《【加練半小時】高考數(shù)學(xué)江蘇專用理科專題復(fù)習(xí)專題10 計數(shù)原理、概率與統(tǒng)計 第67練 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【加練半小時】高考數(shù)學(xué)江蘇專用理科專題復(fù)習(xí)專題10 計數(shù)原理、概率與統(tǒng)計 第67練 Word版含解析（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、　　　　　　　　　　　　　　　　　 訓(xùn)練目標(biāo) (1)熟練掌握兩個計數(shù)原理并能靈活應(yīng)用； (2)會應(yīng)用排列、組合的計算公式解決與排列組合有關(guān)的實(shí)際問題． 訓(xùn)練題型 (1)兩個計數(shù)原理的應(yīng)用；(2)排列問題；(3)組合問題；(4)排列與組合的綜合問題． 解題策略 (1)理解兩個計數(shù)原理的區(qū)別與聯(lián)系，掌握分類與分步的原則，正確把握分類標(biāo)準(zhǔn)；(2)將常見的排列組合問題分成不同類型，并掌握各種類型的解法，弄清問題實(shí)質(zhì)，做到融會貫通. 1．(2016·無錫五校模擬)5人站成一排，則甲不站在排頭的排法有________種． 2．6把椅子擺成一排，3人隨機(jī)就座，任何兩人不相鄰的坐法種數(shù)為

2、________． 3．(2016·南京模擬)數(shù)字1,2,3,4,5,6按如圖形式隨機(jī)排列，設(shè)第一行的數(shù)為N1，其中N2，N3分別表示第二，三行中的最大數(shù)，則滿足N1＜N2＜N3的所有排列的個數(shù)是________． 4．(2016·漢口一模)某單位有7個連在一起的車位，現(xiàn)有3輛不同型號的車需停放，如果要求剩余的4個空車位連在一起，則不同的停放方法有________種． 5．(2016·西安二模)將4個顏色互不相同的球全部放入編號為1和2的兩個盒子里，使得放入每個盒子里的球的個數(shù)不小于該盒子的編號，則不同的放球方法有________種． 6．(2016·德陽診斷)學(xué)校計劃利用周五下午

3、第一、二、三節(jié)課舉辦語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜4科的專題講座，每科一節(jié)課，每節(jié)課至少有一科，且數(shù)學(xué)、理綜不安排在同一節(jié)，則不同的安排方法共有________種． 7．(2016·泉州質(zhì)檢)已知a，b∈{－1,0,1,2}，則關(guān)于x的方程ax2＋2x＋b＝0有實(shí)數(shù)解的有序數(shù)對(a，b)的個數(shù)為________． 8．(2016·常州模擬)甲、乙、丙3人站到共有7級的臺階上，若每級臺階最多站2人，同一級臺階上的人不區(qū)分站的位置，則不同的站法種數(shù)是________．(用數(shù)字作答) 9．(2016·衡水二模)已知數(shù)列{an}共有5項(xiàng)，a1＝0，a5＝2，且|ai＋1－ai|＝1，i＝1,2,3,4，

4、則滿足條件的數(shù)列{an}的個數(shù)為________． 10．某親子節(jié)目的熱播引發(fā)了一陣熱潮，某節(jié)目制作組選取了6戶家庭到4個村莊體驗(yàn)農(nóng)村生活，要求將6戶家庭分成4組，其中2組各有2戶家庭，另外2組各有1戶家庭，則不同的分配方案的種數(shù)是________． 11．已知一個公園的形狀如圖所示，現(xiàn)有3種不同的植物要種在此公園的A，B，C，D，E這五個區(qū)域內(nèi)，要求有公共邊界的兩塊相鄰區(qū)域種不同的植物，則不同的種法共有________種． 12．從甲、乙等6名運(yùn)動員中選出4名參加4×100米接力賽．如果甲、乙兩人都不跑第一棒，那么不同的參賽方法共有________種． 13．現(xiàn)有12種商品擺放在

5、貨架上，擺成上層4件、下層8件的形式，現(xiàn)要從下層的8件中取2件調(diào)整到上層，若其他商品的相對順序不變，則不同的調(diào)整方法的種數(shù)是________． 14．公安部新修訂的《機(jī)動車登記規(guī)定》正式實(shí)施后，小型汽車的號牌已經(jīng)可以采用“自主編排”的方式進(jìn)行編排．某人欲選由A、B、C、D、E中的兩個不同字母，和1、2、3、4、5中的三個不同數(shù)字(三個數(shù)字都相鄰)組成一個號牌，則此人選擇號牌的不同的方法種數(shù)為________． 答案精析 1．96　2.24　3.240　4.24 5．10 解析　1號盒子可以放1個或2個球，2號盒子可以放2個或3個球，所以不同的放球方法有CC＋CC＝10(種)．

6、6．30 解析　由于每科一節(jié)課，每節(jié)課至少有一科，必有兩科在同一節(jié)課，先從4科中任選2科看作一個整體，然后做3個元素的全排列，共CA種方法，再從中排除數(shù)學(xué)、理綜安排在同一節(jié)課的情形，共A種方法，故不同的安排方法種數(shù)為CA－A＝36－6＝30. 7．13 解析　因?yàn)閍，b∈{－1,0,1,2}，可分為兩類：①當(dāng)a＝0時，b可能為－1或1或0或2，即b有4種不同的選法； ②當(dāng)a≠0時，依題意得Δ＝4－4ab≥0，所以ab≤1.當(dāng)a＝－1時，b有4種不同的選法，當(dāng)a＝1時，b可能為－1或0或1，即b有3種不同的選法，當(dāng)a＝2時，b可能為－1或0，即b有2種不同的選法．根據(jù)分類計數(shù)原理，有序數(shù)

7、對(a，b)的個數(shù)為4＋4＋3＋2＝13. 8．336 解析　甲、乙、丙3人站到共有7級的臺階上，共有73＝343(種)站法，當(dāng)三個人同時站到同一個臺階的站法有7種，故若每級臺階最多站2人，有343－7＝336(種)站法． 9．4 解析　方法一　因?yàn)閨ai＋1－ai|＝1，所以ai＋1－ai＝1或ai＋1－ai＝－1，即數(shù)列{an}從前往后，相鄰兩項(xiàng)之間增加1或減少1，因?yàn)閍1＝0，a5＝2，所以從a1到a5有3次增加1，有1次減少1，故數(shù)列{an}的個數(shù)為C＝4. 方法二　設(shè)bi＝ai＋1－ai，i＝1,2,3,4，因?yàn)閨ai＋1－ai|＝1，所以|bi|＝1，即bi＝1或－1.a

8、5＝a5－a4＋a4－a3＋a3－a2＋a2－a1＋a1＝b4＋b3＋b2＋b1＝2，故bi(i＝1,2,3,4)中有3個1,1個－1，故滿足條件的數(shù)列{an}的個數(shù)為C＝4. 10．1080 解析　先分組，每組含有2戶家庭的有2組，則有種不同的分組方法，剩下的2戶家庭可以直接看成2組，然后將分成的4組進(jìn)行全排列，故有×A＝1080(種)不同的分配方案． 11．18 解析　先在A，B，C三個區(qū)域種植3個不同的植物，共有A＝6(種)種法，若E與A種植的植物相同，最后種D，有1種種法；若E與C種植的植物相同，最后種D，有2種種法，根據(jù)分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理知共有6×(1＋2)＝18(種

9、)不同的種法． 12．240 解析　方法一　(從元素考慮)從6名運(yùn)動員中，選出4人有三種情況：(1)甲、乙都被選出，有C種選法；(2)甲、乙恰有1人被選出，有CC種選法；(3)甲、乙都未被選出，有C種選法．再將4人按要求安排位置：甲、乙都參加，有AA種排法；甲、乙中有一人參加，有AA種排法；甲、乙都不參加，有A種排法．故不同的參賽方法共有CAA＋CCAA＋CA＝240(種)． 方法二　(從位置考慮)第一棒從甲、乙以外的4人中選取，再排其他各棒，有AA＝240(種)不同的參賽方法． 方法三　(間接法)從總數(shù)中減去甲、乙跑第一棒的情況，有A－AA＝240(種)不同的參賽方法． 13．84

10、0 解析　首先從下層中抽取2件商品，共有C＝28(種)不同的結(jié)果，把抽出的2件商品放到上層有兩種情況：一種是2件商品相鄰，放在上層4件商品形成的5個空中，有5A＝10(種)不同的調(diào)整方法；另一種是2件商品不相鄰，把抽出的2件商品插入上層4件商品形成的5個空中，有A＝20(種)不同的調(diào)整方法，所以共有28×(10＋20)＝840(種)不同的調(diào)整方法． 14．3600 解析　三個數(shù)字相鄰，則共有A種情況，在A、B、C、D、E中選兩個不同的字母，共有A種不同的情況，這兩個字母形成三個空，將數(shù)字整體插空，共C種情況．綜上所述，此人選擇號牌的不同的方法種數(shù)為AAC＝60×20×3＝3600.