《九年級政治全冊 第二單元 第四課第二框 科教興國 重在創(chuàng)新課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第二單元 第四課第二框 科教興國 重在創(chuàng)新課件 新人教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、科教興國科教興國 重在創(chuàng)新重在創(chuàng)新課標要求課標要求 了解我國在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，認識科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。科技發(fā)展與個人息息相關(guān)科技發(fā)展與國家民族命運息息相關(guān)科技是第一生產(chǎn)力，推動物質(zhì)文明的發(fā)展，是推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素科技是人類文明標志，推動精神文明發(fā)展科技的重要性科技的重要性科技的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。教育的重要性教育的重要性 。中國第十一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功發(fā)中國第十一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功發(fā)射射 千萬

2、億次超級計算機千萬億次超級計算機天河一號天河一號通過驗通過驗收收神八神八與與天宮天宮深情一吻深情一吻9月月23日，屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素日，屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素一種一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命展中國家的數(shù)百萬人的生命,獲獲2011年度拉年度拉斯克獎。這是至今為止，中國生物醫(yī)學(xué)界獲斯克獎。這是至今為止，中國生物醫(yī)學(xué)界獲得的世界級最高大獎。得的世界級最高大獎。我國我國“十一五十一五”教育改革取得四大成就教育改革取得四大成就城鄉(xiāng)免費九年義務(wù)教育全面實現(xiàn)，全國初中三年鞏固率達94%。高等教育毛入學(xué)率達26.5%，高等教育大眾化水

3、平進一步提高。高中階段教育毛入學(xué)率達82.5%，實現(xiàn)中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)?；鞠喈?。教育公平邁出重大步伐，城鄉(xiāng)和區(qū)域教育差距縮小，建立覆蓋各級各類教育的資助政策體系。以上三幅圖片說明了什么問題呢？我國科教現(xiàn)狀我國科教現(xiàn)狀 目前，我國的科技、教育事業(yè)取得了輝煌成就，但整體上看，科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達國家相比還有較大差距。向科學(xué)進軍向科學(xué)進軍科學(xué)技術(shù)是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力第一生產(chǎn)力科教興國科教興國優(yōu)先發(fā)展科技和教育優(yōu)先發(fā)展科技和教育建設(shè)創(chuàng)新型國家建設(shè)創(chuàng)新型國家溫家寶：深入實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略溫家寶：深入實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略 國務(wù)院總理溫家寶月日在十一屆全國人大五

4、次會議上作政府工作報告時提出，要深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。 要堅持優(yōu)先發(fā)展教育。深入推進教育體制改革，全面實施素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。 要大力推進科技創(chuàng)新。深化科技體制改革，推動企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體。實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研有機結(jié)合，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。 要全面加強人才工作。深化人才體制改革，大力培養(yǎng)造就高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、青年人才和急需緊缺人才，引進高層次人才。為什么要進行科技創(chuàng)新？創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?？萍嫉谋举|(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。（創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基）要真正縮小差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新的必要性科技創(chuàng)新的必要性科技創(chuàng)新

5、，人才為本，教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)胡錦濤向國家最高科技獎獲得者頒獎胡錦濤向國家最高科技獎獲得者頒獎2011年：吳良鏞（左）謝家麟（右）年：吳良鏞（左）謝家麟（右）2009年：孫家棟（左）谷超豪（右）年：孫家棟（左）谷超豪（右）2008年年：徐光憲（左）王忠誠（右）徐光憲（左）王忠誠（右）2010年：王振義（左）師昌緒（右）年：王振義（左）師昌緒（右）錢學(xué)森的憂慮錢學(xué)森的憂慮 身邊的工作人員還記得身邊的工作人員還記得2005年年3月月29日下午在日下午在301醫(yī)醫(yī)院，錢先生的最后一次系統(tǒng)談話，那是有關(guān)科技創(chuàng)新人才院，錢先生的最后一次系統(tǒng)談話，那是有關(guān)科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)問題。的培養(yǎng)問題。“今天我

6、們辦學(xué)，一定要有加州理工學(xué)院的今天我們辦學(xué)，一定要有加州理工學(xué)院的那種科技創(chuàng)新精神，培養(yǎng)會動腦筋、具有非凡創(chuàng)造能力的那種科技創(chuàng)新精神，培養(yǎng)會動腦筋、具有非凡創(chuàng)造能力的人才。你是不是真正的創(chuàng)新，就看是不是敢于研究別人沒人才。你是不是真正的創(chuàng)新，就看是不是敢于研究別人沒有研究過的科學(xué)前沿問題，而不是別人已經(jīng)說過的東西我有研究過的科學(xué)前沿問題，而不是別人已經(jīng)說過的東西我們知道，沒有說過的東西，我們就不知道。所謂優(yōu)秀學(xué)生們知道，沒有說過的東西，我們就不知道。所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，死記硬背，考試成績再好也不就是要有創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，死記硬背，考試成績再好也不是優(yōu)秀學(xué)生。是優(yōu)秀學(xué)生?！?“我今

7、年已我今年已90多歲了，想到中國長遠發(fā)展多歲了，想到中國長遠發(fā)展的事情，憂慮的就是這一點。的事情，憂慮的就是這一點。”青少年如何提高自身素質(zhì)，成青少年如何提高自身素質(zhì)，成長為創(chuàng)新型人才？長為創(chuàng)新型人才？（1）樹立遠大理想，培養(yǎng)愛國情操）樹立遠大理想，培養(yǎng)愛國情操（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維（善于觀察）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維（善于觀察 是前提，想象是先導(dǎo)，求異思維是源頭）是前提，想象是先導(dǎo)，求異思維是源頭）（3）注重知識積累，終身學(xué)習(xí)，學(xué)好各方面科學(xué)文）注重知識積累，終身學(xué)習(xí)，學(xué)好各方面科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)化知識，為創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)（4）學(xué)以致用，勇于實踐，積極參加小制作、小發(fā)）學(xué)以

8、致用，勇于實踐，積極參加小制作、小發(fā)明等實踐活動，逐步提高創(chuàng)新能力明等實踐活動，逐步提高創(chuàng)新能力請你判斷請你判斷掌握科學(xué)文化知識掌握科學(xué)文化知識=具備創(chuàng)新能力具備創(chuàng)新能力 課標課標了解我國在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)了解我國在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實施科狀，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，認識，認識科技創(chuàng)新的必要性科技創(chuàng)新的必要性，努力，努力提高自身素質(zhì)。提高自身素質(zhì)。教育教育人才人才科技科技科教興國科教興國戰(zhàn)戰(zhàn) 略略創(chuàng)新創(chuàng)新必要性必要性怎么做怎么做科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新國家國家個人個人提高素質(zhì)提高素質(zhì)成就成就差距差距 制約制約關(guān)鍵關(guān)鍵 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進行創(chuàng)造

9、性學(xué)習(xí)。善于積累知轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。善于積累知識。識。 正確把握好奇心，善于觀察，求異思維。正確把握好奇心，善于觀察，求異思維。 勇于實踐，學(xué)以致用。勇于實踐，學(xué)以致用。 樹立遠大理想，擔負起當代青年的歷史責(zé)任。樹立遠大理想，擔負起當代青年的歷史責(zé)任。（答對（答對3條即得滿分）條即得滿分） (2)我們青少年學(xué)生如何才能提高自身素質(zhì)我們青少年學(xué)生如何才能提高自身素質(zhì),享受到創(chuàng)新的快樂享受到創(chuàng)新的快樂?(6分分)（1）審審：仔細審題，仔細審題，捕捉關(guān)鍵信息。捕捉關(guān)鍵信息。（2）聯(lián)聯(lián)：把所學(xué)知識與材料中的：把所學(xué)知識與材料中的 關(guān)鍵信息相聯(lián)系。關(guān)鍵信息相聯(lián)系。（3）答答：理清思路，規(guī)范作答。理清思路，規(guī)范作答。做材料分析題的步驟：做材料分析題的步驟： 同步學(xué)習(xí)同步學(xué)習(xí)71頁第頁第10題：題：“情境再情境再現(xiàn)現(xiàn)”補償訓(xùn)練提升補償訓(xùn)練提升我的收獲我的收獲通過本堂課的復(fù)習(xí)，我認識到了通過本堂課的復(fù)習(xí)，我認識到了今后，我要今后，我要老師寄語老師寄語 樹立遠大理想，刻苦學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，把愛國之志變成勇于創(chuàng)新，把愛國之志變成報國之行，為國家強盛貢獻報國之行，為國家強盛貢獻我們的青春和力量！我們的青春和力量！