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1、專題三名句名篇考考綱綱名句名篇是語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文素養(yǎng)的必備內(nèi)容。名句名篇是語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文素養(yǎng)的必備內(nèi)容?？荚嚳荚囌f(shuō)明說(shuō)明對(duì)名句名篇的要求是對(duì)名句名篇的要求是“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”，能，能力層級(jí)為力層級(jí)為A A級(jí)級(jí)解解讀讀“名篇名篇”：指我國(guó)古代那些具有高度的思想藝術(shù)價(jià)值、：指我國(guó)古代那些具有高度的思想藝術(shù)價(jià)值、千百年來(lái)膾炙人口的優(yōu)秀詩(shī)文。千百年來(lái)膾炙人口的優(yōu)秀詩(shī)文。“名句名句”：指那些形象、精煉、含義深刻、至今仍活躍在：指那些形象、精煉、含義深刻、至今仍活躍在我們的語(yǔ)言中的語(yǔ)句。我們的語(yǔ)言中的語(yǔ)句。“常見(jiàn)常見(jiàn)”是指以是指以考試說(shuō)明考試說(shuō)明所規(guī)所規(guī)定的背誦篇目為標(biāo)準(zhǔn)。定的背誦篇目

2、為標(biāo)準(zhǔn)。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句：抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷、崇高理想的句子，描寫(xiě)優(yōu)美意境的理句：抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷、崇高理想的句子，描寫(xiě)優(yōu)美意境的句子，反映傳統(tǒng)美德的句子，詩(shī)文中的中心句以及較有文句子，反映傳統(tǒng)美德的句子，詩(shī)文中的中心句以及較有文采的句子?？疾橥緩绞悄瑢?xiě)。采的句子?？疾橥緩绞悄瑢?xiě)?！窘馕觥克x內(nèi)容均出自教材或課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的誦讀篇目，難度不大。解題時(shí)要審清題干補(bǔ)寫(xiě)要求，注意“淪”“鑒”的正確書(shū)寫(xiě)，字跡要清晰工整。注意易漏寫(xiě)的虛詞“乎”“之”“也”。做完后要逐一核實(shí)，排查疏漏?！敬鸢浮?1)為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎

3、(2)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)(3)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(4)無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)2(2010廣東高考)補(bǔ)寫(xiě)出下列各句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計(jì)分)(6分)(1)呼爾而與之，行道之人弗受；_，_。(孟子告子上)(2)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。_，_。(杜甫登高)(3)_，_。羌管悠悠霜滿地。(范仲淹漁家傲)(4)哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。_，_。(蘇軾赤壁賦)【解析】解答此類題目重在平時(shí)積累，要注意養(yǎng)成“ 一 字 不 差 ” 的 習(xí) 慣 。 本 題 易 寫(xiě) 錯(cuò) 的 字 有“蹴”“乞”“勒”“挾”“遨”等?！敬鸢浮?1)蹴爾而與之乞人不屑也

4、(2)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(3)濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)(4)挾飛仙以遨游抱明月而長(zhǎng)終3(2009廣東高考)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計(jì)分)(6分)(1)_，_。反是不思，亦已焉哉！(詩(shī)經(jīng)氓)(2)后值傾覆，_，_，爾來(lái)二十有一年矣！(諸葛亮出師表)(3)但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。_，_。(李白蜀道難)(4)峰巒如聚，_。_。(張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古)【解析】題目中的名句都出自課本，難度不大，關(guān)鍵是要規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。【答案】(1)信誓旦旦不思其反(2)受任于敗軍之際奉命于危難之間(3)又聞子規(guī)啼夜月愁空山(4)波濤如怒山河表里潼關(guān)路1命題

5、形式：(1)提示型默寫(xiě)題。這是一種最傳統(tǒng)的題型，也是目前高考命題所普遍采用的題型。它的出現(xiàn)形式是提供名言名句的上句或下句，以此提示考生思維的指向，要求考生填寫(xiě)所空出的內(nèi)容。(2)理解型默寫(xiě)題。這種題型要求考生不僅會(huì)背誦原文，而且對(duì)原文的內(nèi)容有所理解。(3) 情境型默寫(xiě)題。這類題常常創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，要求填寫(xiě)相關(guān)的句子。(4)開(kāi)放型默寫(xiě)題。這類題答案不是唯一的，要求默寫(xiě)的句子也不限課內(nèi)。2命題特點(diǎn)：考試內(nèi)容仍舊是以課本上的名句名篇為主，兼考課外知名度高的名句或名篇。所考的內(nèi)容朝代上側(cè)重于先秦和唐宋，文體上側(cè)重于詩(shī)歌和散文，內(nèi)容上側(cè)重于思想性、教育性和審美性。選句內(nèi)容一般隸屬下面四種情況：(1)揭示人

6、類社會(huì)及事物發(fā)展規(guī)律的句子(即富有哲理性的句子)。(2)抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷、崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子。(3)描寫(xiě)優(yōu)美意境的名句。(4)反映以德治國(guó)、傳統(tǒng)美德、科學(xué)技術(shù)等方面的名句。3命題趨勢(shì)：“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”試題，提示型默寫(xiě)題仍是主要命題形式，有些試卷可能有更多的出新表現(xiàn)。復(fù)習(xí)或應(yīng)試時(shí)應(yīng)當(dāng)注意上面命題形式所強(qiáng)調(diào)的幾項(xiàng)。例1(2011山東高考)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個(gè)小題)(6分)(1)子曰：“不患人之不己知，_?！?論語(yǔ)學(xué)而)_，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng))(2)蟹六跪而二螯，_，用心躁也。(荀子勸學(xué))_，藍(lán)田日暖玉生煙。(李商隱錦瑟)(3)是日

7、也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。_，俯察品類之盛。(王羲之蘭亭集序)舞榭歌臺(tái)，_。(辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古)(4)_，枯松倒掛倚絕壁。(李白蜀道難)峰巒如聚，波濤如怒，_。(張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古)【答案】 (1)患不知人也沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(2)非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者滄海月明珠有淚(3)仰觀宇宙之大風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(或“風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去”)(4)連峰去天不盈尺山河表里潼關(guān)路解題思維解題思維答題模板答題模板第一步：看清題干第一步：看清題干要求，準(zhǔn)確熟練默寫(xiě)；要求，準(zhǔn)確熟練默寫(xiě)；第二步：前后回顧，排第二步：前后回顧，排查疏漏，易錯(cuò)的字為查疏漏，易錯(cuò)的字為“畔畔”“”“鱔鱔”“”“盈盈”“”“潼潼”，易

8、寫(xiě)漏的字為，易寫(xiě)漏的字為“也也”“”“者者”“”“之之”；第三步：將答案清晰、第三步：將答案清晰、工整地寫(xiě)在答題紙上。工整地寫(xiě)在答題紙上。第一步：審清題干，按要求第一步：審清題干，按要求默寫(xiě)。試題中往往考查一些句式默寫(xiě)。試題中往往考查一些句式工整的句子，要注意提示句的字工整的句子，要注意提示句的字?jǐn)?shù)及結(jié)構(gòu)，一些特殊結(jié)構(gòu)的句子數(shù)及結(jié)構(gòu)，一些特殊結(jié)構(gòu)的句子平時(shí)要記準(zhǔn)、記牢。平時(shí)要記準(zhǔn)、記牢。第二步：排查疏漏，注意易寫(xiě)錯(cuò)第二步：排查疏漏，注意易寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)漏的字。寫(xiě)漏的字。第三步：書(shū)寫(xiě)工整，字跡清晰，第三步：書(shū)寫(xiě)工整，字跡清晰，謄寫(xiě)規(guī)范。謄寫(xiě)規(guī)范。例2(2011新課標(biāo)全國(guó)高考)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部

9、分。(6分)(1)子曰：“三人行，_。擇其善者而從之，_?！?論語(yǔ)述而)(2)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，_。地崩山摧壯士死，_。(李白蜀道難)(3)若夫日出而林霏開(kāi)，_，晦明變化者，_。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)【答案】(1)必有我?guī)熝善洳簧普叨闹?2)可以橫絕峨眉巔然后天梯石棧相鉤連(3)云歸而巖穴暝山間之朝暮也解題思維解題思維答題模板答題模板第一步：看清要求，準(zhǔn)確第一步：看清要求，準(zhǔn)確默寫(xiě)。默寫(xiě)。第二步：前后回顧，排查疏漏，第二步：前后回顧，排查疏漏，易錯(cuò)字為易錯(cuò)字為“巔巔”“”“鉤鉤”“”“暝暝”，易漏寫(xiě)的字為易漏寫(xiě)的字為“焉焉”“”“也也”。第三步：將答案清晰、工整地第三步：將答案清晰、工整地寫(xiě)在答題

10、紙上。寫(xiě)在答題紙上。第一步：審清題干第一步：審清題干要求，按要求默寫(xiě)。要求，按要求默寫(xiě)。第二步：排查疏漏，注第二步：排查疏漏，注意不要多字、漏字和寫(xiě)意不要多字、漏字和寫(xiě)錯(cuò)字。錯(cuò)字。第三步：書(shū)寫(xiě)要工整，第三步：書(shū)寫(xiě)要工整，字跡要清晰。字跡要清晰。名句默寫(xiě)解題方略1領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫(xiě)對(duì)每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含意，特別是其中的關(guān)鍵字詞，我們更要多加注意。對(duì)名言名句中的易混字、易錯(cuò)字，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起注意，重點(diǎn)把握。如：“不積跬步，無(wú)以至千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“張”和“弛”。在記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫(xiě)出上、下句或句子中的關(guān)鍵字；然后對(duì)照原文，

11、排查失誤。2. 要突破生僻難寫(xiě)字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)對(duì)于文質(zhì)兼美的名句名篇，很多同學(xué)都能熟讀成誦，但在考試中卻不能得分。其中重要的一個(gè)原因就是生僻難寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分。這就需要我們克服懶惰思想，勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破，在考試中才能準(zhǔn)確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)出生僻難寫(xiě)字。3要留心語(yǔ)句順序 有不少名句的語(yǔ)句順序即使顛倒，意思也不會(huì)發(fā)生改變，也正是這個(gè)原因，一部分同學(xué)往往就是觀其大略、不求甚解，而導(dǎo)致把語(yǔ)句的順序?qū)戭嵉梗装椎貋G掉了分?jǐn)?shù)。4要注意語(yǔ)句出處 很多的名句經(jīng)過(guò)人們長(zhǎng)期地流傳，已經(jīng)變成了耳熟能詳?shù)摹按蟊娒浴薄５?，在演變流傳的過(guò)程中，有相當(dāng)一部分的名句發(fā)生了很大變化，甚至又有了新的說(shuō)法。我們?cè)诖痤}時(shí)

12、，一定要看清句子后面的出處。5注意審題，看清要求高考名言名句填空有時(shí)要求“任選”，考生要斟酌作答，最好選把握準(zhǔn)的句子填寫(xiě)，因?yàn)槎嗵畈唤o分，填錯(cuò)了反倒影響得分；有時(shí)要求所有的題目必須都做，我們?cè)诖痤}時(shí)必須全答，而且閱卷時(shí)也以答對(duì)的句數(shù)計(jì)分。誠(chéng)然，名句名篇主要靠的是點(diǎn)滴積累、聚沙成塔，只有厚積才有可能薄發(fā)。但是，在高三復(fù)習(xí)有限的時(shí)間里，多些方法，多些技巧，多些歸納，多些總結(jié)，抓住重點(diǎn)，各個(gè)擊破，往往也能收到事半功倍、意想不到的效果。1(2012韶關(guān)田家炳中學(xué)檢測(cè))補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題)( 1 ) 且 舉 世 譽(yù) 之 而 不 加 勸 ， 舉 世 非 之 而 不 加 沮 ，_，_

13、，斯已矣。(莊子逍遙游)(2)蠶從及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！_，_。(李白蜀道難)(3)騏驥一躍，不能十步；_，_。(荀子勸學(xué))(4)北風(fēng)卷地白草折， 胡天八月即飛雪。_，_。(岑參白雪歌送武判官歸京)【答案】(1)定乎內(nèi)外之分辯乎榮辱之境(2)爾來(lái)四萬(wàn)八千歲不與秦塞通人煙 (3)駑馬十駕功在不舍(4)忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)2補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題)(1)_，_！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)(2)_，惑之不解，或師焉，或不焉，_，吾未見(jiàn)其明也。(韓愈師說(shuō))(3)征蓬出漢塞，_。大漠孤煙直，_。(王維使至塞上)(4)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？_？_？”(論語(yǔ))【答案】(1)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏(2)句讀之不知小學(xué)而大遺(3)歸雁入胡天長(zhǎng)河落日?qǐng)A(4)與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎