《江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)第十中學八年級政治上冊 第一單元第3課《優(yōu)良的意志品質》第一框《意志的特征》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)第十中學八年級政治上冊 第一單元第3課《優(yōu)良的意志品質》第一框《意志的特征》課件 蘇教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、活動體驗活動體驗: :請同學們用肘關節(jié)夾住筆請同學們用肘關節(jié)夾住筆來寫自己的名字，看看寫得怎來寫自己的名字，看看寫得怎樣樣。趙行良奮筆疾書趙行良奮筆疾書 無手博士無手博士記湘潭師范學院青年教師趙行良記湘潭師范學院青年教師趙行良 他在他在1313歲時兩只手齊腕處被炸傷，意志堅強的他歲時兩只手齊腕處被炸傷，意志堅強的他在他那幼小的心靈深處暗下決心：我要讀書，我要戰(zhàn)在他那幼小的心靈深處暗下決心：我要讀書，我要戰(zhàn)勝困難，我不能比別人差勝困難，我不能比別人差! !寫字，手沒了，用什么寫？寫字，手沒了，用什么寫？開始，行良嘗試著用腳，腳趾頭太短，夾不住筆；他開始，行良嘗試著用腳，腳趾頭太短，夾不住筆；他又

2、改用肘，用光禿禿的肘端，可筆卻怎么也不聽使喚，又改用肘，用光禿禿的肘端，可筆卻怎么也不聽使喚，好不容易夾住，好不容易夾住，“哧溜哧溜”一下，它又從肘間滑落，行一下，它又從肘間滑落，行良又夾，又滑；幼嫩的皮膚磨破了，纏塊坡布繼良又夾，又滑；幼嫩的皮膚磨破了，纏塊坡布繼續(xù)續(xù)閱讀感悟閱讀感悟有志者事竟成，他寫得一手好字，學習有志者事竟成，他寫得一手好字，學習成績也很出色，并且如愿以償?shù)乜忌狭舜髮W。成績也很出色，并且如愿以償?shù)乜忌狭舜髮W。畢業(yè)后又回到初中時的母校教書，那時他又畢業(yè)后又回到初中時的母校教書，那時他又開始練習用禿手夾著粉筆在黑板上寫字。后開始練習用禿手夾著粉筆在黑板上寫字。后來他又考上了華

3、中師大的碩士研究生，在此來他又考上了華中師大的碩士研究生，在此期間他發(fā)表了期間他發(fā)表了4040多篇文章。多篇文章。經過努力拼博，他又考上了南京大學的博士研究經過努力拼博，他又考上了南京大學的博士研究生，正當他以滿腔熱血向又一個人生之巔發(fā)起沖擊時，生，正當他以滿腔熱血向又一個人生之巔發(fā)起沖擊時，又一災難悄然降臨，又一災難悄然降臨，3030多歲的他已患上肝癌多歲的他已患上肝癌! !對于命運對于命運多蹇的趙行良來說，病魔嚇不倒他，他全心全身投入多蹇的趙行良來說，病魔嚇不倒他，他全心全身投入到學業(yè)當中去，并且堅持鍛煉。半年過后，奇跡出現(xiàn)到學業(yè)當中去，并且堅持鍛煉。半年過后，奇跡出現(xiàn)了，腫瘤居然神奇般地

4、縮小了，并且以優(yōu)異的成績獲了，腫瘤居然神奇般地縮小了，并且以優(yōu)異的成績獲得了博士學位。是什么使他如此堅強呢得了博士學位。是什么使他如此堅強呢? ?正如他在博士正如他在博士論文論文中國文化的價值中國文化的價值中國人文化精神之檢討中國人文化精神之檢討中說的那樣：中說的那樣：“人類生活的意義不限于追逐物質財富人類生活的意義不限于追逐物質財富一端，人類還應尋求自己的精神家園一端，人類還應尋求自己的精神家園!” !” 看了這段材料，你有什么感想？看了這段材料，你有什么感想？他的意志非常堅強，為了實現(xiàn)他的意志非常堅強，為了實現(xiàn)目標百折不撓。目標百折不撓。古今中外，許多意志堅強的人古今中外，許多意志堅強的人

5、令我們感動和敬佩，請同學們交流令我們感動和敬佩，請同學們交流你們所知道的這類故事（可以是名你們所知道的這類故事（可以是名人，也可以是身邊的人）。人，也可以是身邊的人）。英國有英國有1.351.35萬家麥當勞，擁有它的人是萬家麥當勞，擁有它的人是一個叫瓊森的人。當初瓊森只是一個打工的，一個叫瓊森的人。當初瓊森只是一個打工的，根本無法具備麥當勞總部所要求的根本無法具備麥當勞總部所要求的7575萬美元萬美元現(xiàn)款和一家中等規(guī)模以上銀行信用支持的苛現(xiàn)款和一家中等規(guī)模以上銀行信用支持的苛刻條件。只有刻條件。只有5 5萬美元存款的瓊森萬美元存款的瓊森決意要在決意要在英國創(chuàng)立麥當勞事業(yè)英國創(chuàng)立麥當勞事業(yè)。但。

6、但5 5個月，他只借到個月，他只借到4 4萬元，面對巨大的資金落差，瓊森萬元，面對巨大的資金落差，瓊森沒有放棄，沒有放棄，偏要迎難而上。偏要迎難而上。 閱讀感悟于是，他叩響了倫敦銀行總裁辦公室的大門。在于是，他叩響了倫敦銀行總裁辦公室的大門。在聽完他的表述后，銀行總裁說，讓我再考慮考慮吧。聽完他的表述后，銀行總裁說，讓我再考慮考慮吧。瓊森心頭掠過失望，但立刻鎮(zhèn)定下來說：可否讓我告瓊森心頭掠過失望，但立刻鎮(zhèn)定下來說：可否讓我告訴你我那訴你我那5 5萬美元的來歷呢萬美元的來歷呢? ?回答是回答是“可以可以”?！澳鞘悄鞘俏椅? 6年來按月存款的收獲，年來按月存款的收獲，我每月堅持存下我每月堅持存下1

7、/31/3的工資，的工資，雷打不動，從未間斷。雷打不動，從未間斷。6 6年里，無數(shù)次面對過度緊張或年里，無數(shù)次面對過度緊張或手癢難耐的尷尬局面，我都咬緊牙關挺了過來。手癢難耐的尷尬局面，我都咬緊牙關挺了過來。我立我立下宏愿，存夠下宏愿，存夠1010萬美元開創(chuàng)自己的事業(yè)，萬美元開創(chuàng)自己的事業(yè)，現(xiàn)在機會來現(xiàn)在機會來了，我要了，我要提前提前開創(chuàng)事業(yè)。開創(chuàng)事業(yè)?！?” 送走瓊森后，總裁立即驅車前往那家銀行，送走瓊森后，總裁立即驅車前往那家銀行，親自了解瓊森的存錢情況。果然親自了解瓊森的存錢情況。果然6 6年來瓊森風年來瓊森風雨無阻地準時存錢，總裁聽完后大為動容，雨無阻地準時存錢，總裁聽完后大為動容，立

8、即打通瓊森家的電話，告訴他倫敦銀行可立即打通瓊森家的電話，告訴他倫敦銀行可以毫無條件地支持他創(chuàng)建麥當勞事業(yè)。以毫無條件地支持他創(chuàng)建麥當勞事業(yè)。 在意志堅強的瓊森身上，哪些品質尤為突出？在意志堅強的瓊森身上，哪些品質尤為突出？ 學習方法千千萬，但學習方法千千萬，但“自覺自覺”兩字最兩字最重要。自覺學習有如下表現(xiàn)：重要。自覺學習有如下表現(xiàn)：第一：專心致志第一：專心致志第二：科學地安排時間第二：科學地安排時間第三：勤奮好學。第三：勤奮好學。1 1、自覺性自覺性一個有自覺性的人，能對行動的目標及一個有自覺性的人，能對行動的目標及其社會意義有正確而深刻的理解，并能主動其社會意義有正確而深刻的理解，并能主

9、動支配自己的行動，使之符合該目標。自覺性支配自己的行動，使之符合該目標。自覺性貫穿于整個意志行動始終，是產生堅強意志貫穿于整個意志行動始終，是產生堅強意志的精神支柱。的精神支柱。要想把學習搞好，必須要想把學習搞好，必須有自覺學習的精神有自覺學習的精神. .我有嗎？我有嗎？今后應該如何做？今后應該如何做？曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)記載了曹劌幫助魯莊公打仗的故記載了曹劌幫助魯莊公打仗的故事，說明曹劌是個善于把握時機的人。他勸阻了魯事，說明曹劌是個善于把握時機的人。他勸阻了魯莊公的急躁、魯莽行動，待齊軍三鼓過后，士兵衰莊公的急躁、魯莽行動，待齊軍三鼓過后，士兵衰退之時，便當機立斷，出兵應戰(zhàn)，一鼓作氣打敗了退之

10、時，便當機立斷，出兵應戰(zhàn)，一鼓作氣打敗了齊軍。齊軍。2 2、果斷性、果斷性具有果斷性的人能對情況作出迅速的具有果斷性的人能對情況作出迅速的分析，把握事物的發(fā)展趨勢，即使是面臨分析，把握事物的發(fā)展趨勢，即使是面臨緊急、復雜的局面也能從容不迫，迅速作緊急、復雜的局面也能從容不迫，迅速作出決策并采取行動。出決策并采取行動。知識鏈接知識鏈接重要可行決定法重要可行決定法以重要性、可行性為以重要性、可行性為標準，幫助人們在看起來都不錯的決定中快標準，幫助人們在看起來都不錯的決定中快速、果斷地找到一個最好、最合理的決定。速、果斷地找到一個最好、最合理的決定。其基本步驟為：其基本步驟為：第一步：界定你要作的決

11、定。第一步：界定你要作的決定。第二步：用第二步：用頭腦風暴法頭腦風暴法想出盡可能多的想出盡可能多的決定。決定。第三步：作出決定并付諸實施。第三步：作出決定并付諸實施。班會活動上班會活動上,需要作一個有關青少年犯罪需要作一個有關青少年犯罪方面的報告。查閱資料有這么幾種方式：向同方面的報告。查閱資料有這么幾種方式：向同學借到一些資料，但信息太少；到書店去買資學借到一些資料，但信息太少；到書店去買資料，但書價太貴；上網搜索，但父母又限制自料，但書價太貴；上網搜索，但父母又限制自己上網。還有其他的選擇己上網。還有其他的選擇請運用請運用“重要可行決定法重要可行決定法”進行選擇，在進行選擇，在這種情況下，

12、你會怎么做？這種情況下，你會怎么做？3 3、堅韌性、堅韌性繩據木斷繩據木斷水滴石穿水滴石穿是指一個人在行動中能堅持自己是指一個人在行動中能堅持自己的決定，百折不撓地克服重重困難，的決定，百折不撓地克服重重困難，以達到行為目標的心理品質。以達到行為目標的心理品質。鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。木不折。荀子荀子寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要功夫深，鐵杵磨成針。只要功夫深，鐵杵磨成針。 陸游陸游讀故事，談感悟：讀故事，談感悟：曹雪芹寫曹雪芹寫紅樓夢紅樓夢用了用了1010年，年，司馬遷寫司馬遷寫史記史記用了用了1818年，

13、司馬年，司馬光編光編資治通鑒資治通鑒用了用了1919年，達爾年，達爾文寫文寫物種起源物種起源用了用了2828年哥百尼年哥百尼寫寫天體運行論天體運行論用了用了3030年，馬克年，馬克思寫思寫資本論資本論用了用了4040年年分享成功，共享喜悅：分享成功，共享喜悅：你曾經想做一件什么事？你曾經想做一件什么事？經過多長時間努力終于成功？經過多長時間努力終于成功？心情怎樣？心情怎樣？4 4、自制性、自制性指善于克制自己的情緒并能有意識地指善于克制自己的情緒并能有意識地調整和支配自己思想與行動的能力。主要調整和支配自己思想與行動的能力。主要表現(xiàn)有兩個方面：表現(xiàn)有兩個方面：其一，善于迫使自己去執(zhí)行作出的決其

14、一，善于迫使自己去執(zhí)行作出的決定；定；其二，善于抑制與自己的目的相違背其二，善于抑制與自己的目的相違背的一切愿望、動機、情緒和行為。的一切愿望、動機、情緒和行為。情境體驗：你會怎么辦？情境體驗：你會怎么辦？ 1 1、你準備起早背單詞，可是發(fā)覺自、你準備起早背單詞，可是發(fā)覺自己太困了。己太困了。 2 2、星期天，你剛剛坐下來做作業(yè)，、星期天，你剛剛坐下來做作業(yè)，朋友喊你去打球。朋友喊你去打球。 3 3、晚上回家剛放下書包，電視里面、晚上回家剛放下書包，電視里面正在播放你喜歡的電視劇。正在播放你喜歡的電視劇。1 1、盲從性、盲從性2 2、動搖性、動搖性3 3、寡斷性、寡斷性4 4、沖動性、沖動性閱讀思考閱讀思考: :不良的意志品質具有哪些特征？不良的意志品質具有哪些特征？1 1、自覺性（盲從性）、自覺性（盲從性） 2 2、果斷性（寡斷性）、果斷性（寡斷性） 3 3、堅忍性（動搖性）、堅忍性（動搖性）4 4、自制性（沖動性）、自制性（沖動性）課堂總結課堂總結: :良好意志的良好意志的特征（不良）特征（不良）