《湖北省武漢市為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級政治下冊《特殊的保護(hù)特殊的愛》課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級政治下冊《特殊的保護(hù)特殊的愛》課件 人教新課標(biāo)版（29頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八課第八課 法律護(hù)我成長法律護(hù)我成長特特 殊殊 的的 保保 護(hù)護(hù)特特 殊殊 的的 愛愛一、概述一、概述（1 1）未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象）未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象未滿未滿18周歲的公民周歲的公民國家為什么對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？國家為什么對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？(必要性必要性) 1、未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，、未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉復(fù)興的歷史重任；肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉復(fù)興的歷史重任； 2、未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)、未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。（4 4）四道防線）四道防線學(xué)校

2、保護(hù)學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)家庭保護(hù)社會保護(hù)社會保護(hù)司法保護(hù)司法保護(hù)(一) 家庭保護(hù)結(jié)合視頻同學(xué)們說一說在家庭生活中結(jié)合視頻同學(xué)們說一說在家庭生活中, ,可能出現(xiàn)可能出現(xiàn)哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的行為哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的行為? ?家長施壓、隨意打罵、輟學(xué)務(wù)工、沉迷賭博、虐待遺棄、歧家長施壓、隨意打罵、輟學(xué)務(wù)工、沉迷賭博、虐待遺棄、歧視殘疾視殘疾;女性未成年人，溺嬰、棄嬰、強(qiáng)迫結(jié)婚等。女性未成年人，溺嬰、棄嬰、強(qiáng)迫結(jié)婚等。家庭保護(hù)的含義家庭保護(hù)的含義 要求父母和其他監(jiān)護(hù)人依法覆行對未成年人的撫養(yǎng)、要求父母和其他監(jiān)護(hù)人依法覆行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未

3、成年人受教育的權(quán)利。家庭保護(hù)的作用家庭保護(hù)的作用 使未成年人的合法權(quán)益使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，免受來自家庭方面的侵害，為未為未成年人的健康成長提供成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境適宜的家庭環(huán)境。案例案例 在某醫(yī)院有一個(gè)新生兒被診斷患在某醫(yī)院有一個(gè)新生兒被診斷患有腦病。嬰兒的父母聽說有這種病的有腦病。嬰兒的父母聽說有這種病的患兒很容易變成癡呆兒，就丟下兒子患兒很容易變成癡呆兒，就丟下兒子離去了。在醫(yī)護(hù)人員的悉心照料下，離去了。在醫(yī)護(hù)人員的悉心照料下，嬰兒康復(fù)了，他的父母卻不愿交醫(yī)藥嬰兒康復(fù)了，他的父母卻不愿交醫(yī)藥費(fèi)而遲遲不肯接?jì)雰撼鲈?。費(fèi)而遲遲不肯接?jì)雰撼鲈骸?這件事后來被

4、媒體披露，引起社這件事后來被媒體披露，引起社會沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論，才最終喚起嬰兒會沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論，才最終喚起嬰兒父母的良知和法制意識，接回兒子。父母的良知和法制意識，接回兒子。 * * 家長為我們盡撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)之家長為我們盡撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)之責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)家長？責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)家長？* * 家長整天打牌，不管孩子的家長整天打牌，不管孩子的行為對嗎？學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)行為對嗎？學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為依據(jù)？利主要應(yīng)以哪部法律為依據(jù)？* * 如果你是漫畫中的孩子，你如果你是漫畫中的孩子，你會怎么做？會怎么做？案例分析 感悟生活活動一（活動一（104104頁）：孩子怎么沒回來？頁）：孩子怎么

5、沒回來？第十條：第十條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆撕瓦m當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆怂伎技议L對我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)家長呢？家長對我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教家長對我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們未成年人現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好育的責(zé)任，我們未成年人現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好地讀書，勤奮努力地學(xué)習(xí)，將來長好地讀書，勤奮努力地學(xué)習(xí)，將來長大了，我們要盡心盡力地贍養(yǎng)父母，大了，我們要盡心盡力地贍養(yǎng)

6、父母，以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。(二) 學(xué)校保護(hù)請同學(xué)們說一說學(xué)校在我們的成長中要從哪些方面請同學(xué)們說一說學(xué)校在我們的成長中要從哪些方面進(jìn)行保護(hù)？進(jìn)行保護(hù)？學(xué)校保護(hù)的含義學(xué)校保護(hù)的含義 要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定, ,對未成年人進(jìn)對未成年人進(jìn)行教育行教育, ,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。學(xué)校保護(hù)的作用學(xué)校保護(hù)的作用 學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、的維護(hù)、生命安全生命安全的保障等方面。的保障等方面。案例案例 2003.9.3 200

7、3.9.3，內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市，內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市二中初三級學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，二中初三級學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，15001500多名學(xué)生由東西兩個(gè)樓梯下樓。當(dāng)時(shí)多名學(xué)生由東西兩個(gè)樓梯下樓。當(dāng)時(shí)樓梯樓梯1212盞樓梯燈均不亮。在西樓梯一盞樓梯燈均不亮。在西樓梯一樓的四五級臺階處，樓梯護(hù)欄突然倒樓的四五級臺階處，樓梯護(hù)欄突然倒塌，前面的學(xué)生紛紛撲倒在地，后面塌，前面的學(xué)生紛紛撲倒在地，后面的學(xué)生看不清，仍紛紛向前擁擠。結(jié)的學(xué)生看不清，仍紛紛向前擁擠。結(jié)果釀成果釀成2121名學(xué)生死亡，名學(xué)生死亡，4747名學(xué)生受傷名學(xué)生受傷的慘劇。的慘劇。學(xué)校保護(hù)我們的健康成長，我們在學(xué)校應(yīng)該如何對待老師和同學(xué)？如何對待

8、學(xué)習(xí)？ 學(xué)校保護(hù)我們的健康成長，學(xué)校保護(hù)我們的健康成長，我們應(yīng)該尊重老師，關(guān)心同學(xué)，我們應(yīng)該尊重老師，關(guān)心同學(xué)，勤奮努力地讀書學(xué)習(xí)。勤奮努力地讀書學(xué)習(xí)。活動二（活動二（105頁）：頁）：思考思考(三) 社會保護(hù)社會保護(hù)的含義社會保護(hù)的含義 要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的環(huán)境。環(huán)境。社會保護(hù)的主要內(nèi)容社會保護(hù)的主要內(nèi)容 社會保護(hù)包括對未成年人的社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化社會文化保護(hù)、保護(hù)、身體健康身體健康保護(hù)、保護(hù)、勞動保護(hù)勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。案例案例 夜幕降臨，某市著名的酒吧街亮夜幕降臨

9、，某市著名的酒吧街亮起了五光十色的霓虹燈。幾個(gè)十三四起了五光十色的霓虹燈。幾個(gè)十三四歲的學(xué)生走進(jìn)了其中一家歌舞廳。盡歲的學(xué)生走進(jìn)了其中一家歌舞廳。盡管門口豎著管門口豎著“未滿未滿1818周歲不得進(jìn)入周歲不得進(jìn)入”的牌子，但迎賓小姐殷勤地把他們領(lǐng)的牌子，但迎賓小姐殷勤地把他們領(lǐng)進(jìn)了一間卡拉房。他們幾個(gè)點(diǎn)了進(jìn)了一間卡拉房。他們幾個(gè)點(diǎn)了幾瓶啤酒，要了兩包煙，玩到深夜才幾瓶啤酒，要了兩包煙，玩到深夜才意獨(dú)未盡地離開。意獨(dú)未盡地離開。 據(jù)該市統(tǒng)計(jì)，營業(yè)性舞廳中，有據(jù)該市統(tǒng)計(jì)，營業(yè)性舞廳中，有10%10%的消費(fèi)者是未成年人。的消費(fèi)者是未成年人。(四) 司法保護(hù)司法保護(hù)的含義司法保護(hù)的含義 要求公安機(jī)關(guān)、人

10、民檢察院和人民法院以及司法行要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院和人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。司法保護(hù)的主要內(nèi)容司法保護(hù)的主要內(nèi)容 如設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊如設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，刑滿釋放未成年人的安置工作，對違法犯罪的未成年人實(shí)對違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔

11、的原則。原則。一個(gè)主體兩部法律四道防線二、小結(jié)二、小結(jié)填空：1.凡 的公民都是未成年人。2、我國專門保護(hù)未成年人的法律： 。3、保護(hù)未成年人的四道防線： 。4、家庭保護(hù)的作用：使未成年人的合法權(quán)益 ，為未成年人的健康成長提供 。5、學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的 、 的維護(hù)、 的保障等方面。未滿未滿18周歲周歲未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù) 免受來自家庭方面的侵害，免受來自家庭方面的侵害， 適宜的家庭環(huán)境適宜的家庭環(huán)境 教育和發(fā)展、人身權(quán)利教育和發(fā)展、人身權(quán)利 生命安全生命安全 6、社會

12、保護(hù)包括對未成年人的 保護(hù)、_保護(hù)、 、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。7、司法保護(hù)的四個(gè)機(jī)構(gòu)： 。司法保護(hù)的原則“ ”。8、社會保護(hù)要求_創(chuàng)造一種有力于未成年人_的社會環(huán)境。（二）問答題：1、未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是什么？2、未成年保護(hù)法對未成年人的保護(hù)做了哪些方面的規(guī)定？社會文化社會文化 身體健康身體健康 勞動保護(hù)勞動保護(hù) 公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院、司法行政部門公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院、司法行政部門 教育為主、懲罰為輔教育為主、懲罰為輔全社會全社會 健康成長健康成長 未滿未滿18周歲的公民周歲的公民 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù) 1、什么是家庭保護(hù)？它有什么重要作用？2、什么是學(xué)校保護(hù)？它有什么重要作用？3、什么是社會保護(hù)？它的主要內(nèi)容有哪些？4、什么是司法保護(hù)？它的主要內(nèi)容有哪些 ？P104第2段P104第3段P106第1段P106第2段