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課 題 《積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作》 設計：繆小莉 學校： 栟茶高級中學 教材分析 本框題一共有兩目內(nèi)容，第一目：對外開放的新階段，集中介紹了世界貿(mào)易組織的有關知識，分析加入世界貿(mào)易組織給我們帶來的機遇與挑戰(zhàn)。第二目：全面提高開放型經(jīng)濟水平，講述面對滾滾而來的經(jīng)濟全球化大潮，我們應全面提高對外開放水平，堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略。二者的內(nèi)在聯(lián)系是：面對經(jīng)濟全球化與中國加入世界貿(mào)易組織的新階段，我國必須全面提高開放型經(jīng)濟水平，以拓展我國對外經(jīng)濟活動的空間，增強我國經(jīng)濟的競爭力。 學情分析 第一，從認知水平來看： 經(jīng)濟生活前三個單元主要分別從生產(chǎn)、交換、分配和消費角度闡釋了經(jīng)濟生活在市場經(jīng)濟體制下的一般性；本單元則是承接前三個單元，系統(tǒng)講述了我國在全球化視野下的經(jīng)濟政戰(zhàn)略。學生在前三單元的學習中已經(jīng)掌握了市場經(jīng)濟體制的一般性，對經(jīng)濟生活和國家的經(jīng)濟政策有了較為深入的認識，為本課的學習奠定了基礎；但是本課是在經(jīng)濟全球化的視野下來反觀我國的經(jīng)濟建設，具有一定的抽象性，因此，在授課的過程中必須輔以直觀、感性的經(jīng)濟現(xiàn)象材料，提高學生學習的趣味性。 第二，從身心特點來看： 高一學生正處于青春發(fā)育時期，思維比較活躍，但容易陷入片面性。針對此，授課過程中必 須端正學生的價值觀，提高其認識事物的辯證思維能力。 教學目標 （一）知識目標： 1、識記世貿(mào)組織的作用和基本原則； 2、了解對外開放是我國長期的基本國策和當前我國對外開放的基本格局， 3、了解全面提高對外開放水平的基本戰(zhàn)略 4、了解我國實行對外開放應堅持的原則 5、理解我國入世面臨的機遇和挑戰(zhàn) 6、理解“引進來”與“走出去”的含義 7、懂得全面提高開放型經(jīng)濟水平的基本戰(zhàn)略。 （二）能力目標： 1、能認識對外開放與獨立自主，自力更生關系的理性思維能力； 2、正確認識“引進來”與“走出去”之間關系的辯證思維能力，就如何應對經(jīng)濟全球化趨勢，如何全面提高開放型經(jīng)濟水平提出合理建議的實踐能力。 （三）情感、態(tài)度和價值觀目標： 1、培養(yǎng)學生的大視野、大胸懷、大眼光，樹立包容的心態(tài)。 2、培養(yǎng)學生獨立自主，自力更生的精神，培養(yǎng)憂患意識，自覺維護國家經(jīng)濟安全，堅定自主創(chuàng)新的信念。 重點與難點 1、教學重點：世界貿(mào)易組織的作用以及“入世”對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響；堅持 “引進來”與“走出去”相結(jié)合的對外開放戰(zhàn)略。 2、教學難點：全面提高開放型經(jīng)濟水平 教學方法 1、教法：直觀演示法、活動探究法、集體討論法、多媒體教學法 2、學法：自主學習法、小組合作學習法、匯報展示、討論法 教學準備 1、學生的學習準備：搜集我國和世貿(mào)組織關系的典型案例，搜集我國對外開放取得的巨大成就的數(shù)據(jù)及資料。 2、教師的教學準備：了解世貿(mào)組織的概況，以及我國加入世貿(mào)組織談判進程。制作課前導學案，課內(nèi)smart探究課件，課后延伸拓展學案。 教學過程 教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 媒體運用與設計意圖 導入新課 展示視頻《阿里巴巴紐交所上市》 讓學生了解經(jīng)濟全球化背景下，中國企業(yè)海外上市有助融入國際市場。 展示習近平的主席在自由貿(mào)易區(qū)建設進行第十九次集體學習是的講話。 讓學生了解國家對外開放的政策。 展示學習目標 朗讀課本 自主學習 自主學習 先學后教 講授新課 學習世界貿(mào)易組織 讓學生了解世界貿(mào)易組織的地位、作用與基本原則 布置合作探究一 點評點撥糾錯 歸納小結(jié) 小組合作探究 匯報展示成果 引導學生分析問題，分析美國在“雙反”調(diào)查中違反世貿(mào)組織的原則，導致后果。 布置合作探究二 點評點撥糾錯 歸納小結(jié) 小組合作探究 匯報展示成果 引導學生分析加入世貿(mào)組織對中國的積極影響和消極影響。 展示“對外開放新格局”圖片 引導學生了解對外開放的基本格局 探究“如何全面提高開放型經(jīng)濟水平？” 分點探究合作 展示中國“走出去”面臨壓力與挑戰(zhàn) 小組合作探究“引進來”和“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略。 引導學生體會“走出去”戰(zhàn)略具體怎么辦？ 展示視頻“習近平視察酒泉，鼓勵獨立自主研發(fā)實現(xiàn)強軍夢”，點撥糾錯，歸納小結(jié) 引導學生體會“對外開放堅持的原則”。 布置合作探究三 案例“貿(mào)易保護主義”，點評點撥糾錯 歸納小結(jié) 小組合作探究 匯報展示成果 讓學生理解如何應對貿(mào)易保護主義。 課堂小結(jié) 自主復習 師生一起回顧總結(jié) 隨堂練習 糾錯 釋疑 練習 質(zhì)疑 夯實基礎 提示能力 板書設計 一、世界貿(mào)易組織——對外開放的新階段 1、地位 2、作用 3、原則 4、我國加入世貿(mào)組織的影響：積極影響和消極影響 二、全面提高開放型經(jīng)濟水平 1、對外開放是我國一項長期的基本國策。 2、我國目前對外開放的基本格局： 3、如何全面提高開放型經(jīng)濟水平？ 本課設計思路較完整，條理清晰，希望步步引導，讓學生樹立積極參與國際競爭與合作的意識。為讓學生對知識有系統(tǒng)的認知與了解。在教學過程中，通過符合學生認知特點的問題的設置，通過靈活多樣的教學方式的選擇，從而使學生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在比較辨別中確認觀點，在探究活動中提煉觀點。既自然而然的完成了知識的構建過程，又實現(xiàn)了知、信、行的有機統(tǒng)一。既突出了重點又突破了難點?？芍^環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。 但由于引人較多的材料與數(shù)據(jù)，不夠精簡，影響教學的速度與進程。在教學時間的分配上仍有存在問題，由于前面的內(nèi)容講解過細，影響后面教學重點內(nèi)容的分析與講解，使重點內(nèi)容落實不到位。所以，以后仍應在教學重難點的落實上下工夫，合理分配時間，統(tǒng)籌全局。 通過這次做課，使我再一次認識到，作為一名一線教師，如果能用心體會歲月潮痕、用眼睛細察時代的變遷，用雙手撥響學生心靈的琴弦，我們就一定能迎來新課改絢麗美好的春天！