《小班美術(shù)：《小魚吐泡泡》教案設(shè)計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班美術(shù)：《小魚吐泡泡》教案設(shè)計.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

小班美術(shù)：《小魚吐泡泡》教案設(shè)計 - 　　活動背景：對剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，在繪畫方面，可以說毫無基礎(chǔ)，但我們可又從幼兒的興趣入手，所以我想通過本次活動，讓幼兒不僅學(xué)習(xí)了一種新的繪畫方式——瓶蓋印畫，也能激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。 　　活動目標： 　　1、通過瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。 　　2、能大膽選擇色彩印畫，并試著用語言描述泡泡。 　　活動準備： 　　1、一幅大的海洋背景圖。 　　2．畫有小魚背景圖人手一張，范畫一張。 　　3、《網(wǎng)小魚》的音樂。 　　重點和難點： 　　重點：能大膽選擇色彩印畫難點：用語言描述泡泡。 　　活動過程： 　　一、 導(dǎo)入部分 　　幼兒和教師隨著音樂入場。 　　師：今天天氣真好，小魚寶寶們，跟著媽媽出去玩吧。（播放《網(wǎng)小魚》音樂） （這一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣） 　　二、學(xué)習(xí)瓶蓋印畫。 　　1、了解泡泡的形狀顏色 　　師：看，小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，那么小魚是用它的什么來吐泡泡的呀？這些泡泡是什么形狀什么顏色的什么樣子的呢？（教師出示范畫） 　　幼兒：嘴巴…….圓形的，黃色，紅色，藍色，一串一串往上飄的。 　　2、了解瓶蓋印畫 　　師：那你們知不知道我是拿什么印出這些泡泡的呢？ 　　幼兒：… 　?。ń處煶鍪酒可w） 　　師：瓶蓋是什么形狀的呢？ 　　幼兒：圓形 　　師：看這邊還有一條小魚沒有吐出泡泡來，我們來幫幫它吧！ 　　3．教師示范講解 　　師：看看我是怎么讓瓶蓋吐出泡泡來的？“手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個泡泡吐出來。”（教師一邊念兒歌一邊作出示范） 　　師：吐了一個什么顏色的泡泡呀？ 　　幼兒：紅色（黃色……） 　　師：還想吐一個什么顏色的泡泡呀？ 　　幼兒：……. 　　師：那我們就要把剛剛的瓶蓋放回原來的盤子中，拿..顏色盤子里的瓶蓋 　　教師繼續(xù)用同樣的方法范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少（鼓勵幼兒拿著瓶蓋跟著老師一邊說一邊做:手拿瓶蓋小寶寶，顏料里面親一親，小魚嘴邊摁一摁，一個泡泡吐出來。） 　　師：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨徒手邊說邊做動作）（出示范畫）你們覺得好看嗎？ 　　師：那小魚寶寶想不想自己拿瓶蓋印出泡泡來呢？小魚寶寶們聽清楚咯：選擇你喜歡的顏色，印完后瓶蓋要放回原來的盤子中，印的時候要用力點，一個一個泡泡要吐的清楚點。好嗎？ 　　5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 　?、僖獜淖笙蛴矣∨菖? 　?、谧⒁庥〉臅r候不要用小手去抹 　?、燮可w用完后要放回原來的盤子中 　　（這一環(huán)節(jié)讓幼兒看范畫，通過教師提問，讓幼兒了解泡泡的顏色形狀及樣子，引出瓶蓋印畫，通過讓幼兒練習(xí)并作畫，讓幼兒對瓶蓋印畫有一定的了解，并且喜歡美術(shù)活動） 　　三、結(jié)束部分 　　幼兒相互間欣賞作品，并說一說圖上是什么形狀什么顏色的泡泡，你們覺得他得泡泡漂亮嗎？哪里漂亮呢？我們的泡泡還沒干，讓我們拿出去曬一曬吧。（把我們這么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，讓別的班的小朋友也來看一看好嗎？（本環(huán)節(jié)通過讓幼兒說一說自己所印泡泡的形狀顏色，來感受繪畫的美）