《四川省宜賓市南溪四中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第15課 喂出來(lái)》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市南溪四中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第15課 喂出來(lái)》課件 新人教版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、復(fù)復(fù) 述述 課課 文文小說(shuō)情節(jié)發(fā)展小說(shuō)情節(jié)發(fā)展開(kāi)端：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)。（洞現(xiàn)）發(fā)展：各路人馬，各顯神通。（探洞）高潮：新奇公司，盡收垃圾。（填洞）結(jié)局：石頭飛出，危機(jī)初現(xiàn)。（洞滿） 在小說(shuō)結(jié)尾在小說(shuō)結(jié)尾,那奇怪的叫那奇怪的叫聲以及聲以及 小石小石頭是從哪里頭是從哪里來(lái)的來(lái)的?接著可接著可能還會(huì)發(fā)生能還會(huì)發(fā)生什么什么?這個(gè)虛構(gòu)的這個(gè)虛構(gòu)的故事揭示了故事揭示了什么社會(huì)問(wèn)什么社會(huì)問(wèn)題題?探究想象與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系探究想象與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系請(qǐng)同學(xué)根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞?wù)埻瑢W(xué)根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞,談?wù)勅藗兪窃鯓诱務(wù)勅藗兪窃鯓犹幚砩罾蛷U氣處理生活垃圾和廢氣,廢水和廢渣的廢水和廢渣的人們?yōu)槭裁催@樣處理垃圾和人們?yōu)槭裁?/p>

2、這樣處理垃圾和”三廢三廢”,作者作者為什么想象出那么一個(gè)深不可測(cè)的洞為什么想象出那么一個(gè)深不可測(cè)的洞,洞比洞比喻什么喻什么?透過(guò)情節(jié)我們可以領(lǐng)悟到哪些道理透過(guò)情節(jié)我們可以領(lǐng)悟到哪些道理?題目題目喂喂-出來(lái)出來(lái)有何用意？有何用意？這篇小說(shuō)寫的通俗易懂這篇小說(shuō)寫的通俗易懂 ,但內(nèi)涵深刻但內(nèi)涵深刻.有關(guān)它的有關(guān)它的主題主題,有下列幾種意見(jiàn)有下列幾種意見(jiàn),你同意哪一種你同意哪一種?說(shuō)明理說(shuō)明理由由1 提出人類與自身生存環(huán)境的問(wèn)題提出人類與自身生存環(huán)境的問(wèn)題.2 提出了人性的多面性和復(fù)雜性提出了人性的多面性和復(fù)雜性.3 闡述了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的闡述了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一

3、道理懲罰這一道理.探究作者想象技巧，探究作者想象技巧，走進(jìn)科幻小說(shuō)。走進(jìn)科幻小說(shuō)。七、故事虛構(gòu)了這樣的一個(gè)七、故事虛構(gòu)了這樣的一個(gè)“無(wú)底洞無(wú)底洞”，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，在人們的頭腦中還有無(wú)數(shù)這樣的中，在人們的頭腦中還有無(wú)數(shù)這樣的“無(wú)底洞無(wú)底洞”，請(qǐng)舉出，請(qǐng)舉出一兩個(gè)例子。一兩個(gè)例子。 這篇科幻小說(shuō)以環(huán)境污染為題材，題目是這篇科幻小說(shuō)以環(huán)境污染為題材，題目是“喂喂出出來(lái)來(lái)”，原是一個(gè)年輕人的喊叫，但是回聲終究傳出來(lái)了，原是一個(gè)年輕人的喊叫，但是回聲終究傳出來(lái)了，原先仍進(jìn)去的東西，也開(kāi)始出來(lái)了。原先仍進(jìn)去的東西，也開(kāi)始出來(lái)了。 可以感知，作者的意思是說(shuō)，不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境可以感知，作者的意思是說(shuō)，不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭到污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭到大自然的報(bào)復(fù)。大自然的報(bào)復(fù)。主題：環(huán)境保護(hù)