《廣東省中大附中三水實驗學校七年級歷史下冊 氣度恢宏的隆盛時代課件課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省中大附中三水實驗學校七年級歷史下冊 氣度恢宏的隆盛時代課件課件 北師大版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3 3課課 氣度恢弘的隆盛時代氣度恢弘的隆盛時代自學目標自學目標武則天統(tǒng)治措施；唐玄宗的統(tǒng)治及武則天統(tǒng)治措施；唐玄宗的統(tǒng)治及“開元盛世開元盛世”；盛世唐朝的繁榮景；盛世唐朝的繁榮景象。象。重難點：重難點：唐玄宗與武則天、唐太宗唐玄宗與武則天、唐太宗統(tǒng)治異同比較。統(tǒng)治異同比較。一、女皇武則天一、女皇武則天 作為女政治家，武則天在哪作為女政治家，武則天在哪些方面有著過人之處？她是如些方面有著過人之處？她是如何鞏固其統(tǒng)治地位的？何鞏固其統(tǒng)治地位的？v重用酷吏，打擊反對她的元老大重用酷吏，打擊反對她的元老大臣，發(fā)展中央集權臣，發(fā)展中央集權v改改貞觀氏族志貞觀氏族志為為姓氏錄姓氏錄v大力發(fā)展科舉制度

2、大力發(fā)展科舉制度v大力發(fā)展農(nóng)業(yè)大力發(fā)展農(nóng)業(yè)請同學們課后收集有請同學們課后收集有關武則天的資料，更關武則天的資料，更全面地了解當時的歷全面地了解當時的歷史背景，為這塊無字史背景，為這塊無字碑寫上碑文！碑寫上碑文！ 開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。王讜王讜唐語林唐語林思考：思考：1. 1. 哪些可說明哪些可說明“上留心理道，革去弊訛上留心理道，革去弊訛”？ 2. 2. 哪些可說明哪些可說明“天下大理，河清海晏，物殷俗阜天下大理，河清海晏，物殷俗阜”？ 二、二、 開元盛世開元盛世v唐朝經(jīng)濟

3、繁榮表現(xiàn)在哪些方面？唐朝經(jīng)濟繁榮表現(xiàn)在哪些方面？ v促使唐朝經(jīng)濟繁榮的因素有哪些？促使唐朝經(jīng)濟繁榮的因素有哪些？ 分組合作討論：分組合作討論：三、社會經(jīng)濟繁榮三、社會經(jīng)濟繁榮唐朝社會經(jīng)濟繁榮表現(xiàn)唐朝社會經(jīng)濟繁榮表現(xiàn)u農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)u手工業(yè)手工業(yè)u人口人口u疆疆域域 唐朝時，由于人民生活唐朝時，由于人民生活安定，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到很大恢安定，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到很大恢復和發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術比復和發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術比以往也有所提高。唐朝的糧以往也有所提高。唐朝的糧食以粟和稻谷為主，水稻廣食以粟和稻谷為主，水稻廣泛采用育秧移植栽培技術，泛采用育秧移植栽培技術，還大量栽種早稻，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量還大量栽種早稻，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量比以往明顯增

4、大。比以往明顯增大。 唐代以前的犁都是笨重的直轅犁，回轉困難，耕唐代以前的犁都是笨重的直轅犁，回轉困難，耕地費力。唐代農(nóng)民在長期生產(chǎn)實踐中創(chuàng)造出一種輕便地費力。唐代農(nóng)民在長期生產(chǎn)實踐中創(chuàng)造出一種輕便的曲轅犁，犁架小，便于回轉，操作靈活，既便于深的曲轅犁，犁架小，便于回轉，操作靈活，既便于深耕，也節(jié)省了畜力。這種犁出現(xiàn)后逐漸得到推廣，成耕，也節(jié)省了畜力。這種犁出現(xiàn)后逐漸得到推廣，成為最先進的耕具。耕犁至此基本定型，這是唐代勞動為最先進的耕具。耕犁至此基本定型，這是唐代勞動人民對耕犁的重大改進。人民對耕犁的重大改進。武則天武則天唐玄宗唐玄宗貞觀遺風貞觀遺風開元盛世開元盛世社社 會會 經(jīng)經(jīng) 濟濟 繁

5、繁 榮榮農(nóng)農(nóng) 業(yè)業(yè)手工業(yè)手工業(yè)人人 口口疆疆 域域 氣度恢弘的隆盛時代氣度恢弘的隆盛時代 閱讀下列材料：閱讀下列材料：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！闭埢卮穑赫埢卮穑海? 1）這首詩的作者是誰？）這首詩的作者是誰？（2 2）這首詩反映了什么時期的什么景象？）這首詩反映了什么時期的什么景象？（3 3）為什么會出現(xiàn)上述景象？）為什么會出現(xiàn)上述景象？（4 4）“小邑猶藏萬家室小邑猶藏萬家室”與與“稻米流脂粟米稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實白，公私倉廩俱豐實”是什么關系？是什么關系？題文材料反映了在唐玄

6、宗題文材料反映了在唐玄宗開元年間（唐朝全盛的時開元年間（唐朝全盛的時候）人口增長，官府和大候）人口增長，官府和大戶人家糧倉豐實的景象。戶人家糧倉豐實的景象。運用中國古代經(jīng)濟發(fā)展運用中國古代經(jīng)濟發(fā)展與人口增長的關系，思與人口增長的關系，思考唐朝經(jīng)濟發(fā)展與唐朝考唐朝經(jīng)濟發(fā)展與唐朝人口的關系人口的關系首先，應結合教材有關內容，首先，應結合教材有關內容，回憶詩歌的作者、詩歌所反回憶詩歌的作者、詩歌所反映的時代及其景象。映的時代及其景象。閱讀下列材料：閱讀下列材料：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！闭埢卮穑?/p>

7、請回答：（1 1）這首詩的作者是誰？）這首詩的作者是誰？（2 2）這首詩反映了什么時期的什么景象？）這首詩反映了什么時期的什么景象？（3 3）為什么會出現(xiàn)上述景象？）為什么會出現(xiàn)上述景象？（4 4）“小邑猶藏萬家室小邑猶藏萬家室”與與“稻米流脂粟米稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實白，公私倉廩俱豐實”是什么關系？是什么關系？杜甫杜甫唐朝前期（或唐玄宗前期、開元年間、開元盛唐朝前期（或唐玄宗前期、開元年間、開元盛世）；農(nóng)業(yè)得到巨大發(fā)展（或經(jīng)濟繁榮）。世）；農(nóng)業(yè)得到巨大發(fā)展（或經(jīng)濟繁榮）。生產(chǎn)技術的提高（耕作制度進步、農(nóng)作物品種增多、種植面生產(chǎn)技術的提高（耕作制度進步、農(nóng)作物品種增多、種植面積擴大）；生產(chǎn)工具的改進（曲轅犁、筒車）；政府對農(nóng)業(yè)積擴大）；生產(chǎn)工具的改進（曲轅犁、筒車）；政府對農(nóng)業(yè)的重視（降低賦稅、興修水利）；農(nóng)民的辛勤勞作；社會的的重視（降低賦稅、興修水利）；農(nóng)民的辛勤勞作；社會的穩(wěn)定（從貞觀之治到開元盛世）；手工業(yè)、商業(yè)及科技發(fā)展穩(wěn)定（從貞觀之治到開元盛世）；手工業(yè)、商業(yè)及科技發(fā)展促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展等。促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展等。經(jīng)濟發(fā)展促進了人口的經(jīng)濟發(fā)展促進了人口的增長；人口增長也推動增長；人口增長也推動了經(jīng)濟的發(fā)展。了經(jīng)濟的發(fā)展。