《高考生物二輪復(fù)習(xí)全攻略 規(guī)范答題6 有關(guān)遺傳知識(shí)綜合應(yīng)用的案例課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪復(fù)習(xí)全攻略 規(guī)范答題6 有關(guān)遺傳知識(shí)綜合應(yīng)用的案例課件 新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、規(guī)范答題規(guī)范答題6 有關(guān)遺傳知識(shí)綜合應(yīng)用有關(guān)遺傳知識(shí)綜合應(yīng)用 的案例的案例示范考生答題示范考生答題6“規(guī)范書(shū)寫(xiě)掌握不到位規(guī)范書(shū)寫(xiě)掌握不到位” 失分失分錯(cuò)錯(cuò)答答 采采樣樣閱閱卷卷 點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng) 題干中關(guān)鍵信息解讀：“兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)常染色體上”可推知其遺傳符合自由組合定律。“表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系”此信息在題目中選親本育種時(shí)可用到，且應(yīng)注意純合子和雜合子問(wèn)題。 題目中關(guān)鍵信息解讀：第(1)小題中“一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞”，“該細(xì)胞”提醒還是1個(gè)細(xì)胞，“減數(shù)分裂正常進(jìn)行”即不考慮異常分裂情況。1. 審題指導(dǎo)審題指導(dǎo) 考生由于未能看清“遺傳調(diào)查的具體操作程序和如何通過(guò)調(diào)查方法來(lái)確定基因的位置”，而錯(cuò)誤的

2、答成了“通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)方案確定基因的位置”。 知識(shí)靈活運(yùn)用能力不到位導(dǎo)致失誤：第(1)小題1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞未交叉互換或基因突變只產(chǎn)生2種配子；若交叉互換可產(chǎn)生4種；若基因突變可產(chǎn)生3種。2. 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷 考生由于未能注意到狗的生育特點(diǎn)，只選擇了一對(duì)雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交。 考生由于未能審準(zhǔn)題干關(guān)鍵信息“用遺傳圖解和必要的文字說(shuō)明表示”，導(dǎo)致僅僅寫(xiě)出了不完整的遺傳圖解，不但未寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型，也未做出必要的文字說(shuō)明。這一點(diǎn)也反映出該考生對(duì)遺傳圖解的規(guī)范書(shū)寫(xiě)掌握不到位，希望同學(xué)們能引以為戒。規(guī)規(guī)范范 解解答答 (3)通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝從而控制性狀(4)尋找具有該隱性性狀的狗進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)具有該隱性性狀狗的性別比例或雌雄比例數(shù)量來(lái)確定基因的位置(5)第一步：選擇親本中多對(duì)雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交(未寫(xiě)“多對(duì)”不得分)分析： F1AabbaabbF1AAbbaabb (紅色) (黃色) (紅色) (黃色) Aabb aabb Aabb 后代 (紅色) (黃色) 后代 (紅色) 若后代全部為紅色狗，則被測(cè)紅色狗為純合子(若后代有紅色狗和黃色狗，則被測(cè)紅色狗為雜合子，不寫(xiě)此句也得分)。(說(shuō)明：必須寫(xiě)出F1基因型和表現(xiàn)型，后代基因型、表現(xiàn)型和相關(guān)文字說(shuō)明；只寫(xiě)純合組合的扣一半分，只寫(xiě)雜合組合的不得分)