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1、一、人類常見遺傳病的類型一、人類常見遺傳病的類型 連線連線 二、遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防二、遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防 判斷正誤判斷正誤 1 1監(jiān)測和預(yù)防手段主要有遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。監(jiān)測和預(yù)防手段主要有遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。()()2 2禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率。禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率。( () )3 3通過產(chǎn)前診斷可判斷胎兒是否患通過產(chǎn)前診斷可判斷胎兒是否患2121三體綜合征。三體綜合征。()()4 4通過遺傳咨詢可推算某些遺傳病的發(fā)病率。通過遺傳咨詢可推算某些遺傳病的發(fā)病率。()()三、雜交育種和誘變育種三、雜交育種和誘變育種 連線連線 1 1人類遺傳病的來源及種類人類遺傳病的

2、來源及種類1 1先天性疾病、家族性疾病與遺傳病先天性疾病、家族性疾病與遺傳病先天性與后天性疾病是依疾病發(fā)生時間劃分的，家族先天性與后天性疾病是依疾病發(fā)生時間劃分的，家族性與散發(fā)性疾病是依疾病發(fā)生的人群劃分的，遺傳病性與散發(fā)性疾病是依疾病發(fā)生的人群劃分的，遺傳病與非遺傳病則是依發(fā)病原因劃分的。與非遺傳病則是依發(fā)病原因劃分的。(1)(1)先天性疾病不一定是遺傳病，如母親妊娠前三個月內(nèi)感染先天性疾病不一定是遺傳病，如母親妊娠前三個月內(nèi)感染風疹病毒而使胎兒患先天性白內(nèi)障。風疹病毒而使胎兒患先天性白內(nèi)障。(2)(2)家族性疾病不一定是遺傳病，如由于食物中缺少家族性疾病不一定是遺傳病，如由于食物中缺少V

3、VA A，家族，家族中多個成員患夜盲癥。中多個成員患夜盲癥。(3)(3)大多數(shù)遺傳病是先天性疾病，但有些遺傳病可在個體生長大多數(shù)遺傳病是先天性疾病，但有些遺傳病可在個體生長發(fā)育到一定年齡才表現(xiàn)出來，因此后天性疾病不一定不是發(fā)育到一定年齡才表現(xiàn)出來，因此后天性疾病不一定不是遺傳病。遺傳病。用集合的方式表示如下：用集合的方式表示如下：2 2直系血親和旁系血親直系血親和旁系血親(1)(1)直系血親指具有直接血緣關(guān)系的親屬，即生育自己和自直系血親指具有直接血緣關(guān)系的親屬，即生育自己和自己所生育的上下各代親屬，而且父方和母方都包括在內(nèi)。己所生育的上下各代親屬，而且父方和母方都包括在內(nèi)。例如父母與子女、祖

4、父母與孫子女、外祖父母與外孫子例如父母與子女、祖父母與孫子女、外祖父母與外孫子女等。女等。(2)(2)旁系血親是指具有間接血緣關(guān)系的親屬，即非直系血親旁系血親是指具有間接血緣關(guān)系的親屬，即非直系血親而在血緣上和自己同出一源的血親。如兄弟姐妹、伯叔而在血緣上和自己同出一源的血親。如兄弟姐妹、伯叔姑舅姨、侄子、侄女、外甥、外甥女。姑舅姨、侄子、侄女、外甥、外甥女。1 1下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是 ( () )一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾

5、病一定是遺傳病攜帶遺傳病基因的個體一定會患遺傳病攜帶遺傳病基因的個體一定會患遺傳病不攜帶遺傳病基因的個體一定不會患遺傳病不攜帶遺傳病基因的個體一定不會患遺傳病A AB BC C D D解析：解析：隱性遺傳病可能一個家族僅一代人中出現(xiàn)過；一個隱性遺傳病可能一個家族僅一代人中出現(xiàn)過；一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病也有可能是傳染?。粩y帶遺家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病也有可能是傳染?。粩y帶遺傳病基因的個體不一定會患遺傳病，如白化病基因攜帶者傳病基因的個體不一定會患遺傳病，如白化病基因攜帶者表現(xiàn)正常；染色體異常遺傳病患者可能不攜帶致病基因。表現(xiàn)正常；染色體異常遺傳病患者可能不攜帶致病基因。答案：答案：D

6、D2.(20112.(2011新安質(zhì)檢新安質(zhì)檢) )下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu) 生指導(dǎo)，不正確的是生指導(dǎo)，不正確的是 ( () ). . 遺傳病遺傳病遺傳方式遺傳方式夫妻基因型夫妻基因型優(yōu)生指導(dǎo)優(yōu)生指導(dǎo)A紅綠色紅綠色盲癥盲癥X染色體隱性染色體隱性遺傳遺傳XbXbXBY選擇生女孩選擇生女孩B白化病白化病常染色體隱性常染色體隱性遺傳遺傳AaAa選擇生女孩選擇生女孩C抗維生抗維生素素D佝僂佝僂病病X染色體顯性染色體顯性遺傳遺傳XaXaXAY選擇生男孩選擇生男孩D并指癥并指癥常染色體顯性常染色體顯性遺傳遺傳Tttt產(chǎn)前基因診產(chǎn)前基因診斷斷答案：答案：B B解析

7、：解析：白化病是常染色體隱性遺傳病，若夫妻都是致病基因白化病是常染色體隱性遺傳病，若夫妻都是致病基因的攜帶者，生育有病孩子無性別之分。性的攜帶者，生育有病孩子無性別之分。性(X)(X)染色體上的遺染色體上的遺傳病，可以通過控制性別來避免生出患病的孩子。對于并指傳病，可以通過控制性別來避免生出患病的孩子。對于并指等常染色體顯性遺傳病，則需要做產(chǎn)前診斷。等常染色體顯性遺傳病，則需要做產(chǎn)前診斷。幾種育種方法的比較幾種育種方法的比較方法方法原理原理常用方法常用方法優(yōu)點優(yōu)點缺點缺點代表實例代表實例雜交雜交育種育種基因基因重組重組雜交雜交操作簡單，操作簡單，目標性強目標性強育種年限育種年限長長矮稈抗病矮稈

8、抗病小麥小麥誘變誘變育種育種基因基因突變突變輻射誘變、輻射誘變、激光誘變激光誘變等等提高突變率，提高突變率，加速育種進加速育種進程程有利變異有利變異少，需處少，需處理實驗材理實驗材料多料多高產(chǎn)青霉高產(chǎn)青霉素菌株素菌株方法方法 原理原理 常用方法常用方法優(yōu)點優(yōu)點缺點缺點代表實例代表實例多倍多倍體育體育種種染色染色體變體變異異秋水仙素秋水仙素處理萌發(fā)處理萌發(fā)的種子或的種子或幼苗幼苗操作簡單，操作簡單，且能在較短且能在較短的時間內(nèi)獲的時間內(nèi)獲得所需品種得所需品種所得品種發(fā)所得品種發(fā)育遲緩、結(jié)育遲緩、結(jié)實率低、在實率低、在動物中無法動物中無法開展開展無子西瓜、無子西瓜、八倍體小八倍體小黑麥黑麥單倍單倍

9、體育體育種種染色染色體變體變異異花藥離體花藥離體培養(yǎng)后，培養(yǎng)后，再用秋水再用秋水仙素處理仙素處理明顯縮短明顯縮短育種年限育種年限技術(shù)復(fù)雜，技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交需要與雜交育種配合育種配合“京花一京花一號號”小麥小麥方法方法原理原理常用方法常用方法優(yōu)點優(yōu)點缺點缺點代表代表實例實例基因基因工程工程育種育種基因基因重組重組將一種生物特將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物到另一種生物細胞中細胞中定向改定向改造生物造生物的遺傳的遺傳性狀性狀有可能引有可能引發(fā)生態(tài)危發(fā)生態(tài)危機機轉(zhuǎn)基轉(zhuǎn)基因抗因抗蟲棉蟲棉1 1生物育種方法的選擇生物育種方法的選擇(1)(1)若要培育隱性性狀個體，則可用自交或雜交，只

10、要出現(xiàn)該若要培育隱性性狀個體，則可用自交或雜交，只要出現(xiàn)該性狀即可。性狀即可。(2)(2)有些植物如小麥、水稻等，雜交實驗較難操作，則最簡便有些植物如小麥、水稻等，雜交實驗較難操作，則最簡便的方法是自交。的方法是自交。(3)(3)若要快速獲得純種，則用單倍體育種方法。若要快速獲得純種，則用單倍體育種方法。(4)(4)若實驗植物為營養(yǎng)繁殖類如土豆、地瓜等，則只要出現(xiàn)所若實驗植物為營養(yǎng)繁殖類如土豆、地瓜等，則只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育出純種。需性狀即可，不需要培育出純種。(5)(5)若要培育原先沒有的性狀，則可用誘變育種。若要培育原先沒有的性狀，則可用誘變育種。2 2幾種育種方法分析幾種育種

11、方法分析(1)(1)雜交育種是最簡捷的方法，而單倍體育種是最快獲得純合雜交育種是最簡捷的方法，而單倍體育種是最快獲得純合子的方法，可縮短育種年限。子的方法，可縮短育種年限。(2)(2)染色體加倍可以是以秋水仙素等方法使其加倍，也可以是染色體加倍可以是以秋水仙素等方法使其加倍，也可以是細胞融合，且細胞融合可在兩個不同物種之間進行。細胞融合，且細胞融合可在兩個不同物種之間進行。(3)(3)原核生物不能進行減數(shù)分裂，所以不能運用雜交的方法進原核生物不能進行減數(shù)分裂，所以不能運用雜交的方法進行育種，如細菌的育種一般采用誘變育種。行育種，如細菌的育種一般采用誘變育種。 特別提醒特別提醒 雜交育種不一定需

12、要連續(xù)自交。若選育雜交育種不一定需要連續(xù)自交。若選育顯性優(yōu)良純種，則需要連續(xù)自交篩選直至性狀不再發(fā)顯性優(yōu)良純種，則需要連續(xù)自交篩選直至性狀不再發(fā)生分離；若選育隱性優(yōu)良純種，則只要在子二代出現(xiàn)生分離；若選育隱性優(yōu)良純種，則只要在子二代出現(xiàn)該性狀個體即可。該性狀個體即可。3 3要將基因型為要將基因型為AaBBAaBB的植物，培育出以下基因型的品種：的植物，培育出以下基因型的品種：AaBbAaBb；AaBBCAaBBC；AAaaBBBBAAaaBBBB；aBaB。則對應(yīng)的育種方。則對應(yīng)的育種方法依次是法依次是 ( () )A A誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細胞融合、花藥離體培養(yǎng)誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細胞融

13、合、花藥離體培養(yǎng)B B雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C C花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D D多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)解析：解析：用基因型為用基因型為AaBBAaBB的植物要培育出的植物要培育出AaBbAaBb的品種，可利的品種，可利用物理或化學(xué)方法處理材料，通過基因突變獲得；要獲得用物理或化學(xué)方法處理材料，通過基因突變獲得；要獲得AaBBCAaBBC的品種，由于本物種沒有的品種，由于本物種沒有C C基因

14、，所以必須通過轉(zhuǎn)基基因，所以必須通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)；要獲得因技術(shù)；要獲得AAaaBBBBAAaaBBBB的品種，可通過細胞融合；要獲的品種，可通過細胞融合；要獲得得aBaB的品種，可利用花藥離體培養(yǎng)。的品種，可利用花藥離體培養(yǎng)。答案：答案：A A4 4下圖表示以某種作物中的下圖表示以某種作物中的和和兩個品種分別培育出兩個品種分別培育出三個新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是三個新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是 ( () )A A用用和和培育成培育成的過程中所采用的方法的過程中所采用的方法和和分別稱分別稱為雜交和測交為雜交和測交B B用用培育出培育出常用的方法常用的方法是花藥離體培養(yǎng)是花藥離體培養(yǎng)C C培育

15、出培育出常用的是化學(xué)或物理的方法進行誘變處理常用的是化學(xué)或物理的方法進行誘變處理D D圖中培育出圖中培育出所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組解析：解析：用用和和培育成培育成的過程中所采用的方法的過程中所采用的方法和和分分別稱為雜交和自交。別稱為雜交和自交。培育出培育出常用的化學(xué)藥劑是秋水仙常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素，屬于多倍體育種。圖中培育出素，屬于多倍體育種。圖中培育出所依據(jù)的原理是基因所依據(jù)的原理是基因重組和染色體變異。重組和染色體變異。答案：答案：B B命題角度命題角度生物育種的方法與應(yīng)用生物育種的方法與應(yīng)用(1)(1)從近幾年新課標地區(qū)生物試題看，考查點主要

16、在以下幾個從近幾年新課標地區(qū)生物試題看，考查點主要在以下幾個方面：方面：生物育種方法的比較與選擇。如生物育種方法的比較與選擇。如20102010年江蘇卷年江蘇卷T T10,10,20092009年廣東卷第年廣東卷第3333題，綜合考查了單倍體育種和誘變育種。題，綜合考查了單倍體育種和誘變育種。對于基因工程的考查，多在選修內(nèi)容中涉及。對于基因工程的考查，多在選修內(nèi)容中涉及。(2)(2)生物育種綜合了遺傳規(guī)律與變異及進化的有關(guān)內(nèi)容，知識生物育種綜合了遺傳規(guī)律與變異及進化的有關(guān)內(nèi)容，知識考查點全面，因此一直是高考命題的熱點。試題多以簡答考查點全面，因此一直是高考命題的熱點。試題多以簡答題形式呈現(xiàn)，也

17、可以育種方案設(shè)計等實驗題形式呈現(xiàn)。題形式呈現(xiàn)，也可以育種方案設(shè)計等實驗題形式呈現(xiàn)。 (2010 (2010安徽高考安徽高考) )如圖所示，科研小組用如圖所示，科研小組用6060CoCo照射照射棉花種子，誘變當代獲得棕色棉花種子，誘變當代獲得棕色( (纖維顏色纖維顏色) )新性狀，誘變新性狀，誘變1 1代代獲得低酚獲得低酚( (棉酚含量棉酚含量) )新性狀。已知棉花的纖維顏色由一對基新性狀。已知棉花的纖維顏色由一對基因因(A(A、a)a)控制，棉酚含量由另一對基因控制，棉酚含量由另一對基因(B(B、b)b)控制，兩對控制，兩對基因獨立遺傳。基因獨立遺傳。(1)(1)兩個新性狀中，棕色是兩個新性狀

18、中，棕色是_性狀，低酚是性狀，低酚是_性狀。性狀。(2)(2)誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株的基因型是誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株的基因型是_，白色、高酚的棉花植株的基因型是白色、高酚的棉花植株的基因型是_。(3)(3)棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高。為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高。為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將誘變新品種，研究人員將誘變1 1代中棕色、高酚植株自交，每株代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域，從自交后代種植在一個單獨的區(qū)域，從_的區(qū)域中的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請你利用該純合體作為一個親本，得到純合棕色、高酚植株。請你利用

19、該純合體作為一個親本，再從誘變再從誘變1 1代中選擇另一親本，設(shè)計一方案，盡快造育出抗代中選擇另一親本，設(shè)計一方案，盡快造育出抗蟲高產(chǎn)蟲高產(chǎn)( (棕色、低酚棕色、低酚) )的純合棉花新品種的純合棉花新品種( (用遺傳圖解和必要用遺傳圖解和必要的文字表示的文字表示) )。 解析解析 本題考查生物性狀顯隱性的判斷，以及誘變育種和本題考查生物性狀顯隱性的判斷，以及誘變育種和單倍體育種等知識，意在考查綜合分析能力和語言表達能力。單倍體育種等知識，意在考查綜合分析能力和語言表達能力。(1)(1)從誘變當代棕色、高酚個體自交，后代出現(xiàn)棕色和白色，從誘變當代棕色、高酚個體自交，后代出現(xiàn)棕色和白色，說明棕色為

20、顯性；從誘變當代白色、高酚個體自交，后代出說明棕色為顯性；從誘變當代白色、高酚個體自交，后代出現(xiàn)低酚和高酚性狀，說明低酚為隱性?，F(xiàn)低酚和高酚性狀，說明低酚為隱性。(2)(2)從誘變當代個體自從誘變當代個體自交后代的表現(xiàn)型即可判斷出棕色、高酚的棉花植株的基因型交后代的表現(xiàn)型即可判斷出棕色、高酚的棉花植株的基因型為為AaBBAaBB；白色、高酚的棉花植株的基因型為；白色、高酚的棉花植株的基因型為aaBbaaBb。(3)(3)依依題意，題意，要盡快獲得純合的棕色低酚植株要盡快獲得純合的棕色低酚植株(AAbb)(AAbb)，結(jié)合已知，結(jié)合已知純合體純合體AABBAABB，只要從誘變子代中選取白色低酚，

21、只要從誘變子代中選取白色低酚(aabb)(aabb)個體，個體，并利用單倍體育種的方法即可。在書寫遺傳圖解時，需要并利用單倍體育種的方法即可。在書寫遺傳圖解時，需要標明表現(xiàn)型、基因型，同時注明必要的文字如花藥離體培標明表現(xiàn)型、基因型，同時注明必要的文字如花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理等。養(yǎng)、秋水仙素處理等。 答案答案 (1)(1)顯性隱性顯性隱性(2)AaBB(2)AaBBaaBbaaBb(3)(3)不發(fā)生性狀分離不發(fā)生性狀分離( (或全為紫色棉，或沒有出現(xiàn)白色棉或全為紫色棉，或沒有出現(xiàn)白色棉) )本講實驗本講實驗調(diào)查常見的人類遺傳病調(diào)查常見的人類遺傳病1 1調(diào)查原理調(diào)查原理(1)(1)人類遺傳病

22、是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病。人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病。(2)(2)遺傳病可以通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式了解發(fā)病遺傳病可以通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式了解發(fā)病情況。情況。2 2調(diào)查流程圖調(diào)查流程圖3 3發(fā)病率與遺傳方式的調(diào)查發(fā)病率與遺傳方式的調(diào)查項目項目內(nèi)容內(nèi)容調(diào)查對象及調(diào)查對象及范圍范圍注意事項注意事項結(jié)果計算及分析結(jié)果計算及分析遺傳病遺傳病發(fā)病率發(fā)病率廣大人群隨廣大人群隨機抽樣機抽樣考慮年齡、性別考慮年齡、性別等因素，群體足等因素，群體足夠大夠大患病人數(shù)占所調(diào)患病人數(shù)占所調(diào)查的總?cè)藬?shù)的百查的總?cè)藬?shù)的百分比分比遺傳方遺傳方式式患者家系患者家系正常情況與患病正常情況與患病情況情

23、況分析基因的顯隱分析基因的顯隱性及所在的染色性及所在的染色體類型體類型 已知某種遺傳病是由一對等位基因引起的，但是不知已知某種遺傳病是由一對等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，某校動員全體學(xué)生參與該遺傳病的調(diào)道致病基因的位置，某校動員全體學(xué)生參與該遺傳病的調(diào)查，為了使調(diào)查更為科學(xué)準確。請你為該校學(xué)生設(shè)計調(diào)查查，為了使調(diào)查更為科學(xué)準確。請你為該校學(xué)生設(shè)計調(diào)查步驟，并分析致病基因的位置。步驟，并分析致病基因的位置。(1)(1)調(diào)查步驟：調(diào)查步驟： 確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)；確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)； 設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點如下：設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點如下：雙親性狀雙親

24、性狀調(diào)查家調(diào)查家庭個數(shù)庭個數(shù)子女總子女總數(shù)數(shù)子女患病人數(shù)子女患病人數(shù)男男女女 分多個小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)；分多個小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)； 匯總總結(jié)，統(tǒng)計分析結(jié)果。匯總總結(jié)，統(tǒng)計分析結(jié)果。(2)(2)回答問題：回答問題： 請在表格中的相應(yīng)位置填出可能的雙親性狀。請在表格中的相應(yīng)位置填出可能的雙親性狀。 若男女患病比例相等，且發(fā)病率較低，可能是若男女患病比例相等，且發(fā)病率較低，可能是_遺傳病。遺傳病。 若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴X X染色體隱性染色體隱性 遺傳病。遺傳病。 若男女患病比例不等，且女多于男，可能是若男女患

25、病比例不等，且女多于男，可能是_遺傳病。遺傳病。 若只有男性患病，可能是若只有男性患病，可能是_遺傳病。遺傳病。 解析解析 從題干中可以看出，進行人類遺傳病的調(diào)查時，需從題干中可以看出，進行人類遺傳病的調(diào)查時，需確定要調(diào)查的遺傳病、設(shè)計記錄表格、對調(diào)查的結(jié)果進行記確定要調(diào)查的遺傳病、設(shè)計記錄表格、對調(diào)查的結(jié)果進行記錄和總結(jié)等。在設(shè)計的表格中要有雙親的性狀、子女的性狀、錄和總結(jié)等。在設(shè)計的表格中要有雙親的性狀、子女的性狀、調(diào)查總數(shù)、子女的性別等，便于結(jié)果的分析。在進行結(jié)果分調(diào)查總數(shù)、子女的性別等，便于結(jié)果的分析。在進行結(jié)果分析時，要注意結(jié)合所學(xué)的遺傳學(xué)知識進行，若男女患病比例析時，要注意結(jié)合所學(xué)

26、的遺傳學(xué)知識進行，若男女患病比例相等，且發(fā)病率較低，表明致病基因與性染色體無關(guān)，并且相等，且發(fā)病率較低，表明致病基因與性染色體無關(guān)，并且可能是隱性遺傳??；若男女患病比例不等，且男多于女，可可能是隱性遺傳??；若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴能是伴X X染色體隱性遺傳??；若男女患病比例不等，且女多染色體隱性遺傳?。蝗裟信疾”壤坏?，且女多于男，說明只要于男，說明只要X X染色體上有致病基因就可能患病，可能是染色體上有致病基因就可能患病，可能是伴伴X X染色體顯性遺傳??；若只有男性患病，說明致病基因位染色體顯性遺傳??；若只有男性患病，說明致病基因位于于Y Y染色體上，是伴染色體上，是伴Y

27、Y染色體遺傳病。染色體遺傳病。 答案答案 (2)(2)記錄表格及調(diào)查要點如下表：記錄表格及調(diào)查要點如下表：雙親性狀雙親性狀調(diào)查家庭調(diào)查家庭個數(shù)個數(shù)子女總數(shù)子女總數(shù)子女患病人數(shù)子女患病人數(shù)男男女女雙親正常雙親正常母親患病、母親患病、父親正常父親正常父親患病、父親患病、母親正常母親正常雙親都患病雙親都患病總計總計常染色體隱性常染色體隱性伴伴X X染色體顯性染色體顯性伴伴Y Y染色體染色體1 1(2010(2010江蘇高考江蘇高考) )某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素引起的方法于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素引起的方法不包括

28、不包括 ( () )A A對正常個體與畸形個體進行基因組比較研究對正常個體與畸形個體進行基因組比較研究B B對該城市出生的雙胞胎進行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計分析對該城市出生的雙胞胎進行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計分析C C對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進行調(diào)查統(tǒng)計對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進行調(diào)查統(tǒng)計 分析分析D D對兔唇畸形患者家系進行調(diào)查統(tǒng)計分析對兔唇畸形患者家系進行調(diào)查統(tǒng)計分析解析：解析：A A項中是對基因組進行研究，緊扣了遺傳因素這一要項中是對基因組進行研究，緊扣了遺傳因素這一要點，故其敘述符合研究要求；雙胞胎有同卵雙生和異卵雙生點，故其敘述符合研究要求；雙胞胎有同卵雙生和異卵雙生兩種，一般同卵雙生的

29、雙胞胎的基因型相同，表現(xiàn)型相同的兩種，一般同卵雙生的雙胞胎的基因型相同，表現(xiàn)型相同的部分是由相同的遺傳物質(zhì)決定的，表現(xiàn)型不同的部分是由環(huán)部分是由相同的遺傳物質(zhì)決定的，表現(xiàn)型不同的部分是由環(huán)境條件引起的，故境條件引起的，故B B項中通過研究雙胞胎是否共同發(fā)病，來項中通過研究雙胞胎是否共同發(fā)病，來判斷該病的發(fā)病是否與遺傳因素相關(guān)；判斷該病的發(fā)病是否與遺傳因素相關(guān)；C C項中調(diào)查患者的血項中調(diào)查患者的血型，血型直接取決于紅細胞表面凝集原的種類，因此調(diào)查血型，血型直接取決于紅細胞表面凝集原的種類，因此調(diào)查血型不能推知患者相應(yīng)的遺傳因素；型不能推知患者相應(yīng)的遺傳因素；D D項中調(diào)查患者家系，了項中調(diào)查患

30、者家系，了解其發(fā)病情況，再與整個人群中發(fā)病情況作比較，可以判斷解其發(fā)病情況，再與整個人群中發(fā)病情況作比較，可以判斷該病是否是遺傳物質(zhì)引起的。該病是否是遺傳物質(zhì)引起的。答案：答案：C C2 2(2010(2010上海高考上海高考) )右圖是對某種右圖是對某種遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果。a a、b b分別代表異卵雙分別代表異卵雙胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比。據(jù)圖判斷下列敘述中的百分比。據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是錯誤的是 ( () )A A同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時發(fā)病同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時發(fā)病B B同卵

31、雙胞胎同時發(fā)病的概率受非遺傳因素影響同卵雙胞胎同時發(fā)病的概率受非遺傳因素影響C C異卵雙胞胎中一方患病時，另一方可能患病異卵雙胞胎中一方患病時，另一方可能患病D D同卵雙胞胎中一方患病時，另一方也患病同卵雙胞胎中一方患病時，另一方也患病解析：解析：圖示的調(diào)查結(jié)果表明，同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的圖示的調(diào)查結(jié)果表明，同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比較高，但也并不是百分百的同時發(fā)病。同卵雙胞胎百分比較高，但也并不是百分百的同時發(fā)病。同卵雙胞胎的基因型相同，當一方發(fā)病而另一方正常即表現(xiàn)型不同，的基因型相同，當一方發(fā)病而另一方正常即表現(xiàn)型不同，則是由于環(huán)境因素的影響；異卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的比則是由于環(huán)境因

32、素的影響；異卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的比例很小，一方發(fā)病時，另一方可能患病也可能正常。例很小，一方發(fā)病時，另一方可能患病也可能正常。答案：答案：D D3 3(2010(2010江蘇高考江蘇高考) )為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵而出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用而出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是 ( () )A A利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個體利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個體B B用被用被射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后培育形

33、射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后培育形成新個體成新個體C C將早期胚胎細胞的細胞核植入去核卵細胞中，然后培育形將早期胚胎細胞的細胞核植入去核卵細胞中，然后培育形成新個體成新個體D D用化學(xué)試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體，然后培用化學(xué)試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體，然后培育形成新個體育形成新個體解析：解析：A A項中利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，使細胞中項中利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，使細胞中的染色體數(shù)目加倍，將發(fā)育成四倍體的個體；的染色體數(shù)目加倍，將發(fā)育成四倍體的個體；B B項中處理之項中處理之后，新個體其實由卵細胞直接發(fā)育而來，因此新個體是含一后，新個體其實由卵細胞直

34、接發(fā)育而來，因此新個體是含一個染色體組的單倍體；個染色體組的單倍體；C C項中是利用胚胎細胞進行克隆，獲項中是利用胚胎細胞進行克隆，獲得的個體依然是二倍體；得的個體依然是二倍體；D D項中受精后的次級卵母細胞中含項中受精后的次級卵母細胞中含三個染色體組，一個來自精子，一個是將要分配到受精后的三個染色體組，一個來自精子，一個是將要分配到受精后的卵細胞中的，一個是將要分配到極體中的，若阻止受精后的卵細胞中的，一個是將要分配到極體中的，若阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體，則三個染色體組共同存在于受精卵次級卵母細胞釋放極體，則三個染色體組共同存在于受精卵中，所以受精卵發(fā)育為三倍體的新個體。中，所以受精

35、卵發(fā)育為三倍體的新個體。答案：答案：D D4 4(2010(2010廣東高考廣東高考) )克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異?？耸暇C合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病?，F(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜的疾病。現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為4444XXYXXY。請回答：請回答：(1)(1)畫出該家庭的系譜圖并注明每個成員的基因型畫出該家庭的系譜圖并注明每個成員的基因型( (色盲色盲等位基因以等位基因以B B和和b b表示表示) )。(2)(2)導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是：他的導(dǎo)致上述男孩患克氏綜

36、合征的原因是：他的_(_(填填“父親父親”或或“母親母親”)”)的生殖細胞在進行的生殖細胞在進行_分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離。分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離。(3)(3)假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細胞中，假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細胞中，他們的孩子中是否會出現(xiàn)克氏綜合征患者？他們的孩子中是否會出現(xiàn)克氏綜合征患者？_。他們的孩子患色盲的可能性是多大？他們的孩子患色盲的可能性是多大？_。(4)(4)基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義。人類基基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義。人類基因組計劃至少應(yīng)測因組計劃至少應(yīng)測_條染色體的堿基序列。條染色體的堿基序列。解析

37、：解析：(1)(1)要較為規(guī)范地畫出遺傳系譜圖，準確地寫出親子要較為規(guī)范地畫出遺傳系譜圖，準確地寫出親子代的基因型。代的基因型。(2)(2)表現(xiàn)型正常的夫婦生出患色盲的男孩，只表現(xiàn)型正常的夫婦生出患色盲的男孩，只能是其母親為致病基因的攜帶者，基因型為能是其母親為致病基因的攜帶者，基因型為X XB BX Xb b，在減數(shù)第，在減數(shù)第二次分裂時染色體未分離，形成了基因型為二次分裂時染色體未分離，形成了基因型為X Xb bX Xb b的配子。的配子。(3)(3)如果題中的夫婦染色體不分離只發(fā)生在體細胞中，則不會導(dǎo)如果題中的夫婦染色體不分離只發(fā)生在體細胞中，則不會導(dǎo)致其孩子出現(xiàn)克氏綜合征患者，但可能患色盲，因為夫婦雙致其孩子出現(xiàn)克氏綜合征患者，但可能患色盲，因為夫婦雙方的基因型分別為方的基因型分別為X XB BY Y、X XB BX Xb b，他們的孩子，他們的孩子( (注意：不是男孩注意：不是男孩) )患色盲的概率為患色盲的概率為1/41/4。(4)(4)人類基因組測序應(yīng)測人類基因組測序應(yīng)測2424條染色體條染色體的堿基序列，即的堿基序列，即2222條常染色體條常染色體X X染色體染色體Y Y染色體。染色體。答案：答案：(1)(1)見右圖見右圖(2)(2)母親減數(shù)母親減數(shù)(3)(3)不會不會1/41/4(4)24(4)24注注: 點擊此圖片進入點擊此圖片進入“課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測”