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浙江省中考科學(xué)第一輪總復(fù)習(xí) 第三篇 物質(zhì)科學(xué)(二)第31課時(shí) 空氣(二)課件

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1、第三篇物質(zhì)科學(xué)(二)第31課時(shí)空氣(二)一、二氧化碳一、二氧化碳考點(diǎn)考點(diǎn)1 1認(rèn)識(shí)二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)認(rèn)識(shí)二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)b b1.物理性質(zhì):常溫下為_、_的氣體,密度比空氣_,_。經(jīng)過壓縮的二氧化碳_叫_。2.化學(xué)性質(zhì):(1)通常情況下二氧化碳_也_。(2)二氧化碳_。無色無味略大能溶于水固體干冰不能燃燒不支持燃燒不能供給呼吸(3)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成_:CO2H2O=H2CO3碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色,但_ ,見光、加熱都會(huì)分解,使二氧化碳逸出: H2CO3CO2H2O考點(diǎn)考點(diǎn)2 2說明二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法說明二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法b

2、b1.工業(yè)制法:_2.實(shí)驗(yàn)室制法:a.原理:_(注意:不能用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)使CO2不純;也不能用硫酸,因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的硫酸鈣難溶于水,阻止碳酸鈣跟硫酸反應(yīng))。碳酸碳酸不穩(wěn)定高溫CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2CaCO3=CaOCO2b.裝置:塊狀固體和液體反應(yīng),不加熱(如圖所示)。c.步驟:(略)。d.收集方法:_。3.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水,若能使澄清石灰水變_,則是二氧化碳。CO2Ca(OH)2=_。向上排空氣法渾濁CaCO3H2O考點(diǎn)考點(diǎn)3 3說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系b b光合作用的原料;制造純堿、尿素、汽水飲料等;固態(tài)

3、二氧化碳俗稱“干冰”,“干冰”可用于冷藏食品,人工降雨;滅火。1.(2015臺(tái)州)有CO2、N2、O2三種氣體,能讓燃著的木條燃燒更旺的是_。小柯將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中,他可能要探究的問題是_,所得溶液的pH_7(填“”、“”或“”)。氧氣(O2)二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)2.(2015紹興、義烏)因?yàn)椤耙簧写蠹s能溶解1升二氧化碳”所以我們常采用向上排空氣法收集二氧化碳。在集滿二氧化碳時(shí),玻璃片的_(填“毛”或“光”)面應(yīng)朝下蓋上集氣瓶。有同學(xué)質(zhì)疑,因?yàn)榘l(fā)生反應(yīng)時(shí)排出氣體的速度很快,二氧化碳與水接觸的時(shí)間很短,溶解的量可能不大。于是他們決定探究二氧化碳是否能用排水集氣法收集

4、?他們查閱資料得到:(1)排水集氣法收集時(shí)二氧化碳在水中的溶解損失很??;(2)排空氣集氣法與排水集氣法的二氧化碳純度比較如表所示:毛他們得出的結(jié)論是:_。收集的方法二氧化碳的純度排空氣集氣法71%排水集氣法87.5%二氧化碳能用排水法收集二、臭氧層、溫室效應(yīng)二、臭氧層、溫室效應(yīng)考點(diǎn)考點(diǎn)4 4描述大氣層中臭氧層的作用描述大氣層中臭氧層的作用a a臭氧能殺死細(xì)菌和病毒,臭氧層可以把太陽輻射中的致命的_轉(zhuǎn)化為熱,從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命??键c(diǎn)考點(diǎn)5 5說明溫室效應(yīng)的成因說明溫室效應(yīng)的成因b b由于_等礦物燃料的大量使用,再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少,使大氣中_的含量增加較快。

5、考點(diǎn)考點(diǎn)6 6關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊b b溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適于動(dòng)植物生存的必要條件,適宜的溫室效應(yīng)對(duì)于人類和各種生物來說是非常有益的。但溫室效應(yīng)可使大氣溫度過高,引起氣候反常,給人類帶來災(zāi)難。紫外線煤、石油、天然氣二氧化碳三、空氣污染三、空氣污染考點(diǎn)考點(diǎn)7 7列舉空氣中污染物的主要來源列舉空氣中污染物的主要來源a a空氣中污染物的主要來源:_排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等。考點(diǎn)考點(diǎn)8 8列舉防治空氣污染的方法列舉防治空氣污染的方法a a防治空氣污染的方法:_,減少廢氣的排放,提倡使用無污染能源,加強(qiáng)空氣質(zhì)量預(yù)報(bào),改善環(huán)境狀況,積極植樹造林等??键c(diǎn)考點(diǎn)9 9列舉空

6、氣質(zhì)量指數(shù)的主要內(nèi)容列舉空氣質(zhì)量指數(shù)的主要內(nèi)容a a空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)和預(yù)報(bào)1.主要內(nèi)容包括:“空氣質(zhì)量指數(shù)”、“ 空氣質(zhì)量狀況”、 “首要污染物”等。2.目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:_、NO2、O3可吸入顆粒物等。煤、石油燃燒控制污染源SO2、CO、3.(2014湖州)2013年冬季的霧霾天氣給我們的環(huán)境保護(hù)敲響了警鐘。形成霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物,即PM2.5。PM2.5的形狀因含不同種類的工業(yè)污染物、微生物等而有很大差異,能被肺吸入并進(jìn)入血液,對(duì)人體危害很大。PM2.5()A.在物質(zhì)分類中屬于化合物B.因懸浮在空氣中而不受重力作用C.是呼吸道傳染病的傳染

7、源D.是計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物D4.(2015黃石)根據(jù)我國環(huán)保部頒布的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),下列項(xiàng)目不屬于監(jiān)測(cè)范圍的是()APM2.5 BN2 CSO2 DNO2,B高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)1 1二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)例1(2015無錫)如圖所示,若關(guān)閉閥打開閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關(guān)閉閥打開閥,紫色小花不變紅,則甲瓶中所盛的試劑可能是( )濃H2SO4濃NaOH溶液飽和NaCl溶液A.只有 B只有C. DC【解析】若關(guān)閉閥,打開閥,讓潮濕的二氧化碳?xì)怏w經(jīng)過甲瓶后,通入乙瓶,干燥紫色小花不變紅;若關(guān)閉閥打開閥,再通入這種氣體,干燥紫色小花變紅,則二氧化碳經(jīng)過濃硫酸被干燥,干燥的二氧化碳

8、氣體不能使干燥紫色小花變紅,故正確;二氧化碳通過NaOH溶液被吸收,氣體經(jīng)過甲瓶后,通入乙瓶,干燥紫色小花不變紅,故正確;而通過飽和NaCl溶液后,潮濕的二氧化碳?xì)怏w能夠生成碳酸,碳酸使干燥紫色小花變紅,故錯(cuò)誤。故選C。1.(2014蘇州)下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是()A.二氧化碳不供給呼吸,也不能作為植物養(yǎng)料B.實(shí)驗(yàn)室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳C.干冰可用作制冷劑和制造舞臺(tái)云霧D.若二氧化碳在空氣中含量過高,則會(huì)引發(fā)酸雨C高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)2 2二氧化碳的制取二氧化碳的制取例2(2014萊蕪)下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖,其中正確的是()D【解析】A.圖示為制

9、取二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置中長頸漏斗未伸入液面以下,氣體從長頸漏斗逸出;B.圖示為使用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w的裝置,進(jìn)氣導(dǎo)管未伸入濃硫酸中,二氧化碳?xì)怏w不能通過濃硫酸,未達(dá)到干燥的目的;C.圖示為氣體的收集裝置,集氣瓶瓶口向下,為向下排空氣法收集氣體;二氧化碳密度大于空氣,應(yīng)采取向上排空氣法收集;D.圖示為把二氧化碳?xì)怏w通過伸入試液中的導(dǎo)管通入石蕊試液,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變成紅色。2.(2013山西)在實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是()A【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2。A.中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替B.中沒有

10、白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體C.中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2OD.將燃著的小木條放在中的集氣瓶口,可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2【解析】用碳酸鈉代替碳酸鈣會(huì)使得生成二氧化碳的速率太快不利于氣體的收集,所以不能用Na2CO3固體代替;氯化氫能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀,所以中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體;濃硫酸具有吸水性,所以中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以可用燃著的小木條放在中的集氣瓶口,檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2。高頻點(diǎn)高頻點(diǎn)3 3溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)例3溫室效應(yīng)是指由于全

11、球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。右面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)問答:(1)A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中起對(duì)照作用的是_。A(2)圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分,因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)。作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持_。(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的,則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。(4)為了減緩“溫室效應(yīng)”,人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活,作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)從自身做起。請(qǐng)寫出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為:_。生態(tài)系統(tǒng)一致(相同)高隨手關(guān)燈、外出時(shí)步行或乘坐公共交

12、通工具等(其他答案合理也可)3.(2013杭州)請(qǐng)閱讀下面的文章,并據(jù)此回答問題:科學(xué)家在研究大氣中CO2的濃度變化會(huì)對(duì)地球的平均氣溫造成什么影響的問題時(shí),采用的研究途徑之一是:研究古氣候大氣中CO2的濃度變化和當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的變化關(guān)系。(1)有種方法是測(cè)量淺海貝類化石中硼、鈣元素含量的比例。因?yàn)檫@個(gè)比例高低和這些貝類生長時(shí)的海水酸堿度有關(guān),而海水酸堿度又和大氣中CO2的濃度有關(guān)。將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)和通過其他研究途徑得到的同時(shí)期大氣平均溫度對(duì)比,即可得到同時(shí)期大氣平均溫度與大氣中CO2的濃度的對(duì)應(yīng)關(guān)系。海水酸堿度和大氣中CO2的濃度有關(guān)的科學(xué)原理是 _。二氧化碳溶于水形成碳酸請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中,標(biāo)出

13、坐標(biāo)軸的含義,并大致表示大氣中CO2的濃度對(duì)海水酸堿度(用海水pH表示,海水略呈弱堿性)的影響關(guān)系。(2)科學(xué)家也通過另外途徑研究古氣候時(shí)CO2的濃度變化與當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的關(guān)系。二氧化碳濃度PH如比較古代植物葉片化石及近現(xiàn)代植物標(biāo)本,發(fā)現(xiàn)很多地區(qū)較多同種近現(xiàn)代植物葉片單位面積上氣孔數(shù)目減少。從植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性考慮,造成這種變化的可能原因是:、 (請(qǐng)寫出兩種)。(3)在生物圈中,你認(rèn)為當(dāng)前影響大氣中CO2濃度變化的主要直接因素是:_、_(請(qǐng)寫出兩點(diǎn))。大氣溫度降低二氧化碳含量降低化石燃料的燃燒植物的光合作用【提醒】本題考查了二氧化碳的制取、干燥以及幾個(gè)典型的化學(xué)性質(zhì)。石灰石主要成分為碳酸鈣,

14、與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng),生石灰主要成分為氧化鈣,可以和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。例4同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置來探究二氧化碳的制取和性質(zhì),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 ()A.移動(dòng)粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明二氧化碳的密度比空氣大C.浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)D.產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥A【解析】A.將銅絲放下使內(nèi)裝石灰石的尼龍布袋與稀鹽酸接觸,從而可以通過現(xiàn)象來判斷反應(yīng)是否發(fā)生;石灰石與稀鹽酸接觸發(fā)生反應(yīng) CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,生成二氧化碳;B.該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳的密度比空氣大;C.二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅,故浸有紫色石蕊試液

15、的棉花會(huì)變紅;D.生石灰主要成分為氧化鈣,可以和二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)CaOCO2=CaCO3,因此二氧化碳不能用生石灰干燥?!咎嵝选扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行綜合判斷。例5(2014濟(jì)寧)某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將這些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是()A.H2、CH4 B.H2、COC.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2D【解析】混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁可知原混合氣體中一定含有二氧化碳;干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成可知原混合氣體中含有氫元素(氫氣或

16、甲烷或二者均有);綜合分析,選D。例6(2015雅安)(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是_(寫化學(xué)方程式),可選用如圖1的裝置_(填序號(hào))制CO2。設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2A、B、C 通過加入液體的流速來控制反應(yīng)的速度(2)在反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液,溶液pH變化如圖2所示(提示:氯化鈣溶液呈中性):a點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是_。bc段溶液pH一直為7的理由是_。滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是_。CaCl2、HCl、NaCl在bc段發(fā)生的是CaCl2與Na2CO3的反應(yīng),CaCl2呈中性,與滴入的N

17、a2CO3反應(yīng)生成的NaCl溶液也呈中性,所以在bc段pH值為7 有氣泡產(chǎn)生、有白色沉淀產(chǎn)生【解析】(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以可選用如圖1的裝置A、B、C制取二氧化碳,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是通過加入液體的流速來控制反應(yīng)的速度;(2)由圖示可知,b點(diǎn)溶液pH小于7,說明鹽酸有剩余,加入的碳酸鈉與溶液中的鹽酸反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)為CaCl2、NaCl、HCl;bc段溶液pH一直為7的原因是氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉

18、;滴入碳酸鈉溶液的過程中,碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,然后再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀。1.(2015寧波)下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是()A.干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作致冷劑B.小蘇打在做饅頭時(shí)作發(fā)酵劑C.還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑D.生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑A2.(2015蘇州)下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是( )A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色D.實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,D3.(2015廣州)如圖,將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時(shí)間后,

19、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()試管內(nèi)液面上升試管內(nèi)溶液變紅試管內(nèi)液面不上升試管內(nèi)溶液變藍(lán)試管內(nèi)溶液不變色A. B.C. D.A第3題圖4.(2015濱海二模)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中,不正確的是()A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2C.C2O3在一定條件下能還原氧化銅D.C2O3中碳的化合價(jià)為3價(jià)A5.(2015會(huì)昌一模)下列四個(gè)裝置都能制取二氧化碳,其中能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是()A. B. C. D.D第5題圖6.(2015臺(tái)州)可吸入顆粒物中

20、PM2.5能進(jìn)入血液。如圖甲是2015年12月份11個(gè)地區(qū)PM2.5均值。為了研究可吸入顆粒物對(duì)人體成熟T淋巴細(xì)胞的影響,用含有不同濃度可吸入顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞,48小時(shí)后檢測(cè)細(xì)胞活力,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。細(xì)胞活力相對(duì)值越大,反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性越小。(1)僅僅由上圖甲PM2.5均值,能不能得出舟山2015年12月份的空氣質(zhì)量最好?_。(2)圖乙表明,可吸入顆粒物濃度越高,細(xì)胞活力越_。不能小第6題圖7.(2015麗水)資料一:原煤中含有硫,燃燒時(shí)生成的SO2會(huì)污染空氣;資料二:測(cè)量SO2含量的反應(yīng)原理為SO22H2OI2=H2SO42HI;資料三:加了生石灰的原煤燃燒時(shí)可減少SO2排

21、放,反應(yīng)原理為2CaO2SO2O2=2CaSO4。請(qǐng)回答:(1)原煤燃燒產(chǎn)生的SO2在雨、雪降落過程中會(huì)形成_,它能腐蝕建筑物、使土壤酸化等;高溫酸性降水(2)取用原煤燃燒產(chǎn)生的工業(yè)廢氣樣品1米3,緩緩?fù)ㄟ^含碘(I2)1.27毫克的碘溶液,剛好完全反應(yīng)。則該工業(yè)廢氣中SO2的含量為_毫克/米3(假設(shè)工業(yè)廢氣中的其他物質(zhì)不與碘反應(yīng));(3)若該工業(yè)廢氣中含有128克SO2,要除去這些SO2,理論上需在產(chǎn)生該工業(yè)廢氣的原煤中加入含氧化鈣80%的生石灰多少克(假設(shè)工業(yè)廢氣中的其他物質(zhì)不與氧化鈣反應(yīng))?0.32【答案】設(shè)需要氧化鈣的質(zhì)量為x,2CaO2SO2O2=2CaSO4,112128x128克1

22、12128x128克解得x112克,生石灰的質(zhì)量為:112克/80%140克。高溫8.(2014湖州)為增加拉面的韌性,制作過程中添加了用蓬草燒制而成的草灰,即蓬灰。蓬灰中的主要成分是什么呢?科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3,小組成員分甲、乙兩組進(jìn)行部分探究。實(shí)驗(yàn)過程中的操作A的名稱是_。你認(rèn)為_(填“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)方法比較理想。過濾乙9.(2013金華、麗水)科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置,圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置。第9題圖(1)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的儀器相同(填字

23、母編號(hào))。(2)通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍,采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是_。(3)用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn),消耗了0.73克10%的鹽酸。請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?A藥品用量少,產(chǎn)生的廢棄物也少,方便操作【答案】0.044g【解析】(1)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的分液漏斗儀器相同。(2)采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少,產(chǎn)生的廢棄物也少,方便操作。(3)設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 73 44 073g10% xx0.044g。73440.7310%gx10.

24、(2014德州)石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中,得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖像:請(qǐng)計(jì)算:(1)石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為_g。(2)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。次數(shù)第1次第2次第3次加入鹽酸的質(zhì)量/g101010剩余固體的質(zhì)量/g16128第11題圖4【答案】29.2%【解析】(2)設(shè)10g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。則2HClCaCO3=CaCl2H2OCO2 73 100 x4g 73100 x4g x(734g)/1002.92g所加鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:2.92g/10g100%29.2%答:所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是29.2%。

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