《中考思品復(fù)習(xí)方案 第5單元 知曉國(guó)情 報(bào)效祖國(guó)課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中考思品復(fù)習(xí)方案 第5單元 知曉國(guó)情 報(bào)效祖國(guó)課件（275頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第11課時(shí)認(rèn)清基本國(guó)情堅(jiān)持課時(shí)認(rèn)清基本國(guó)情堅(jiān)持基本路線(xiàn)基本路線(xiàn)第第12課時(shí)了解基本國(guó)策實(shí)施課時(shí)了解基本國(guó)策實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略第第13課時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)課時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)弘揚(yáng)民族文化和民族精神弘揚(yáng)民族文化和民族精神第第14課時(shí)樹(shù)立全球觀(guān)念促進(jìn)課時(shí)樹(shù)立全球觀(guān)念促進(jìn)和平與發(fā)展和平與發(fā)展第第15課時(shí)堅(jiān)持人民代表大會(huì)制課時(shí)堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度和度和“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”的基本方針的基本方針 第第16課時(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)注重和諧課時(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)注重和諧實(shí)現(xiàn)理想實(shí)現(xiàn)理想 圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知曉國(guó)情知曉國(guó)情 報(bào)效祖國(guó)報(bào)效祖國(guó) 圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 圖解知識(shí)

2、網(wǎng)絡(luò)圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖解知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 三年中考三年中考三年中考三年中考 三年中考三年中考 三年中考三年中考第第11課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情 堅(jiān)持基本路線(xiàn)堅(jiān)持基本路線(xiàn)第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：1.1.感受身邊的變化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民感受身邊的變化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶實(shí)行改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，知道馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧來(lái)的巨大變化，知道馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧?yán)碚摵屠碚摵汀叭齻€(gè)代表三個(gè)代表”

3、重要思想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)重要思想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想。主義的指導(dǎo)思想。2.2.知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)。知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的成就改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的成就問(wèn)題解讀1.1.改革開(kāi)放改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)以來(lái)，我國(guó)在哪些方面在哪些方面發(fā)生了巨大發(fā)生了巨大變化？變化？(1)(1)改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)綜合國(guó)力大幅度躍改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)綜合國(guó)力大幅度躍升，人民得到的實(shí)惠越來(lái)越多，我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)升，人民得到的實(shí)惠越來(lái)越多，我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和，我國(guó)的國(guó)際影期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和，我國(guó)的國(guó)際

4、影響力顯著擴(kuò)大，民族凝聚力極大增強(qiáng)。我國(guó)響力顯著擴(kuò)大，民族凝聚力極大增強(qiáng)。我國(guó)社會(huì)主義制度顯示了強(qiáng)大的生命力。社會(huì)主義制度顯示了強(qiáng)大的生命力。(2)(2)具體具體表現(xiàn)在：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；人民生活水平表現(xiàn)在：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；人民生活水平提高；社會(huì)主義民主政治不斷完善；精神文提高；社會(huì)主義民主政治不斷完善；精神文明建設(shè)取得成效；科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)；祖國(guó)明建設(shè)取得成效；科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)；祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)不斷發(fā)展；綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，國(guó)統(tǒng)一大業(yè)不斷發(fā)展；綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提升。際地位日益提升。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀2.2.改革開(kāi)放以改革開(kāi)放以來(lái)取得一切成來(lái)取得一切成

5、績(jī)的根本原因績(jī)的根本原因是什么？是什么？改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。會(huì)主義理論體系。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀3.3.建設(shè)中建設(shè)中國(guó)特色社國(guó)特色社會(huì)主義，會(huì)主義，黨和國(guó)家黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指堅(jiān)持的指導(dǎo)思想是導(dǎo)思想是什么？什么？必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧?yán)碚摵屠碚摵汀叭齻€(gè)代表三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立重要思想，牢

6、固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀4.4.什么是中國(guó)什么是中國(guó)特色社會(huì)主義特色社會(huì)主義理論體系？理論體系？中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系就是包括鄧中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系就是包括鄧?yán)碚摗⒗碚?、“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想以及科重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思體系，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。想基礎(chǔ)。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀5.“5.“三個(gè)代三個(gè)代表表”重要思重要思想包含哪些想包含哪些方面？方面？(1)(1)我們

7、黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。發(fā)展要求。 (2) (2)我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。進(jìn)方向。 (3) (3)我們黨要始終代表中國(guó)最廣大人民的我們黨要始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。根本利益。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀6.6.科學(xué)發(fā)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的含展觀(guān)的含義和精神義和精神實(shí)質(zhì)是什實(shí)質(zhì)是什么？么？(1)(1)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內(nèi)涵：第一要義是發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內(nèi)涵：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。續(xù)

8、，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。(2)(2)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)：是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重實(shí)質(zhì)：是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀(guān)和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主世界觀(guān)和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧?yán)碚摵土x、毛澤東思想、鄧?yán)碚摵汀叭齻€(gè)代表三個(gè)代表”重重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。色

9、社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀7.7.高舉中國(guó)高舉中國(guó)特色社會(huì)主特色社會(huì)主義偉大旗幟義偉大旗幟是指什么？是指什么？高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟就是堅(jiān)持中高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟就是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。體系。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀8.8.中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)共產(chǎn)黨的地位和作用的地位和作用是什么？是什么？(1)(1)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義現(xiàn)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證。代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證。 (2)

10、(2)中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量。的核心力量。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀9.9.為什么說(shuō)中國(guó)為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主共產(chǎn)黨是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的義現(xiàn)代化建設(shè)的核心力量？核心力量？根本原因在于黨的先進(jìn)性。具體表現(xiàn)根本原因在于黨的先進(jìn)性。具體表現(xiàn)在：在：(1)“(1)“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想是集中表重要思想是集中表現(xiàn)?，F(xiàn)。(2)(2)謀求民族獨(dú)立和復(fù)興、國(guó)家的獨(dú)謀求民族獨(dú)立和復(fù)興、國(guó)家的獨(dú)立和富強(qiáng)、人民的解放和幸福。立和富強(qiáng)、人民的解放和幸福。(3)(3)中國(guó)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先

11、鋒隊(duì)、中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。人民和中華民族的先鋒隊(duì)。(4)(4)黨的宗旨黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。是全心全意為人民服務(wù)。(5)(5)黨的執(zhí)政理黨的執(zhí)政理念是立黨為公、執(zhí)政為民。念是立黨為公、執(zhí)政為民。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 基本國(guó)情基本路線(xiàn)基本國(guó)情基本路線(xiàn)問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.1.當(dāng)代中國(guó)的當(dāng)代中國(guó)的最基本的國(guó)情最基本的國(guó)情是什么？是什么？我國(guó)現(xiàn)階段的最基本國(guó)情是我國(guó)現(xiàn)在處于我國(guó)現(xiàn)階段的最基本國(guó)情是我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。2.2.社會(huì)主義初社會(huì)主義初級(jí)階段的含義級(jí)階段的含義是什么？是什么？社會(huì)主義初級(jí)階段就是不發(fā)

12、達(dá)階段，表社會(huì)主義初級(jí)階段就是不發(fā)達(dá)階段，表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治和文化生活各個(gè)方面。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治和文化生活各個(gè)方面。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀3.3.為什么說(shuō)為什么說(shuō)我國(guó)仍然處我國(guó)仍然處在社會(huì)主義在社會(huì)主義初級(jí)階段？初級(jí)階段？從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善。高；社會(huì)主義具體制度還不完善。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀4.4.社會(huì)主義社會(huì)主義初級(jí)階段的初級(jí)階段的時(shí)間范圍。時(shí)間范圍。我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段從上

13、世紀(jì)五十年代中我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段從上世紀(jì)五十年代中期社會(huì)主義改造基本完成、社會(huì)主義制度的建期社會(huì)主義改造基本完成、社會(huì)主義制度的建立到本世紀(jì)中期社會(huì)主義現(xiàn)代化的基本實(shí)現(xiàn)，立到本世紀(jì)中期社會(huì)主義現(xiàn)代化的基本實(shí)現(xiàn)，至少需要一百年時(shí)間。至少需要一百年時(shí)間。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀5.5.現(xiàn)階段我現(xiàn)階段我國(guó)的主要矛國(guó)的主要矛盾和根本任盾和根本任務(wù)是什么？務(wù)是什么？(1)(1)主要矛盾：人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需主要矛盾：人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。(2)(2)立足基立足基本國(guó)情，面對(duì)主要矛盾，國(guó)家的根本任務(wù)是：本國(guó)情，面

14、對(duì)主要矛盾，國(guó)家的根本任務(wù)是：沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀6.6.黨在社會(huì)主黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)制定基本路線(xiàn)制定的依據(jù)及出發(fā)的依據(jù)及出發(fā)點(diǎn)是什么？點(diǎn)是什么？根據(jù)我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初根據(jù)我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，從全國(guó)各族人民的根本級(jí)階段的基本路線(xiàn)，從全國(guó)各族人民的根本利益出發(fā)制定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基利益出發(fā)制定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)。本路線(xiàn)。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解

15、讀解讀7.7.黨在社會(huì)主義黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本初級(jí)階段的基本路線(xiàn)以及核心內(nèi)路線(xiàn)以及核心內(nèi)容是什么？容是什么？(1)(1)社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線(xiàn)是社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。(2)(2)核心內(nèi)容核心內(nèi)容是是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以經(jīng)，即以經(jīng)濟(jì)

16、建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。持改革開(kāi)放。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀8.8.如何正確理解如何正確理解黨的基本路線(xiàn)的黨的基本路線(xiàn)的核心內(nèi)容？核心內(nèi)容？(1)(1)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。的根本要求。 (2) (2)四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。(3)(3)改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們

17、國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀9.9.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義及其中心的含義及其重要性是什么？重要性是什么？(1)(1)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個(gè)社以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。(2)(2)以以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是興旺發(fā)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。第第11課時(shí)課

18、時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀10.10.四項(xiàng)基本四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容原則的內(nèi)容及其重要性及其重要性各是什么？各是什么？(1)(1)內(nèi)容：四項(xiàng)基本原則即堅(jiān)持社會(huì)主義道內(nèi)容：四項(xiàng)基本原則即堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)路，堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想。導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想。 (2) (2)重要性：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是重要性：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀11.11.改革開(kāi)放的必改革開(kāi)放的必要

19、性和重要性是要性和重要性是什么？什么？(1)(1)改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。 (2) (2)改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀12.12.為什么要堅(jiān)為什么要堅(jiān)持黨的基本路持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖？線(xiàn)不動(dòng)搖？( (重重要性、原因要性、原因) )(1)(1)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大

20、實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)。在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)。(2)(2)黨的黨的基本路線(xiàn)是黨和國(guó)家的生命線(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)基本路線(xiàn)是黨和國(guó)家的生命線(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿發(fā)展的政治保證，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，任何時(shí)候都決不能整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，任何時(shí)候都決不能動(dòng)搖。動(dòng)搖。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀13.13.怎樣堅(jiān)持黨怎樣堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖？動(dòng)搖？(1)(1)堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，就要把以堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，就要把以經(jīng)

21、濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。(2)(2)黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，在實(shí)際工作中就黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，在實(shí)際工作中就要牢牢把握要牢牢把握“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局，正確處的大局，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀14.14.改革、發(fā)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)展、穩(wěn)定的關(guān)系如何？系如何？改革是動(dòng)力，發(fā)展是硬道理改革是動(dòng)力，發(fā)展是硬道理

22、( (目的目的) )，穩(wěn)定壓，穩(wěn)定壓倒一切倒一切( (前提前提) )。實(shí)踐證明，只有正確處理好改。實(shí)踐證明，只有正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，才能總攬全局，革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，才能總攬全局，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展。保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展。第第11課時(shí)課時(shí) 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)1 1改革開(kāi)放取得成就的原因。改革開(kāi)放取得成就的原因。(1)(1)改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。色社會(huì)主義理

23、論體系。(2)(2)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨不僅代表了中國(guó)工中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨不僅代表了中國(guó)工人階級(jí)的利益，而且代表了中國(guó)人民和整個(gè)中華民族的利益。人階級(jí)的利益，而且代表了中國(guó)人民和整個(gè)中華民族的利益。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是因此，中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有現(xiàn)代中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有現(xiàn)代中國(guó)的一切，只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義才能救中國(guó)，中國(guó)的一切，只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)。才能發(fā)展中國(guó)。第第11課時(shí)課時(shí) 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)(

24、3)(3)堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖；堅(jiān)持堅(jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖；堅(jiān)持改革開(kāi)放的好政策；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖；堅(jiān)持改革開(kāi)放的好政策；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；全國(guó)各族人民的艱苦奮斗、勤勞勇敢；等等。建設(shè)為中心；全國(guó)各族人民的艱苦奮斗、勤勞勇敢；等等。注意：我國(guó)取得輝煌成就的原因是多方面的，還要聯(lián)系實(shí)注意：我國(guó)取得輝煌成就的原因是多方面的，還要聯(lián)系實(shí)際。如實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持了依法際。如實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持了依法治國(guó)的基本方略，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題治國(guó)的基本方略，構(gòu)建社會(huì)主義和

25、諧社會(huì)。要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要作答。的需要作答。第第11課時(shí)課時(shí) 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)2 2堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。(1)(1)改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)綜合國(guó)力大幅度躍升，人民得到的改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)綜合國(guó)力大幅度躍升，人民得到的實(shí)惠越來(lái)越多，我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和，我實(shí)惠越來(lái)越多，我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和，我國(guó)的國(guó)際影響顯著擴(kuò)大，民族凝聚力極大增強(qiáng)。我國(guó)社會(huì)主國(guó)的國(guó)際影響顯著擴(kuò)大，民族凝聚力極大增強(qiáng)。我國(guó)社會(huì)主義制度顯示了強(qiáng)大的生命力。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)義制度顯示了強(qiáng)大的生命力。

26、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)就是毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)就是毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)。級(jí)階段的基本路線(xiàn)。第第11課時(shí)課時(shí) 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)(2)(2)把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放這兩個(gè)基把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們黨，我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的中心是興國(guó)之要，是我們黨，我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求；四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生根本要求；四項(xiàng)基本

27、原則是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基礎(chǔ)；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)存發(fā)展的政治基礎(chǔ)；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。要堅(jiān)持把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同堅(jiān)持四家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。要堅(jiān)持把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，任何時(shí)候都絕不動(dòng)搖。社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，任何時(shí)候都絕不動(dòng)搖。第第11課時(shí)課時(shí) 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)(3)(3)要正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。發(fā)展是硬道理。要要正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。發(fā)展是硬道理。要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)

28、為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；改革是社會(huì)主義制堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；穩(wěn)定壓度的自我完善和發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；穩(wěn)定壓倒一切。事實(shí)證明只有正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，倒一切。事實(shí)證明只有正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，才能總攬全局，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展。才能總攬全局，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展。(4)(4)黨的基本路線(xiàn)關(guān)系著國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)，必須長(zhǎng)期黨的基本路線(xiàn)關(guān)系著國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿著整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段。堅(jiān)持下去，貫穿著整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段。注意：要明確為什么要堅(jiān)

29、持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，怎樣堅(jiān)持注意：要明確為什么要堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，怎樣堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，正確處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，正確處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。第第11課時(shí)課時(shí) 冀考探究冀考探究冀考探究冀考探究 探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的成就改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的成就B B例例1 120122012聊城聊城 十年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放十年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)了巨大變化和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)了巨大變化 ( () )中國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)中國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)3.33.3倍，中國(guó)貨物貿(mào)易進(jìn)

30、出倍，中國(guó)貨物貿(mào)易進(jìn)出口規(guī)模增長(zhǎng)近口規(guī)模增長(zhǎng)近4.94.9倍倍“中國(guó)制造中國(guó)制造”行銷(xiāo)全球各地，撬動(dòng)行銷(xiāo)全球各地，撬動(dòng)了全球產(chǎn)業(yè)鏈條強(qiáng)勁崛起的經(jīng)濟(jì)體，世界第一大出口了全球產(chǎn)業(yè)鏈條強(qiáng)勁崛起的經(jīng)濟(jì)體，世界第一大出口國(guó)、第二大貿(mào)易國(guó)，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐兩岸國(guó)、第二大貿(mào)易國(guó)，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐兩岸和平統(tǒng)一取得重大進(jìn)展和平統(tǒng)一取得重大進(jìn)展A AB B C C D D第第11課時(shí)課時(shí) 冀考探究冀考探究 解析解析 本題考查學(xué)生對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得巨大經(jīng)濟(jì)成就的本題考查學(xué)生對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得巨大經(jīng)濟(jì)成就的認(rèn)識(shí)。都屬于改革開(kāi)放和我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取得認(rèn)識(shí)。都屬于改革開(kāi)放和我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取得的巨大成

31、就，應(yīng)屬于政治方面的成績(jī)，所以不能入選。的巨大成就，應(yīng)屬于政治方面的成績(jī)，所以不能入選。第第11課時(shí)課時(shí) 冀考探究冀考探究D D例例2 220122012蘇州蘇州 中國(guó)入世以來(lái)，出口增長(zhǎng)了中國(guó)入世以來(lái)，出口增長(zhǎng)了4.94.9倍，倍，進(jìn)口增長(zhǎng)了進(jìn)口增長(zhǎng)了4.74.7倍，成為世界第一出口大國(guó)和第二進(jìn)口大國(guó)，倍，成為世界第一出口大國(guó)和第二進(jìn)口大國(guó)，經(jīng)濟(jì)總量也由世界第六位躍升到第二位。我國(guó)取得上述成就經(jīng)濟(jì)總量也由世界第六位躍升到第二位。我國(guó)取得上述成就的根本原因是的根本原因是 ( () )A A堅(jiān)持了改革開(kāi)放這一立國(guó)之本堅(jiān)持了改革開(kāi)放這一立國(guó)之本B B我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高我國(guó)的綜合

32、國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高C C堅(jiān)持了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基堅(jiān)持了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度本經(jīng)濟(jì)制度D D開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系主義理論體系第第11課時(shí)課時(shí) 冀考探究冀考探究 解析解析 本題考查學(xué)生對(duì)巨變形成的原因的認(rèn)識(shí)。我國(guó)改本題考查學(xué)生對(duì)巨變形成的原因的認(rèn)識(shí)。我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得成就的根本原因是開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主革開(kāi)放以來(lái)取得成就的根本原因是開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。D D正確；正確；A

33、 A、C C也是我國(guó)取得成就的原因，但不是根本原因，而是主要原也是我國(guó)取得成就的原因，但不是根本原因，而是主要原因。排除；因。排除；B B是我國(guó)取得的成就，不是原因。故選是我國(guó)取得的成就，不是原因。故選D D。第第11課時(shí)課時(shí) 冀考探究冀考探究 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二基本國(guó)情基本國(guó)情B B例例3 320122012蘭州蘭州 當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情是當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情是( () )A A人民素質(zhì)還不夠高人民素質(zhì)還不夠高 B B社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低C C自然資源總量大、種類(lèi)多自然資源總量大、種類(lèi)多 D D中國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段中國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)

34、階段第第11課時(shí)課時(shí) 冀考探究冀考探究 解析解析 本題主要考查學(xué)生對(duì)本題主要考查學(xué)生對(duì)“當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情”的認(rèn)識(shí)。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)代中國(guó)最基本的認(rèn)識(shí)。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情，的國(guó)情，D D正確；正確；A A、B B是基本國(guó)情在文化、經(jīng)濟(jì)方面的表是基本國(guó)情在文化、經(jīng)濟(jì)方面的表現(xiàn)，是片面的；現(xiàn)，是片面的；C C是我國(guó)的資源國(guó)情之一，不選。是我國(guó)的資源國(guó)情之一，不選。第第11課時(shí)課時(shí) 冀考探究冀考探究B B例例4 4下列現(xiàn)象能體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛下列現(xiàn)象能體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾的是盾的是 ( () )在許多醫(yī)院，老百

35、姓僅排隊(duì)掛號(hào)都要幾天或幾周才能在許多醫(yī)院，老百姓僅排隊(duì)掛號(hào)都要幾天或幾周才能拿到號(hào)，體現(xiàn)了老百姓看病難許多上班族抱怨上班坐拿到號(hào)，體現(xiàn)了老百姓看病難許多上班族抱怨上班坐公交車(chē)太擁擠，乘車(chē)真難公交車(chē)太擁擠，乘車(chē)真難“臺(tái)獨(dú)臺(tái)獨(dú)”等敵對(duì)勢(shì)力想分裂等敵對(duì)勢(shì)力想分裂祖國(guó)祖國(guó)A A B BC C D D第第11課時(shí)課時(shí) 冀考探究冀考探究 解析解析 本題主要考查本題主要考查“我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾矛盾”這一知識(shí)點(diǎn)。我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾這一知識(shí)點(diǎn)。我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生

36、產(chǎn)之間的矛盾，的看病難、乘車(chē)難體現(xiàn)了這一矛盾；不的矛盾，的看病難、乘車(chē)難體現(xiàn)了這一矛盾；不符合題意。符合題意。 第第11課時(shí)課時(shí) 冀考探究冀考探究 探究點(diǎn)三基本路線(xiàn)探究點(diǎn)三基本路線(xiàn)B B例例5 520122012鎮(zhèn)江鎮(zhèn)江 “ “世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我們倆一世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我們倆一起出門(mén)，你去買(mǎi)起出門(mén)，你去買(mǎi)蘋(píng)果蘋(píng)果四代，我去買(mǎi)四袋蘋(píng)果。四代，我去買(mǎi)四袋蘋(píng)果。”要解要解決這一搞笑微博所折射的貧富差距問(wèn)題，最根本的是要決這一搞笑微博所折射的貧富差距問(wèn)題，最根本的是要 ( () )A A堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 B B禁止奢侈消費(fèi)，提倡勤勞節(jié)儉禁止

37、奢侈消費(fèi)，提倡勤勞節(jié)儉C C開(kāi)展扶貧救助，保障改善民生開(kāi)展扶貧救助，保障改善民生 D D堅(jiān)持平均分配，消除收入差別堅(jiān)持平均分配，消除收入差別第第11課時(shí)課時(shí) 冀考探究冀考探究 解析解析 要解決貧富差距問(wèn)題，最根本的是要堅(jiān)持以要解決貧富差距問(wèn)題，最根本的是要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。第第12課時(shí)課時(shí) 了解基本國(guó)策了解基本國(guó)策 實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：1.1.培養(yǎng)開(kāi)放意識(shí)和全球觀(guān)念。培養(yǎng)開(kāi)放意識(shí)和全球觀(guān)念。2.2.知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保知道我國(guó)的人口、資源、

38、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。3.3.了解我國(guó)在科技、教育方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差了解我國(guó)在科技、教育方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.1.改革的實(shí)質(zhì)改革的實(shí)質(zhì)和根本目的是和根本目的是什么？什么？(1)(1)實(shí)質(zhì)：改革是社會(huì)主義制度的自我完實(shí)質(zhì)：改革是社會(huì)主義制度的自我完善

39、和發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。善和發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。(2)(2)根本目的：要在各方面形成與社會(huì)主義根本目的：要在各方面形成與社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情相適應(yīng)的比較成熟、比較初級(jí)階段基本國(guó)情相適應(yīng)的比較成熟、比較定型的制度，使中國(guó)特色社會(huì)主義充滿(mǎn)生機(jī)定型的制度，使中國(guó)特色社會(huì)主義充滿(mǎn)生機(jī)和活力。和活力。考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 對(duì)外開(kāi)放對(duì)外開(kāi)放第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀2.2.我國(guó)實(shí)我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)行對(duì)外開(kāi)放的原因放的原因是什么？是什么？(1)(1)當(dāng)代中國(guó)的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的當(dāng)代中國(guó)的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。中國(guó)要發(fā)展、要進(jìn)步、要前

40、途命運(yùn)聯(lián)系在一起。中國(guó)要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。適應(yīng)經(jīng)富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展的形勢(shì)，融入開(kāi)放的世界。濟(jì)全球化迅速發(fā)展的形勢(shì)，融入開(kāi)放的世界。 (2)(2)中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必要條件。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必要條件。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀3.3.我國(guó)對(duì)我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的外開(kāi)放的特點(diǎn)是什特點(diǎn)是什么？么？(1)(1)我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是全面的。這具體表現(xiàn)在我國(guó)的對(duì)

41、外開(kāi)放是全面的。這具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是既對(duì)資本主義國(guó)家開(kāi)放，又對(duì)社兩個(gè)方面。一是既對(duì)資本主義國(guó)家開(kāi)放，又對(duì)社會(huì)主義國(guó)家開(kāi)放；既對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)放，也對(duì)發(fā)展會(huì)主義國(guó)家開(kāi)放；既對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)放，也對(duì)發(fā)展中國(guó)家開(kāi)放。中國(guó)家開(kāi)放。(2)(2)我國(guó)對(duì)外開(kāi)放是政治、經(jīng)濟(jì)、我國(guó)對(duì)外開(kāi)放是政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)方面都對(duì)外開(kāi)放，吸收人類(lèi)文明的一切文化各個(gè)方面都對(duì)外開(kāi)放，吸收人類(lèi)文明的一切文明成果。文明成果。(3)(3)獨(dú)立自主、自力更生是實(shí)行對(duì)外獨(dú)立自主、自力更生是實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的根本立足點(diǎn)。開(kāi)放的根本立足點(diǎn)。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀4.4.在實(shí)行在實(shí)行對(duì)外開(kāi)放對(duì)外開(kāi)放中我們應(yīng)中我們應(yīng)該注意

42、哪該注意哪些問(wèn)題？些問(wèn)題？在實(shí)行對(duì)外開(kāi)放過(guò)程中，既要借鑒、吸收一在實(shí)行對(duì)外開(kāi)放過(guò)程中，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西，又要抵制一切腐朽的東西。無(wú)切先進(jìn)的東西，又要抵制一切腐朽的東西。無(wú)論哪一個(gè)領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放，都不能是盲目的，論哪一個(gè)領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放，都不能是盲目的，而應(yīng)該堅(jiān)持以我為主、為我所用，做到取人之而應(yīng)該堅(jiān)持以我為主、為我所用，做到取人之長(zhǎng)。特別是文化、政治領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放，尤其長(zhǎng)。特別是文化、政治領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放，尤其應(yīng)該保持清醒的頭腦，時(shí)刻警惕西方國(guó)家的西應(yīng)該保持清醒的頭腦，時(shí)刻警惕西方國(guó)家的西化、分化的圖謀。化、分化的圖謀。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀5.5.在實(shí)行對(duì)

43、在實(shí)行對(duì)外開(kāi)放過(guò)程外開(kāi)放過(guò)程中我們應(yīng)該中我們應(yīng)該怎么做？怎么做？(1)(1)國(guó)家：以更加積極的姿態(tài)融入世界經(jīng)濟(jì)國(guó)家：以更加積極的姿態(tài)融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中，不斷提升對(duì)外開(kāi)放的水平。發(fā)展當(dāng)中，不斷提升對(duì)外開(kāi)放的水平。 (2) (2)青少年：樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際青少年：樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為將來(lái)參與我國(guó)的意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為將來(lái)參與我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)外開(kāi)放事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.1.我國(guó)人口現(xiàn)我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)狀的基本特點(diǎn)是什么？是什么？(1)(1)我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，這是我我國(guó)

44、是世界上人口最多的國(guó)家，這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國(guó)情之一。國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國(guó)情之一。(2)(2)基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。人口素質(zhì)偏低。 (3) (3)其他特點(diǎn)：農(nóng)村人口多，人口老齡化的其他特點(diǎn)：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口分布不平衡，男女性別比例速度加快，人口分布不平衡，男女性別比例失衡等。失衡等?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2 計(jì)劃生育的基本國(guó)策計(jì)劃生育的基本國(guó)策第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀2.2.我國(guó)人口我國(guó)人口形勢(shì)的嚴(yán)峻形勢(shì)的嚴(yán)峻性表現(xiàn)在哪性表現(xiàn)在哪些方面？些方面？人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)

45、的人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高；影響我國(guó)人口素發(fā)展和人民生活水平的提高；影響我國(guó)人口素質(zhì)的提高；使就業(yè)壓力加大；給資源和環(huán)境帶質(zhì)的提高；使就業(yè)壓力加大；給資源和環(huán)境帶來(lái)沉重的壓力。總之，人口問(wèn)題已成為影響中來(lái)沉重的壓力?？傊丝趩?wèn)題已成為影響中華民族生存與發(fā)展的重大問(wèn)題。華民族生存與發(fā)展的重大問(wèn)題。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀3.3.為什么要為什么要堅(jiān)持實(shí)行計(jì)堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃生育的基劃生育的基本國(guó)策？本國(guó)策？(1)(1)必要性：實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段必要性：實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國(guó)策。

46、的國(guó)情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國(guó)策。(2)(2)重要性：從本質(zhì)上重要性：從本質(zhì)上講，人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題。我國(guó)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到講，人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題。我國(guó)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的許多問(wèn)題，諸如吃飯問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等，都與人口基數(shù)的許多問(wèn)題，諸如吃飯問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等，都與人口基數(shù)大、增長(zhǎng)快有直接的關(guān)系。沒(méi)有對(duì)人口增長(zhǎng)的合理控制，大、增長(zhǎng)快有直接的關(guān)系。沒(méi)有對(duì)人口增長(zhǎng)的合理控制，要實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步是很困要實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步是很困難的。只有嚴(yán)格控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育，使難的。只有嚴(yán)格控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適

47、應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀3.3.為什么要為什么要堅(jiān)持實(shí)行計(jì)堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃生育的基劃生育的基本國(guó)策？本國(guó)策？(3)(3)意義：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)意義：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力；有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力；有利于提高力；有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力；有利于提高人民的生活水平。計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本人民的生活水平。計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，必須毫不動(dòng)搖地長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。國(guó)策，必須毫不動(dòng)搖地長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解

48、讀解讀4.4.實(shí)行計(jì)劃實(shí)行計(jì)劃生育的目的生育的目的和具體要求和具體要求各是什么？各是什么？(1)(1)目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。(2)(2)具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.1.我國(guó)生態(tài)環(huán)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況境的基本狀況是什么？是什么？從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀(guān)。治我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀(guān)。治理能力遠(yuǎn)

49、遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。擴(kuò)大。考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀2.2.環(huán)境問(wèn)題有環(huán)境問(wèn)題有哪些危害？哪些危害？環(huán)境惡化，加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生環(huán)境惡化，加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康，制約我國(guó)經(jīng)態(tài)平衡，危害人們的身體健康，制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。 第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀3.3.怎樣正怎樣正確認(rèn)識(shí)和確認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)濟(jì)處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保建設(shè)與保護(hù)環(huán)境的護(hù)環(huán)境的關(guān)系？關(guān)系？(1)(1)目前，我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀(guān)

50、。所以我國(guó)目前，我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀(guān)。所以我國(guó)應(yīng)該刻不容緩地采取有效措施，防止環(huán)境污染與破壞，走可持應(yīng)該刻不容緩地采取有效措施，防止環(huán)境污染與破壞，走可持續(xù)發(fā)展之路。續(xù)發(fā)展之路。(2)(2)在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。實(shí)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。實(shí)踐證明，保護(hù)好環(huán)境就能增加投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。踐證明，保護(hù)好環(huán)境就能增加投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。(3)(3)加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，絕不能把環(huán)境保護(hù)加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，絕不能把環(huán)境保

51、護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂開(kāi)來(lái)，絕不能走先污染后治理的老同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂開(kāi)來(lái)，絕不能走先污染后治理的老路。保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國(guó)的基本國(guó)策，直接關(guān)系現(xiàn)路。保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國(guó)的基本國(guó)策，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀4.4.青少青少年能為年能為保護(hù)環(huán)保護(hù)環(huán)境做些境做些什么？什么？青少年應(yīng)做到自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律青少年應(yīng)做到自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，接受環(huán)保教育，樹(shù)立法規(guī)，接受環(huán)保教育，樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境光榮，破壞保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥環(huán)境可恥”的意識(shí)和觀(guān)念。養(yǎng)

52、成環(huán)保的好習(xí)慣，時(shí)的意識(shí)和觀(guān)念。養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，時(shí)時(shí)處處保護(hù)環(huán)境。如：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，時(shí)處處保護(hù)環(huán)境。如：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾分類(lèi)處理，盡量使用布袋子。從我做起，從小垃圾分類(lèi)處理，盡量使用布袋子。從我做起，從小事做起，不僅要當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，更要做環(huán)保的宣傳事做起，不僅要當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，更要做環(huán)保的宣傳大使，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，讓更多的人意識(shí)到環(huán)保大使，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，讓更多的人意識(shí)到環(huán)保的重要性，倡導(dǎo)大家一起環(huán)保，及時(shí)制止破壞環(huán)境的重要性，倡導(dǎo)大家一起環(huán)保，及時(shí)制止破壞環(huán)境的行為。的行為。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀5.5.我國(guó)的資源我國(guó)的資源現(xiàn)狀是什么？現(xiàn)

53、狀是什么？自然資源總量大，種類(lèi)多，但人均資源自然資源總量大，種類(lèi)多，但人均資源占有量少，開(kāi)發(fā)難度大。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)占有量少，開(kāi)發(fā)難度大。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，由此造成資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重，更加劇了資源形的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重，更加劇了資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性。勢(shì)的嚴(yán)峻性。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀6.6.我國(guó)為我國(guó)為什么要節(jié)什么要節(jié)約資源？約資源？(1)(1)我國(guó)人均資源相對(duì)不足，環(huán)境承載能力我國(guó)人均資源相對(duì)不足，環(huán)境承載能力較弱。較弱。(2)“(2)“能源消耗高，環(huán)境污染重能源消耗高，環(huán)境污染重”問(wèn)題問(wèn)題還相當(dāng)突出，嚴(yán)重制

54、約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可還相當(dāng)突出，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。持續(xù)發(fā)展。(3)(3)節(jié)約資源是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)節(jié)約資源是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，也是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必然要求，是落策，也是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必然要求，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，能夠促進(jìn)人與自實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，能夠促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。然的和諧發(fā)展。(4)(4)有利于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康有利于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。社會(huì)的目標(biāo)。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀7.7.節(jié)約資源，節(jié)約資源，國(guó)家的做法是國(guó)家的做法是什么？什么？堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策，走可堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策，走可持續(xù)發(fā)展

55、之路，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，正確處理資源持續(xù)發(fā)展之路，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，正確處理資源與環(huán)境的關(guān)系，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)等。與環(huán)境的關(guān)系，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)等。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀8.8.青少年能青少年能為建設(shè)資源為建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)節(jié)約型社會(huì)做些什么？做些什么？(1)(1)增強(qiáng)節(jié)約資源和環(huán)保意識(shí)。增強(qiáng)節(jié)約資源和環(huán)保意識(shí)。 (2) (2)積極宣傳建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的緊迫性和重積極宣傳建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的緊迫性和重要性。要性。 (3) (3)增強(qiáng)法制觀(guān)念，敢于同浪費(fèi)資源的行為作斗增強(qiáng)法制觀(guān)念，敢于同浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)。爭(zhēng)。 (4) (4)養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。養(yǎng)成節(jié)約用水、

56、用電的好習(xí)慣。 (5) (5)為本地資源問(wèn)題提出合理化建議等。為本地資源問(wèn)題提出合理化建議等。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀9.9.可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的含義和要求的含義和要求是什么？是什么？(1)(1)含義：就是既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，而又不含義：就是既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力的發(fā)展。損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力的發(fā)展。 (2) (2)要求：人類(lèi)與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己要求：人類(lèi)與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀10.10.實(shí)施可持實(shí)施可持續(xù)

57、發(fā)展戰(zhàn)略續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性是的必要性是什么？什么？人口、資源、環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題。人口、資源、環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到今天，人口的劇增、資源的短人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生性問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的嚴(yán)峻形勢(shì)，存。面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我們必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀11.11.如何堅(jiān)持如何堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，科學(xué)發(fā)展

58、觀(guān)，走可持續(xù)發(fā)展走可持續(xù)發(fā)展之路？之路？面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程中都必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為建設(shè)的全過(guò)程中都必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，正確處理好本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力不人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富進(jìn)人與自然的協(xié)

59、調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。我們應(yīng)在理解可持續(xù)裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。我們應(yīng)在理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必要性的同時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。發(fā)展戰(zhàn)略必要性的同時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀12.12.青少年應(yīng)青少年應(yīng)怎樣積極參與怎樣積極參與實(shí)施可持續(xù)發(fā)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？展戰(zhàn)略？從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念，積極從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策；從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)策；從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的

60、習(xí)慣，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。展作出貢獻(xiàn)。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.1.我國(guó)在教我國(guó)在教育、科技發(fā)育、科技發(fā)展方面的成展方面的成就有哪些？就有哪些？新中國(guó)成立以來(lái)，特別是黨的十一屆三中全會(huì)新中國(guó)成立以來(lái)，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)科技、教育事業(yè)取得了輝煌成就；在以后，我國(guó)科技、教育事業(yè)取得了輝煌成就；在生命科學(xué)、生物技術(shù)、能源、載人航天技術(shù)等高生命科學(xué)、生物技術(shù)、能源、載人航天技術(shù)等高科技領(lǐng)域已躋身世界前列，各級(jí)各類(lèi)教育也有了科技領(lǐng)域已躋身世界前列，各級(jí)各類(lèi)教育也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，長(zhǎng)足的發(fā)展， “ “蛟龍蛟龍”號(hào)載人潛水

61、器號(hào)載人潛水器70007000米級(jí)海米級(jí)海試取得成功。試取得成功。“神舟九號(hào)神舟九號(hào)”“”“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”載人交載人交會(huì)對(duì)接成功等這一大批重大科技成就，極大地增會(huì)對(duì)接成功等這一大批重大科技成就，極大地增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力，提高了我國(guó)的國(guó)際地位，強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力，提高了我國(guó)的國(guó)際地位，振奮了我們的民族精神。振奮了我們的民族精神?？键c(diǎn)考點(diǎn)4 4 科教興國(guó)戰(zhàn)略人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀2.2.正確認(rèn)識(shí)我正確認(rèn)識(shí)我國(guó)教育和科技國(guó)教育和科技國(guó)情。國(guó)情。(1)(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，中國(guó)的發(fā)展離科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)

62、技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的掌握和不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是從整體些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是從整體上看，我們與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面存在相當(dāng)大上看，我們與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面存在相當(dāng)大的差距，面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓的差距，面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)力。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀2.2.正確認(rèn)

63、識(shí)我正確認(rèn)識(shí)我國(guó)教育和科技國(guó)教育和科技國(guó)情。國(guó)情。(2)(2)教育方面：我國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育方面：我國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，民族整體素質(zhì)明顯提高，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建民族整體素質(zhì)明顯提高，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量合格人才。但是教育事業(yè)發(fā)展設(shè)培養(yǎng)了大量合格人才。但是教育事業(yè)發(fā)展不平衡，還不能滿(mǎn)足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需不平衡，還不能滿(mǎn)足社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有很大的差距。要，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有很大的差距。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀3.3.科學(xué)技術(shù)是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。第一生產(chǎn)力?？萍及l(fā)展的每一次突破都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深科技發(fā)展的每一次突破

64、都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步。科學(xué)技術(shù)成刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步。科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力。為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力。未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。展產(chǎn)生更加深刻的影響。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀4.4.為什么要把為什么要把教育擺在優(yōu)先教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地發(fā)展的戰(zhàn)略地位？位？( (教育的重教育的重要地位和作用要地位和作用分別是什么？分別是什么？) )(1)(1)當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和

65、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的定的意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。(2)(2)在我國(guó)在我國(guó)現(xiàn)階段，只有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)現(xiàn)階段，只有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，把教育擺步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，才能提高全民族的在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，才能提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。代化的宏偉目標(biāo)。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀

66、4.4.為什么要把為什么要把教育擺在優(yōu)先教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地發(fā)展的戰(zhàn)略地位？位？( (教育的重教育的重要地位和作用要地位和作用分別是什么？分別是什么？) ) (3) (3)總之，只有把教育搞上去，才能化人口總之，只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀5.5.實(shí)施科實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)教興國(guó)戰(zhàn)略的意義略的意義是什么？是什么？(1)(1)有利于真正落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理有利于真正落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理念，促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)力水平的不斷提高。念，促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)力水平的不斷提高。 (2) (2)有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。 (3) (3)有利于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)有利于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面發(fā)展和