《高中歷史《第七單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界》單元復(fù)習(xí)整合課件 岳麓版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史《第七單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界》單元復(fù)習(xí)整合課件 岳麓版必修1（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單 元 整 合階段階段二戰(zhàn)后至二戰(zhàn)后至50年代中期年代中期50年代后期至年代后期至80年代末年代末90年代初年代初80年代末年代末90年代年代初至今初至今世界格局世界格局兩極對(duì)峙格局的形成兩極對(duì)峙格局的形成兩極格局下，表兩極格局下，表現(xiàn)出多極化趨勢(shì)現(xiàn)出多極化趨勢(shì)兩極格局崩潰，兩極格局崩潰，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)多極化趨勢(shì)加強(qiáng)。暫時(shí)表現(xiàn)為。暫時(shí)表現(xiàn)為“一超多強(qiáng)一超多強(qiáng)”主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)“鐵幕鐵幕”演說(shuō)、杜魯演說(shuō)、杜魯門(mén)主義、馬歇爾計(jì)劃門(mén)主義、馬歇爾計(jì)劃、北約組織；共產(chǎn)黨、北約組織；共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局、經(jīng)和工人黨情報(bào)局、經(jīng)互會(huì)、華約組織互會(huì)、華約組織歐洲共同體的形歐洲共同體的形成、日本成為世成、日本成為

2、世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)、中界經(jīng)濟(jì)大國(guó)、中國(guó)振興以及不結(jié)國(guó)振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起盟運(yùn)動(dòng)的興起蘇聯(lián)解體，蘇聯(lián)解體，“冷冷戰(zhàn)戰(zhàn)”結(jié)束。美國(guó)結(jié)束。美國(guó)、歐盟、日本成、歐盟、日本成鼎立之勢(shì)；俄羅鼎立之勢(shì)；俄羅斯走出低谷；中斯走出低谷；中國(guó)國(guó)際地位提高國(guó)國(guó)際地位提高認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的沖突是兩極格局形成的主要原因。國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的沖突是兩極格局形成的主要原因。世界多極化趨勢(shì)的根源在于世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化發(fā)世界多極化趨勢(shì)的根源在于世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化發(fā)展趨勢(shì)。展趨勢(shì)。新的國(guó)際格局的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程，新的國(guó)際格局的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程，但多極化不可逆轉(zhuǎn)。但多極化不可逆轉(zhuǎn)。多極化既帶

3、來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)多極化既帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)時(shí)期時(shí)期國(guó)內(nèi)外形勢(shì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)外交政策外交政策外交成就外交成就建國(guó)初期建國(guó)初期資本主義和社會(huì)主資本主義和社會(huì)主義陣營(yíng)形成，亞非義陣營(yíng)形成，亞非國(guó)家獨(dú)立，美國(guó)敵國(guó)家獨(dú)立，美國(guó)敵視、孤立視、孤立獨(dú)立自主的外交政獨(dú)立自主的外交政策，確定了策，確定了“一邊一邊倒倒”等方針等方針同蘇聯(lián)和歐亞人民同蘇聯(lián)和歐亞人民民主國(guó)家建交，提民主國(guó)家建交，提出和平共處五項(xiàng)原出和平共處五項(xiàng)原則，參加日內(nèi)瓦、則，參加日內(nèi)瓦、萬(wàn)隆會(huì)議萬(wàn)隆會(huì)議70年代年代中國(guó)國(guó)際地位的提中國(guó)國(guó)際地位的提高，第三世界的崛高，第三世界的崛起，美蘇爭(zhēng)霸的形起，美蘇爭(zhēng)霸的形勢(shì)勢(shì)改善同西方改善同西方國(guó)

4、家的關(guān)系國(guó)家的關(guān)系中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位的恢復(fù)，中法席位的恢復(fù)，中美關(guān)系正?；忻狸P(guān)系正?；?，中日關(guān)系的改善日關(guān)系的改善20世紀(jì)世紀(jì)90年代以來(lái)年代以來(lái)中美關(guān)系時(shí)而緊張中美關(guān)系時(shí)而緊張，時(shí)而緩和，時(shí)而緩和兩極格局結(jié)束；美兩極格局結(jié)束；美國(guó)推行霸權(quán)主義和國(guó)推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治；我國(guó)改強(qiáng)權(quán)政治；我國(guó)改革開(kāi)放取得巨大成革開(kāi)放取得巨大成就，國(guó)際地位不斷就，國(guó)際地位不斷提高提高中美關(guān)系在曲折中中美關(guān)系在曲折中前進(jìn)；中美關(guān)系雖前進(jìn)；中美關(guān)系雖然還存在著不和諧然還存在著不和諧的音符，但總體發(fā)的音符，但總體發(fā)展還是好的；中美展還是好的；中美經(jīng)濟(jì)交流日益頻繁經(jīng)濟(jì)交流日益頻繁解析：二戰(zhàn)后，西歐

5、處在美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的威脅和控制下，要想保障自身安全，提高國(guó)際地位，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就必須走聯(lián)合自強(qiáng)之路。B是歐洲聯(lián)合的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，與材料無(wú)關(guān)；C包含在A中；D明顯錯(cuò)誤。答案：A警示：在分析歷史事件的原因時(shí)，一是要分析全面，二是要抓住根本原因。內(nèi)容內(nèi)容含義含義意義意義“另起爐灶另起爐灶” ”不承認(rèn)國(guó)民黨政府同各國(guó)建不承認(rèn)國(guó)民黨政府同各國(guó)建立的一切舊的屈辱的外交關(guān)立的一切舊的屈辱的外交關(guān)系，而要在新的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)系，而要在新的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)談判同各國(guó)另行建立新的平談判同各國(guó)另行建立新的平等的外交關(guān)系等的外交關(guān)系使我國(guó)改變了過(guò)去半殖使我國(guó)改變了過(guò)去半殖民地的地位，在國(guó)際交民地的地位，在國(guó)際交往中建立起獨(dú)立自

6、主的往中建立起獨(dú)立自主的對(duì)外關(guān)系對(duì)外關(guān)系“打掃干凈打掃干凈屋子再請(qǐng)屋子再請(qǐng)客客” ”先清除帝國(guó)主義在華殘余勢(shì)先清除帝國(guó)主義在華殘余勢(shì)力，取締帝國(guó)主義在華的一力，取締帝國(guó)主義在華的一切特權(quán)，然后再考慮與西方切特權(quán)，然后再考慮與西方國(guó)家建交的問(wèn)題國(guó)家建交的問(wèn)題鞏固了新中國(guó)的獨(dú)立與鞏固了新中國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)，為與世界各國(guó)建主權(quán)，為與世界各國(guó)建立平等互利的外交關(guān)系立平等互利的外交關(guān)系奠定了基礎(chǔ)奠定了基礎(chǔ)“一邊倒一邊倒” ”中國(guó)政府在外交上堅(jiān)定不移中國(guó)政府在外交上堅(jiān)定不移地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊地站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊使新中國(guó)在保障人民革使新中國(guó)在保障人民革命勝利成果、捍衛(wèi)和平命勝利成果、捍衛(wèi)和平以及維護(hù)獨(dú)立

7、與主權(quán)的以及維護(hù)獨(dú)立與主權(quán)的斗爭(zhēng)中不致處于孤立斗爭(zhēng)中不致處于孤立解析：學(xué)生因?yàn)閷?duì)建國(guó)初期三大外交方針區(qū)分不清楚而誤選C。由“我們必須認(rèn)真清理我們的屋內(nèi)”可以知道這是要掃除帝國(guó)主義侵略勢(shì)力，答案為B。答案：B警示：對(duì)一些抽象的政策要結(jié)合具體史實(shí)進(jìn)行理解。解析：解題時(shí)扣住題干中的關(guān)鍵詞“歐洲”、“經(jīng)濟(jì)手段”、“蘇聯(lián)”可推斷出A項(xiàng)，因?yàn)轳R歇爾計(jì)劃主要在歐洲實(shí)施，它以隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段來(lái)穩(wěn)定資本主義世界，以達(dá)到遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家的目的。布雷頓森林體系、關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定雖然是經(jīng)濟(jì)手段，但范圍不是局限在歐洲，排除B、D兩項(xiàng)；北大西洋公約組織的成立，是政治軍事手段，不符合題意中經(jīng)濟(jì)手段，排除C項(xiàng)。答案：A考

8、情分析：本考點(diǎn)的考查范圍主要集中在“冷戰(zhàn)”的表現(xiàn)和影響上。在復(fù)習(xí)備考中要加強(qiáng)對(duì)這一重點(diǎn)問(wèn)題的理解分析，同時(shí)也應(yīng)關(guān)注兩極格局形成的原因和影響。另外，要特別注意在新情境下對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)的分析理解，注意透過(guò)歷史現(xiàn)象看清其本質(zhì)。 解析：歐盟的政治經(jīng)濟(jì)一體正好說(shuō)明A項(xiàng)；B項(xiàng)錯(cuò)在“所有大國(guó)”；C項(xiàng)錯(cuò)在“消除了”；D項(xiàng)不符事實(shí)。答案：A考情分析：從近三年新課程地區(qū)高考的試題看，本部分內(nèi)容是高考命題的熱點(diǎn)。試題圍繞世界多極化趨勢(shì)的表現(xiàn)和影響，重點(diǎn)考查學(xué)生解讀材料信息和對(duì)所學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確理解能力。另外，在備考中還應(yīng)注意以下知識(shí)點(diǎn)：(1)歐共體、日本崛起的原因和影響。(2)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的背景和影響。解析：題中周恩來(lái)這段話是對(duì)“求同存異”原則的闡釋?zhuān)瑢?duì)應(yīng)萬(wàn)隆會(huì)議。答案：C考情分析：由近三年新課程省份高考試題看，本部分內(nèi)容考查相對(duì)較少。從另一角度來(lái)講，該部分有著廣泛的命題空間。從考查方式看，注重考查學(xué)生在新情境下調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析判斷問(wèn)題的能力。在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)特別關(guān)注以下內(nèi)容：(1)新中國(guó)成立初期面臨的國(guó)際環(huán)境及外交政策和特點(diǎn)。(2)新中國(guó)的外交成就。