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活動內(nèi)容：安全用電 活動目標： 　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。 　　2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。 　　3、增強自我保護意識。 　　活動準備： 　　1、幼兒用書人手一冊。 　　2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。 　　活動過程： 　　1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途： 　?。?）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？ 　?。?）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？ 　?。?）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。 　　2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。 　?。?）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？ 　?。?）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。 　　3、組織幼兒討論： 　　（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。 　?。?）這是什么？它有什么用？ 　?。?）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。 　?。?）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。 　　5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？ 　　使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己?！　』顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。 　　在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。 　　活動反思： 　　科學活動重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達到了較好的教學的教學效果。