《九年級物理 壓強和浮力第一節(jié) 壓 強 課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理 壓強和浮力第一節(jié) 壓 強 課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第十四章 壓強和浮力第一節(jié) 壓 強知識回顧：1、我們已經學過了哪些力？2、力的作用效果有哪些？你想了解壓力嗎？壓力是垂直作用于受壓表面的力FFFF = GF GF 與與 G無關無關觀察下圖，你能提出什么問題？小小的蟬怎么能細細的口器插入厚厚的樹皮呢？笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中？探究：壓力的作用效果與哪些因素有關？壓力的作用效果與哪些因素有關？猜一猜：壓力大小受壓面積探究一：壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力大小壓力大小的關系的關系友情提示：因為壓力作用效果可能與多個因素有關，因此在探究過程中要恰當使用：G G結論：壓力作用效果與壓力大小有關控制變量法探究二：壓力的作用效果

2、與壓力的作用效果與受力面積受力面積的關系的關系結論：壓力作用效果與受力面積有關G GG GG GG G實驗回顧與數據分析：甲乙丙實驗次數壓 力受力面積壓力作用效果1 1桌子重力桌腳不明顯2 2桌子+砝碼重力桌腳明顯3 3桌子+砝碼重力桌面極不明顯結論：1、受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯2、壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯怎樣表示壓力的作用效果呢？壓強的物理意義：表示壓力作用效果的物理量壓強的定義：物體單位面積上受到的壓力壓強的公式：壓強的單位：壓強=壓 力受力面積P=P=F FS SN/m2Nm2國際單位：國際單位：帕斯卡帕斯卡 簡稱：簡稱：帕帕 符號：符號：Pa

3、1 1Pa=Pa=1 1例題：一本重2.5N2.5N的教科書平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5 510 m10 m ，試計算書對桌面的壓強。-2-22 2已知：已知：F=G=2.5N S=5F=G=2.5N S=510 m10 m 求：求：p p2-2F FS S 解：解：p=p= = 50 Pa2.5N510 m 2-2答：書對桌面的壓強為答：書對桌面的壓強為50Pa50Pa壓強的應用：p=p=F FS S減小減小受力面積受力面積 S增大增大壓力壓力 F1、增大壓強增大增大受力面積受力面積 S減小減小壓力壓力 F2、減小壓強壓強的應用：坦克的兩條履帶壓強的應用：圖釘的尖做得很尖壓強的應用

4、：書包背帶做得很寬壓強的應用：菜刀的刃很鋒利壓強的應用：鐵軌鋪在枕木上小結：通過本課的學習，你有什么收獲？通過本課的學習，你有什么收獲？ACB同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側放豎放 通過你的觀察，你認為下列哪一輛車的載重量更大，試陳述你的理由？AB 眾所周知，一般情況下，使用輪子的汽車比使用履帶的坦克跑得更快。所謂“兵貴神速”，速度快是戰(zhàn)勝的關鍵因素之一，那么給坦克換上輪子是不是更好呢，為什么？動腦筋想一想：某同學在冰面上溜冰時，突然發(fā)現腳下的冰已有裂痕，你認為他該怎么辦？A、迅速跑開C、蹲下并大聲呼救B、原地大聲呼救D、趴下，四肢展開并大聲呼救新浪網新聞報導：新浪網新聞報導：無錫電 僅僅通車兩年的江陰長江大橋，現在令人吃驚地出現橋面局部破損。據有關人士介紹，“罪魁禍首”是被稱為公路路面“頭號殺手”的超限運輸超載閱讀新聞