《高中數(shù)學(xué) 第2章2.1.2系統(tǒng)抽樣課件 蘇教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 第2章2.1.2系統(tǒng)抽樣課件 蘇教版必修3（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、21.2系統(tǒng)抽樣系統(tǒng)抽樣學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解和掌握系統(tǒng)抽樣；理解和掌握系統(tǒng)抽樣；2會(huì)用系統(tǒng)抽樣從總體中抽取樣本；會(huì)用系統(tǒng)抽樣從總體中抽取樣本；3能用系統(tǒng)抽樣解決實(shí)際問(wèn)題能用系統(tǒng)抽樣解決實(shí)際問(wèn)題課堂互動(dòng)講練課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練知能優(yōu)化訓(xùn)練21.2系系統(tǒng)統(tǒng)抽抽樣樣課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案溫故夯基溫故夯基1要判斷是否是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣需要利用簡(jiǎn)單隨要判斷是否是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣需要利用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn)你還記得簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn)嗎？機(jī)抽樣的特點(diǎn)你還記得簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn)嗎？(1)總體的個(gè)體數(shù)較少，這樣便于通過(guò)隨機(jī)抽取總體的個(gè)體數(shù)較少，這樣便于通過(guò)隨機(jī)抽取的樣本對(duì)總體進(jìn)行分析；的

2、樣本對(duì)總體進(jìn)行分析；(2)逐個(gè)抽取，這樣便于在抽樣實(shí)踐中進(jìn)行操作；逐個(gè)抽取，這樣便于在抽樣實(shí)踐中進(jìn)行操作；(3)是不放回抽樣，這樣所抽取的樣本中沒(méi)有被是不放回抽樣，這樣所抽取的樣本中沒(méi)有被重復(fù)抽取的個(gè)體，便于進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算，重復(fù)抽取的個(gè)體，便于進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算，且具有廣泛的實(shí)用性；且具有廣泛的實(shí)用性；(4)是等可能抽樣，不僅每次從總體中抽取一個(gè)個(gè)是等可能抽樣，不僅每次從總體中抽取一個(gè)個(gè)體時(shí)，各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)相等，而且在整個(gè)抽體時(shí)，各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)相等，而且在整個(gè)抽樣過(guò)程中，各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)也相等，從而保樣過(guò)程中，各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)也相等，從而保證了這種抽樣方法的公平性證

3、了這種抽樣方法的公平性2你能分析一下抽簽法與隨機(jī)數(shù)表法各自的優(yōu)缺你能分析一下抽簽法與隨機(jī)數(shù)表法各自的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？點(diǎn)嗎？抽簽法的優(yōu)、缺點(diǎn)抽簽法的優(yōu)、缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：抽簽法簡(jiǎn)單易行，能夠保證每個(gè)個(gè)體入選的優(yōu)點(diǎn)：抽簽法簡(jiǎn)單易行，能夠保證每個(gè)個(gè)體入選的機(jī)會(huì)都相等機(jī)會(huì)都相等缺點(diǎn)：缺點(diǎn)：當(dāng)總體中的個(gè)體數(shù)較多時(shí)，制作號(hào)簽的成當(dāng)總體中的個(gè)體數(shù)較多時(shí)，制作號(hào)簽的成本將會(huì)增加，使得抽簽法成本高，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力本將會(huì)增加，使得抽簽法成本高，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力號(hào)簽很多時(shí)，把它們號(hào)簽很多時(shí)，把它們“攪拌均勻攪拌均勻”就比較困難，就比較困難，結(jié)果便很難保證每個(gè)個(gè)體入選樣本的可能性相等結(jié)果便很難保證每個(gè)個(gè)體入選樣本的可能性相等隨機(jī)數(shù)表法的優(yōu)缺

4、點(diǎn)隨機(jī)數(shù)表法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省人力、物力、財(cái)力和時(shí)間；優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省人力、物力、財(cái)力和時(shí)間；缺點(diǎn)：所產(chǎn)生的樣本不是真正的簡(jiǎn)單樣本，當(dāng)個(gè)體缺點(diǎn)：所產(chǎn)生的樣本不是真正的簡(jiǎn)單樣本，當(dāng)個(gè)體數(shù)較多時(shí)，使用起來(lái)仍不方便數(shù)較多時(shí)，使用起來(lái)仍不方便知新益能知新益能1系統(tǒng)抽樣的概念系統(tǒng)抽樣的概念(1)概念：將總體概念：將總體_分成幾個(gè)部分，然后按照分成幾個(gè)部分，然后按照_，從每個(gè)部分中抽取，從每個(gè)部分中抽取_作作為樣本，這樣的抽樣方法稱(chēng)為系統(tǒng)抽樣為樣本，這樣的抽樣方法稱(chēng)為系統(tǒng)抽樣(2)適用條件：總體中個(gè)體差異不大并且總體的適用條件：總體中個(gè)體差異不大并且總體的容量容量_平均平均一定的規(guī)則一定的規(guī)則一些個(gè)體一些個(gè)體較

5、大較大隨機(jī)的方式隨機(jī)的方式剔除一些個(gè)體剔除一些個(gè)體能被能被n整除整除(3)確定起始個(gè)體編號(hào)：在第一段中用確定起始個(gè)體編號(hào)：在第一段中用_確定起始的個(gè)體編號(hào)確定起始的個(gè)體編號(hào)l；(4)成樣：按照成樣：按照_抽取樣本，通常將編號(hào)抽取樣本，通常將編號(hào)為為l，_，_，_的個(gè)體抽的個(gè)體抽出出3系統(tǒng)抽樣的特點(diǎn)系統(tǒng)抽樣的特點(diǎn)(1)用于總體的個(gè)體數(shù)用于總體的個(gè)體數(shù)_的情況；的情況；(2)它是從總體中它是從總體中_地進(jìn)行抽?。坏剡M(jìn)行抽?。缓?jiǎn)單隨機(jī)抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣一定的規(guī)則一定的規(guī)則lkl2kl(n1)k較多較多逐個(gè)逐個(gè)不放回不放回均等均等問(wèn)題探究問(wèn)題探究課堂互動(dòng)講練課堂互動(dòng)講練考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破系統(tǒng)抽樣的概念系統(tǒng)

6、抽樣的概念系統(tǒng)抽樣適用于個(gè)體較多但均衡的總體判斷系統(tǒng)抽樣適用于個(gè)體較多但均衡的總體判斷是否為系統(tǒng)抽樣應(yīng)首先看在抽樣前是否知道總是否為系統(tǒng)抽樣應(yīng)首先看在抽樣前是否知道總體是由什么構(gòu)成的，抽樣的方法能否保證每個(gè)體是由什么構(gòu)成的，抽樣的方法能否保證每個(gè)個(gè)體被等可能抽取，再看是否能將總體分成幾個(gè)體被等可能抽取，再看是否能將總體分成幾個(gè)均衡的部分，是不是等間距抽樣，且每一部個(gè)均衡的部分，是不是等間距抽樣，且每一部分都有個(gè)體入樣分都有個(gè)體入樣判斷一個(gè)抽樣方法是否是系統(tǒng)抽樣，關(guān)鍵是看判斷一個(gè)抽樣方法是否是系統(tǒng)抽樣，關(guān)鍵是看它是否具備系統(tǒng)抽樣的特點(diǎn)它是否具備系統(tǒng)抽樣的特點(diǎn) 四人在打橋牌時(shí)，將洗好的撲克牌隨機(jī)確

7、四人在打橋牌時(shí)，將洗好的撲克牌隨機(jī)確定一張為起始牌，這時(shí)開(kāi)始按次序起牌，對(duì)任定一張為起始牌，這時(shí)開(kāi)始按次序起牌，對(duì)任何一家來(lái)說(shuō)，都是從何一家來(lái)說(shuō)，都是從52張總體中抽取張總體中抽取13張樣本，張樣本，問(wèn)這樣的抽樣方法是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣還是系統(tǒng)抽問(wèn)這樣的抽樣方法是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣還是系統(tǒng)抽樣？為什么？樣？為什么？【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】解決此類(lèi)問(wèn)題應(yīng)分析這樣的抽解決此類(lèi)問(wèn)題應(yīng)分析這樣的抽樣方法具備哪種抽樣的特點(diǎn)樣方法具備哪種抽樣的特點(diǎn)【解解】不是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，是系統(tǒng)抽樣不是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，是系統(tǒng)抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的實(shí)質(zhì)是逐個(gè)地從總體中隨機(jī)抽取，簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的實(shí)質(zhì)是逐個(gè)地從總體中隨機(jī)抽取，而這里只是隨機(jī)地確定了起

8、始張，這時(shí)其他各張雖而這里只是隨機(jī)地確定了起始張，這時(shí)其他各張雖然是逐張起牌的，但其實(shí)各張?jiān)谡l(shuí)手里已被確定了，然是逐張起牌的，但其實(shí)各張?jiān)谡l(shuí)手里已被確定了，所以不是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，根據(jù)其所以不是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，根據(jù)其“等距等距”起牌的特起牌的特點(diǎn)，應(yīng)將其歸納為系統(tǒng)抽樣點(diǎn)，應(yīng)將其歸納為系統(tǒng)抽樣【名師點(diǎn)評(píng)名師點(diǎn)評(píng)】逐張隨機(jī)抽取與隨機(jī)確定一張為逐張隨機(jī)抽取與隨機(jī)確定一張為起始牌不是一回事本題的關(guān)鍵只要抓住起始牌不是一回事本題的關(guān)鍵只要抓住“等距等距”的特點(diǎn)就不難確定是屬于哪類(lèi)抽樣的特點(diǎn)就不難確定是屬于哪類(lèi)抽樣自我挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)1下列抽樣試驗(yàn)中，最適宜用系統(tǒng)抽樣法下列抽樣試驗(yàn)中，最適宜用系統(tǒng)抽樣法的是的是_

9、某市的某市的4個(gè)區(qū)共有個(gè)區(qū)共有2000名學(xué)生，且名學(xué)生，且4個(gè)區(qū)的學(xué)生人個(gè)區(qū)的學(xué)生人數(shù)之比為數(shù)之比為3282，從中抽取，從中抽取200人入樣；人入樣；從某廠生產(chǎn)的從某廠生產(chǎn)的2000個(gè)電子元件中隨機(jī)抽取個(gè)電子元件中隨機(jī)抽取5個(gè)入個(gè)入樣；樣；從某廠生產(chǎn)的從某廠生產(chǎn)的2000個(gè)電子元件中隨機(jī)抽取個(gè)電子元件中隨機(jī)抽取200個(gè)個(gè)入樣；入樣；從某廠生產(chǎn)的從某廠生產(chǎn)的20個(gè)電子元件中隨機(jī)抽取個(gè)電子元件中隨機(jī)抽取5個(gè)入個(gè)入樣樣解析：解析：系統(tǒng)抽樣適合個(gè)體較多但均衡的總體系統(tǒng)抽樣適合個(gè)體較多但均衡的總體答案：答案：在系統(tǒng)抽樣中，總體中的個(gè)體數(shù)如果正好能被樣本在系統(tǒng)抽樣中，總體中的個(gè)體數(shù)如果正好能被樣本容量整除

10、，則可以用它們的比值作為進(jìn)行系統(tǒng)抽樣容量整除，則可以用它們的比值作為進(jìn)行系統(tǒng)抽樣的間隔如果不能被整除，則可以用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的間隔如果不能被整除，則可以用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法從總體中剔除部分個(gè)體，其個(gè)數(shù)為總體中的的方法從總體中剔除部分個(gè)體，其個(gè)數(shù)為總體中的個(gè)體數(shù)除以樣本容量所得的余數(shù)然后再編號(hào)、分個(gè)體數(shù)除以樣本容量所得的余數(shù)然后再編號(hào)、分段，確定第一段的起始號(hào)，進(jìn)而確定整個(gè)樣本段，確定第一段的起始號(hào)，進(jìn)而確定整個(gè)樣本系統(tǒng)抽樣中的系統(tǒng)抽樣中的“剔除剔除”問(wèn)題問(wèn)題 某單位在崗職工共有某單位在崗職工共有624人，為了調(diào)查工人，為了調(diào)查工人用于上班途中的時(shí)間，該單位工會(huì)決定抽取人用于上班途中的時(shí)間，該單位

11、工會(huì)決定抽取10%的工人進(jìn)行調(diào)查請(qǐng)問(wèn)如何采用系統(tǒng)抽樣方的工人進(jìn)行調(diào)查請(qǐng)問(wèn)如何采用系統(tǒng)抽樣方法完成這一抽樣？法完成這一抽樣？【思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥】本題考查系統(tǒng)抽樣的步驟和需要本題考查系統(tǒng)抽樣的步驟和需要注意的問(wèn)題因?yàn)樽⒁獾膯?wèn)題因?yàn)?24的的10%為為62人，且人，且624不不能被能被62整除，為了保證整除，為了保證“等距等距”分段，應(yīng)先隨機(jī)分段，應(yīng)先隨機(jī)剔除剔除4人，這樣就能將剩余的人，這樣就能將剩余的620人，按每段人，按每段10人人“等距等距”地分為地分為62段，然后按照系統(tǒng)抽樣的操段，然后按照系統(tǒng)抽樣的操作步驟，確定樣本作步驟，確定樣本【解解】采用系統(tǒng)抽樣獲取樣本的操作過(guò)程如下：采用系統(tǒng)抽樣

12、獲取樣本的操作過(guò)程如下：(1)將將624名職工隨機(jī)編號(hào)；名職工隨機(jī)編號(hào)；(2)從總體中剔除從總體中剔除4人人(剔除方法可用隨機(jī)數(shù)表法剔除方法可用隨機(jī)數(shù)表法)，將 剩 下 的將 剩 下 的 6 2 0 名 職 工 重 新 編 號(hào)名 職 工 重 新 編 號(hào) ( 分 別 是分 別 是000,001,002，619)，并分成，并分成62段；段；(3)在第在第1段段000,001，009這這10個(gè)編號(hào)中，用個(gè)編號(hào)中，用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣抽取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣抽取1個(gè)號(hào)碼個(gè)號(hào)碼(如如002)作為起始號(hào)碼；作為起始號(hào)碼；(4)將編號(hào)為將編號(hào)為002,012,022，612的個(gè)體抽出，的個(gè)體抽出，即可組成樣本即可組成樣本

13、【名師點(diǎn)評(píng)名師點(diǎn)評(píng)】總體中的每個(gè)個(gè)體都必須等可能地總體中的每個(gè)個(gè)體都必須等可能地入樣，為了實(shí)現(xiàn)入樣，為了實(shí)現(xiàn)“等距等距”入樣且又等概率，應(yīng)先剔入樣且又等概率，應(yīng)先剔除，再除，再“分段分段”，后定起始位采用系統(tǒng)抽樣是為，后定起始位采用系統(tǒng)抽樣是為了減少工作量，提高其可操作性，減小人為誤差了減少工作量，提高其可操作性，減小人為誤差自我挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)2某校高中二年級(jí)有某校高中二年級(jí)有253名學(xué)生，為了名學(xué)生，為了了解他們的視力情況，準(zhǔn)備按了解他們的視力情況，準(zhǔn)備按1 5的比例抽取一的比例抽取一個(gè)樣本，試用系統(tǒng)抽樣方法進(jìn)行抽取，并寫(xiě)出過(guò)個(gè)樣本，試用系統(tǒng)抽樣方法進(jìn)行抽取，并寫(xiě)出過(guò)程程解：解：(1)先把這先

14、把這253名學(xué)生編號(hào)名學(xué)生編號(hào)000,001，252.(2)用隨機(jī)數(shù)表法任取出用隨機(jī)數(shù)表法任取出3個(gè)號(hào)，從總體中剔除與這個(gè)號(hào)，從總體中剔除與這三個(gè)號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生三個(gè)號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生(3)把余下的把余下的250名學(xué)生重新編號(hào)名學(xué)生重新編號(hào)1,2,3，250.(4)分段取分段間隔分段取分段間隔k5，將總體均分成，將總體均分成50段每段含段每段含5名學(xué)生名學(xué)生(5)以第一段即以第一段即15號(hào)中隨機(jī)抽取一個(gè)號(hào)作為號(hào)中隨機(jī)抽取一個(gè)號(hào)作為起始號(hào)，如起始號(hào)，如l.(6)從后面各段中依次取出從后面各段中依次取出l5，l10，l15，l245這這49個(gè)號(hào)個(gè)號(hào)這樣就按這樣就按1 5的比例抽取了一個(gè)樣本容量為的比例抽取了

15、一個(gè)樣本容量為50的樣本的樣本利用系統(tǒng)抽樣方法抽樣時(shí)，一定要嚴(yán)格按照系統(tǒng)利用系統(tǒng)抽樣方法抽樣時(shí)，一定要嚴(yán)格按照系統(tǒng)抽樣的操作步驟進(jìn)行同時(shí)還要注意，在剔除個(gè)抽樣的操作步驟進(jìn)行同時(shí)還要注意，在剔除個(gè)體及第一段抽取樣本的過(guò)程中，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)體及第一段抽取樣本的過(guò)程中，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法，以使抽樣過(guò)程更簡(jiǎn)便單隨機(jī)抽樣方法，以使抽樣過(guò)程更簡(jiǎn)便 (本題滿(mǎn)分本題滿(mǎn)分14分分)某大學(xué)有教師某大學(xué)有教師1001人，人，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部20人，現(xiàn)抽取教師人，現(xiàn)抽取教師40人，中層人，中層以上領(lǐng)導(dǎo)以上領(lǐng)導(dǎo)4人組成代表隊(duì)參加活動(dòng)，怎樣抽樣？人組成代表隊(duì)參加活動(dòng)，怎樣抽樣？系統(tǒng)抽樣的應(yīng)用系統(tǒng)

16、抽樣的應(yīng)用(3)在第一段在第一段0001,0002，0025這這25個(gè)編號(hào)中個(gè)編號(hào)中用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣抽出一個(gè)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣抽出一個(gè)(如如0003)作為起始號(hào)碼作為起始號(hào)碼(4)將編號(hào)為將編號(hào)為0003,0028,0053，0978的個(gè)體抽的個(gè)體抽出出.6分分(5)將將20名中層以上領(lǐng)導(dǎo)用隨機(jī)方式編號(hào)，編號(hào)為名中層以上領(lǐng)導(dǎo)用隨機(jī)方式編號(hào)，編號(hào)為01,02，20.(6)將這將這20個(gè)號(hào)碼分別寫(xiě)在大小、形狀相同的小紙個(gè)號(hào)碼分別寫(xiě)在大小、形狀相同的小紙條上，揉成小球，制成號(hào)簽條上，揉成小球，制成號(hào)簽.8分分(7)將得到的號(hào)簽放入一個(gè)容器中，充分?jǐn)嚢鑼⒌玫降奶?hào)簽放入一個(gè)容器中，充分?jǐn)嚢?8)從容器中逐個(gè)抽

17、取從容器中逐個(gè)抽取4個(gè)號(hào)簽，并記錄上面的個(gè)號(hào)簽，并記錄上面的編號(hào)編號(hào).10分分(9)從總體中將與所抽號(hào)簽的編號(hào)相一致的個(gè)從總體中將與所抽號(hào)簽的編號(hào)相一致的個(gè)體取出以上兩類(lèi)方法得到的個(gè)體便是代表隊(duì)體取出以上兩類(lèi)方法得到的個(gè)體便是代表隊(duì)成員成員.14分分【思維總結(jié)思維總結(jié)】用系統(tǒng)抽樣設(shè)計(jì)抽樣方案應(yīng)注意以用系統(tǒng)抽樣設(shè)計(jì)抽樣方案應(yīng)注意以下三點(diǎn)：下三點(diǎn)：(1)分組的個(gè)數(shù)恰好等于樣本容量分組的個(gè)數(shù)恰好等于樣本容量(2)起始編號(hào)的確定應(yīng)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，一旦起始起始編號(hào)的確定應(yīng)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，一旦起始編號(hào)確定，其他編號(hào)便隨之確定編號(hào)確定，其他編號(hào)便隨之確定(3)當(dāng)總體中的個(gè)體數(shù)不能被樣本容量整除時(shí)，需當(dāng)總體中

18、的個(gè)體數(shù)不能被樣本容量整除時(shí)，需要在總體中應(yīng)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣剔除一些個(gè)體要在總體中應(yīng)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣剔除一些個(gè)體自我挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)3某校高中三年級(jí)有學(xué)生某校高中三年級(jí)有學(xué)生322名，為了名，為了了解學(xué)生的某種情況，按了解學(xué)生的某種情況，按18的比例抽取一個(gè)樣的比例抽取一個(gè)樣本，用系統(tǒng)抽樣的方法進(jìn)行抽取，并寫(xiě)出過(guò)程本，用系統(tǒng)抽樣的方法進(jìn)行抽取，并寫(xiě)出過(guò)程解：因?yàn)榻猓阂驗(yàn)?22840余余2.故先剔除故先剔除2名學(xué)生，把剩名學(xué)生，把剩下的下的320名學(xué)生編號(hào)為名學(xué)生編號(hào)為1,2,3，320.把總體分為把總體分為40個(gè)部分，每一個(gè)部分都有個(gè)部分，每一個(gè)部分都有8個(gè)個(gè)體，例如第一部個(gè)個(gè)體，例如第一部分的個(gè)體編

19、號(hào)為：分的個(gè)體編號(hào)為：1,2,3，8.然后在第一部分隨然后在第一部分隨機(jī)抽取一個(gè)號(hào)碼，比如機(jī)抽取一個(gè)號(hào)碼，比如6號(hào)，那么從號(hào)，那么從6號(hào)開(kāi)始，每號(hào)開(kāi)始，每隔隔8個(gè)號(hào)碼抽取個(gè)號(hào)碼抽取1個(gè)，得到號(hào)碼個(gè)，得到號(hào)碼6,14,22,30，310,318，這樣就得到一個(gè)容量為，這樣就得到一個(gè)容量為40的樣本的樣本方法感悟方法感悟1用系統(tǒng)抽樣設(shè)計(jì)抽樣方案應(yīng)注意用系統(tǒng)抽樣設(shè)計(jì)抽樣方案應(yīng)注意(1)一般情況下，分組的個(gè)數(shù)恰好等于樣本容量一般情況下，分組的個(gè)數(shù)恰好等于樣本容量(2)起始編號(hào)的確定應(yīng)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，一旦起始起始編號(hào)的確定應(yīng)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，一旦起始編號(hào)確定，其他編號(hào)便隨之確定編號(hào)確定，其他編號(hào)便隨之確定(3)當(dāng)總體中的個(gè)體不能被樣本容量整除時(shí)，需要當(dāng)總體中的個(gè)體不能被樣本容量整除時(shí)，需要在總體中應(yīng)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣剔除一些個(gè)體在總體中應(yīng)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣剔除一些個(gè)體2選擇抽樣方法時(shí)應(yīng)考慮以下幾種情況：選擇抽樣方法時(shí)應(yīng)考慮以下幾種情況：(1)當(dāng)總體容量較小，樣本容量也較小時(shí)，可采當(dāng)總體容量較小，樣本容量也較小時(shí)，可采用抽簽法用抽簽法(2)當(dāng)總體容量較大，樣本容量較小時(shí)，可采用當(dāng)總體容量較大，樣本容量較小時(shí)，可采用隨機(jī)數(shù)表法隨機(jī)數(shù)表法(3)當(dāng)總體容量較大，樣本容量也較大時(shí)，適合當(dāng)總體容量較大，樣本容量也較大時(shí)，適合用系統(tǒng)抽樣用系統(tǒng)抽樣