示因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題 “ “飄飄”“”“掛掛”用得好。用得好?！帮h飄”，把游子，把游子思鄉(xiāng)之淚隨塞外飛花漫天飛舞的情景描繪了出來(lái)，融情入思鄉(xiāng)之淚隨塞外飛花漫天飛舞的情景描繪了出來(lái)，融情入景，景中含情景，景中含情, ,形象地突出了客淚之多形象地突出了客淚之多, ,鄉(xiāng)愁之濃。鄉(xiāng)愁之濃?！皰鞉臁? ,

23、把游子的鄉(xiāng)愁綴滿邊塞垂柳的情景描繪了出來(lái)，化無(wú)形的把游子的鄉(xiāng)愁綴滿邊塞垂柳的情景描繪了出來(lái)，化無(wú)形的情感為有形的物象，生動(dòng)傳神地突出了鄉(xiāng)愁的濃烈。情感為有形的物象，生動(dòng)傳神地突出了鄉(xiāng)愁的濃烈。因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正音頻鑒賞音頻鑒賞題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考

24、點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題解析解析答案答案因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正音頻鑒賞音頻鑒賞題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正解析解析答案答案綜觀全詩(shī)，綜觀全詩(shī)，“天涯靜天涯靜”是各民族人民的共同追是各民族人民的共同追求求,“,“烏孫歸去不稱(chēng)

25、王烏孫歸去不稱(chēng)王”表明民族關(guān)系已經(jīng)妥善表明民族關(guān)系已經(jīng)妥善處理，邊疆各族可以和處理，邊疆各族可以和睦共處。睦共處?！办o靜”字最能字最能傳神地表現(xiàn)人們的這種傳神地表現(xiàn)人們的這種愿望和追求。愿望和追求。 音頻鑒賞音頻鑒賞題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正解析解析答案答案詩(shī)眼是詩(shī)眼是“靜靜”。本詩(shī)立足于。本詩(shī)立足于民族和睦的高度，謳歌了化民族和睦的高度，謳歌了化干戈為玉帛的和平友好的主干戈為玉帛的和平友好的主題。在前兩句生動(dòng)概括了西題。在前兩句生動(dòng)概括了西漢朝廷與烏孫民族

26、友好交往漢朝廷與烏孫民族友好交往的史實(shí)后，第三句描繪玉門(mén)的史實(shí)后，第三句描繪玉門(mén)關(guān)外的茫茫大漠，曾經(jīng)是積關(guān)外的茫茫大漠，曾經(jīng)是積骸成陣的兵家要沖，如今卻骸成陣的兵家要沖，如今卻享有和平寧?kù)o的生活。這種享有和平寧?kù)o的生活。這種把今日的和平與昔時(shí)的戰(zhàn)亂把今日的和平與昔時(shí)的戰(zhàn)亂作明暗交織的深意，是通過(guò)作明暗交織的深意，是通過(guò)“靜靜”字傳達(dá)出來(lái)的字傳達(dá)出來(lái)的, ,因此因此說(shuō)說(shuō)“靜靜”是本詩(shī)的是本詩(shī)的“詩(shī)眼詩(shī)眼”。音頻鑒賞音頻鑒賞題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題解析解析答案答案因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)

27、矯正音頻鑒賞音頻鑒賞題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正解答解答“詩(shī)眼詩(shī)眼是什么是什么”這樣這樣的的考題考題, ,不僅要回答不僅要回答“是什么是什么”, ,而且要回答而且要回答“為什么為什么”。因。因?yàn)樵?shī)眼是最精練、最能給為詩(shī)眼是最精練、最能給人聯(lián)想來(lái)發(fā)現(xiàn)主題的字眼，人聯(lián)想來(lái)發(fā)現(xiàn)主題的字眼，所以要從全詩(shī)主旨的角度所以要從全詩(shī)主旨的角度尋找這個(gè)詞。全詩(shī)的大意尋找這個(gè)詞。全詩(shī)的大意是：溪水流過(guò)橋后就不再是：溪水流過(guò)橋后就不再回來(lái)，小船還得靠短篙撐回來(lái)，小船還得靠短篙撐開(kāi)。

28、交往的友情就是要像開(kāi)。交往的友情就是要像山溪渡那樣恒久不變，不山溪渡那樣恒久不變，不管風(fēng)吹浪打永遠(yuǎn)還在。可管風(fēng)吹浪打永遠(yuǎn)還在?？梢?jiàn)詩(shī)作主旨是見(jiàn)詩(shī)作主旨是“交情交情”，無(wú)，無(wú)疑這兩個(gè)字是全詩(shī)的詩(shī)眼。疑這兩個(gè)字是全詩(shī)的詩(shī)眼。 音頻鑒賞音頻鑒賞解析解析答案答案題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題因題突破現(xiàn)場(chǎng)矯正現(xiàn)場(chǎng)矯正詩(shī)眼是詩(shī)眼是“交情交情”。全詩(shī)。全詩(shī)圍繞圍繞“交情交情”展開(kāi)描寫(xiě)展開(kāi)描寫(xiě), ,詩(shī)人采用對(duì)比、比喻以詩(shī)人采用對(duì)比、比喻以及象征等手法，將及象征等手法，將“溪溪水將橋不復(fù)回水將橋不復(fù)回”

29、與與“不不管風(fēng)波去又來(lái)管風(fēng)波去又來(lái)”進(jìn)行對(duì)進(jìn)行對(duì)比，以比，以“山溪渡山溪渡”比喻比喻“交情交情”，賦予，賦予“山溪山溪渡渡”“”“風(fēng)波風(fēng)波”以象征意以象征意義，從而表現(xiàn)了友情恒義，從而表現(xiàn)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨?？简?yàn)的主旨。 音頻鑒賞音頻鑒賞解析解析答案答案題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題音頻鑒賞音頻鑒賞規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題答案答案音

30、頻鑒賞音頻鑒賞規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題答案音頻鑒賞規(guī)范：審題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正突破規(guī)范：審題答題規(guī)范導(dǎo)引規(guī)范導(dǎo)引規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：

31、體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題該句的表達(dá)之妙可從煉該句的表達(dá)之妙可從煉字角度字角度( (疊字疊字) )和表現(xiàn)手和表現(xiàn)手法（襯托）兩方面進(jìn)行法（襯托）兩方面進(jìn)行賞析。賞析。解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞規(guī)范：審題規(guī)范：審題

32、答題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題詞人用詞人用“凝佇，凝佇凝佇，凝佇”的疊詞的疊詞( (反復(fù)反復(fù)) )，形象地，形象地突出了主人公凝望時(shí)間突出了主人公凝望時(shí)間之久和神態(tài)之癡，從而之久和神態(tài)之癡，從而表現(xiàn)其相思之苦；表現(xiàn)其相思之苦；“樓樓外一江煙雨外一江煙雨”則用孤寂則用孤寂的小樓、無(wú)情的江水、的小樓、無(wú)情的江水、迷蒙的煙雨映襯出主人迷蒙的煙雨映襯出主人公的悵惘失意之情。雖公的悵惘失意之情。雖無(wú)一字提到離別相思，無(wú)一字提到離別相思，卻將離別相思之情描寫(xiě)卻將離別相思之情描寫(xiě)得淋漓盡致。得淋漓盡致。解析解析答案答案音頻鑒賞音頻鑒賞規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題規(guī)范導(dǎo)引規(guī)范導(dǎo)引規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題考點(diǎn)：體驗(yàn)考點(diǎn)：體驗(yàn)解讀解讀基礎(chǔ)：整合基礎(chǔ)：整合點(diǎn)撥點(diǎn)撥題點(diǎn)：矯正題點(diǎn)：矯正突破突破規(guī)范：審題規(guī)范：審題答題答題