《八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元指導(dǎo) 新聞寫作 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元指導(dǎo) 新聞寫作 新人教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元寫作指導(dǎo)新聞寫作新聞特寫新聞特寫在采寫新聞特寫時(shí)，我們不妨從這幾個(gè)方面著手。一、選取重大題材一、選取重大題材,提煉深刻主題提煉深刻主題我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)新聞?lì)}材并進(jìn)行科學(xué)的選取呢？到底哪些題材適合寫特寫？我們不妨聽聽一位美國(guó)學(xué)者朱利安哈瑞斯關(guān)于新聞選材的建議：1.不平常的情況。如奇怪的事、反?，F(xiàn)象、巧合、特殊人物等。2.平常的事情。如眾人熟悉的人物、場(chǎng)所、事情；里程碑性的歷史事件、紀(jì)念日等。3.帶有戲劇性的情景。如突然變富的暴發(fā)戶、大筆獎(jiǎng)金的獲得者、被遺棄的嬰兒、英勇?lián)岆U(xiǎn)行為或震撼人心的險(xiǎn)情等。新聞特寫的選材一定要圍繞主題去精選，在諸多的題材中選取一些典型、有意義、集中、生動(dòng)的截面素材，進(jìn)

2、行提煉，升華主題，追求新聞作品的新聞價(jià)值最大化。二、抓準(zhǔn)“鏡頭”,局部“放大”,以小見大 新聞特寫的寫作，要求作者抓準(zhǔn)“鏡頭”，進(jìn)行聚焦，局部適當(dāng)“放大”，達(dá)到以小見大的效果；要善于截取新聞事實(shí)的一個(gè)片段、剖面；選取有重大新聞價(jià)值、新鮮、新奇的新聞事實(shí)，以期使新聞特寫立起來。比如：1997年香港回歸之夜，北京天安門廣場(chǎng)數(shù)十萬群眾舉行通宵慶祝活動(dòng)。新華社記者采寫了新聞特寫激情十秒（見新華社1997年7月1日電）。在這篇特寫中，作者截取了香港回歸這個(gè)重大新聞事件過程中的最后10秒這樣一個(gè)“鏡頭”，通過現(xiàn)實(shí)與歷史、北京與香港的描寫及局部“放大”，突出了香港回歸、百年巨變的偉大意義和重要性，達(dá)到了以小

3、見大、新奇制勝的效果。三、細(xì)節(jié)動(dòng)人,描繪得當(dāng),生動(dòng)形象 新聞特寫中，要有精彩、細(xì)膩的細(xì)節(jié)，就要善于運(yùn)用描寫手法，即恰當(dāng)運(yùn)用白描、細(xì)描等手法表現(xiàn)事件或刻畫人物。一般用白描，即以樸實(shí)的文字，簡(jiǎn)單的幾筆，就能鮮明地勾勒所要報(bào)道的人物形象。新聞特寫要想生動(dòng)地反映出現(xiàn)場(chǎng)的情景和氣氛，不能靠堆砌形容詞來表現(xiàn)，而應(yīng)該通過對(duì)人物活動(dòng)的描述來實(shí)現(xiàn)。把生動(dòng)的細(xì)節(jié)描述好，就會(huì)使特寫顯得有聲有色，給人以身臨其境的感覺。描寫手法運(yùn)用好了，可使新聞特寫文情并茂，如入畫中，極富感情色彩，從而使人深受感染。四、抓住高潮,落筆集中,寫出動(dòng)感 新聞特寫短小精悍的篇幅及迅速再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)等文體特性，要求作者抓住反映事件特征和高潮的片段集

4、中鋪陳，推動(dòng)讀者的視覺、感覺、聯(lián)想向前發(fā)展，對(duì)高潮和關(guān)鍵部分寫深寫透，寫出動(dòng)感、立體感，并在高潮中戛然收筆，使人回味無窮。 1997年7月1日，對(duì)香港回歸這一重大的歷史事件，新華社1997年7月1日播發(fā)了電訊稿別了，“不列顛尼亞”。這篇新聞特寫的作者把“鏡頭”對(duì)準(zhǔn)了英國(guó)的米字國(guó)旗和英國(guó)皇家游艇“不列顛尼亞號(hào)”這兩個(gè)標(biāo)志英國(guó)統(tǒng)治的景物，抓住在雨中降旗儀式的特寫鏡頭，緊緊抓住英國(guó)最后撤離香港的幾個(gè)主要告別儀式這樣幾個(gè)高潮，一個(gè)接一個(gè)層層推開描寫，運(yùn)用背景材料襯托與渲染，將新聞事實(shí)不斷推向高潮。五、寓情于景，情景交融，感染讀者 特寫是一種描述性的新聞。作者不僅要用描寫，而且要善于描繪新聞事實(shí)現(xiàn)場(chǎng)周圍

5、的各種不同的意境和人物復(fù)雜、豐富的感情，進(jìn)而把描寫、抒情、寫景有機(jī)結(jié)合起來，借景抒情，情景交融，表情達(dá)意，創(chuàng)造有景有意的新聞現(xiàn)場(chǎng)，把讀者帶到現(xiàn)場(chǎng)，使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。一、人物通訊 人物通訊是以報(bào)道人物為主要內(nèi)容的通訊。這類通訊可以說是最常見的。特別是一些以報(bào)道先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡和先進(jìn)思想為內(nèi)容的通訊，常常占有報(bào)刊的主要篇幅。人物通訊所報(bào)道的人物具有特定性，他們往往具有較高的新聞價(jià)值。既可以是正面的人物，也可以是反面人物，但以正面人物為主。人物通訊寫作的基本要求和方法有以下幾點(diǎn)：1.要體現(xiàn)當(dāng)今的時(shí)代特征。 人物通訊不同于人物傳記，人物通訊有新聞性，它報(bào)道的人物，要有時(shí)代感，能反映時(shí)代的精神和面

6、貌。因此，在寫作中，一方面，要努力挖掘人物身上最能體現(xiàn)時(shí)代特征的東西；另一方面，要抓住現(xiàn)實(shí)生活中人們普遍關(guān)心的問題、迫切需要解決的問題來選擇報(bào)道典型，使通訊具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息與可讀性。 2.要寫出人物的特點(diǎn)。 寫人物通訊的關(guān)鍵是寫人，如何把人物寫活是人物通訊的重要任務(wù)。要把人物寫活，首先要抓住人物的特點(diǎn)。一般來說，人物的特點(diǎn)越鮮明，人物的形象就越生動(dòng)。要寫出人物的特點(diǎn)，就要精選典型的情節(jié)和細(xì)節(jié)，沒有典型的材料，無論如何都不能把人寫活。 3.要用人物的行為表現(xiàn)人物。 用人物的行為表現(xiàn)人物，是人物通訊寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。4.人物通訊有兩種寫法。 一是對(duì)人物一生，或某一個(gè)階段、某一個(gè)方面，作比

7、較全面的報(bào)道。這樣的人物通訊，人物活動(dòng)和事件發(fā)展的時(shí)間跨度大，所用的材料比較多，一般情況下篇幅也比較長(zhǎng)。還有一種寫法，不對(duì)人物作全面的報(bào)道，而是抓住某個(gè)特定的情景，簡(jiǎn)單幾筆，把人物的精神、特點(diǎn)寫出來；或是對(duì)人物的精神、特點(diǎn)，作一些側(cè)面的報(bào)道。這類通訊又被稱為“速寫”或“側(cè)記”。二、事件通訊 事件通訊，顧名思義，它是以重大的或不同尋常的事件作為報(bào)道內(nèi)容的通訊類型。 事件通訊記述新近發(fā)生的、受到人們普遍關(guān)注的事件。因此，事件通訊主要是報(bào)道事件，介紹事件的來龍去脈，往往有頭有尾、有情節(jié)、有細(xì)節(jié)。即使篇幅短小，也要把事件說清楚，使讀者讀后對(duì)事件有比較完整清晰的印象。這里，我們介紹一下事件通訊寫作的基本

8、要求和方法。1.敘事要清晰。 （1）事件情節(jié)要交代清楚明了。 事件通訊是報(bào)道真實(shí)的事件。在寫作時(shí)一定要注意敘事清晰，事件情節(jié)要交代清楚明了。如果交代得不明白，敘事丟三落四，或是該說清楚的地方，說得含含糊糊，讀者看后心里盡是些問號(hào)，那么就收不到好的宣傳效果了。 （2）敘事線索要清晰。 向讀者敘述一個(gè)事件，要有一條清晰的敘事線索。由于各個(gè)事件各有其自身的發(fā)展過程和具體特點(diǎn)，因此先記敘什么，后記敘什么，沿著一條怎樣的線索來寫才能取得好的效果，這在動(dòng)筆之前必須周密地考慮好。如果敘事線索不清，敘述顛三倒四，人們讀了就會(huì)迷惑不解。一般來說，一篇事件通訊總要有一條主要的、清晰的敘事線索。這樣，即使事件錯(cuò)綜復(fù)

9、雜、曲折多變，但有線索在手，仍會(huì)排列有序、銜接有方，使讀者一目了然，有個(gè)完整的印象。2.敘事要生動(dòng)。 首先要突出重點(diǎn)，有詳有略。寫事件通訊，要注意避免記流水賬，面面俱到，不分主次。如果從頭到尾都是機(jī)械地?cái)⑹?，沒有重點(diǎn)，就會(huì)令人感到枯燥乏味。 其次要靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)手法。寫事件通訊，可以運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，使內(nèi)容豐富多彩。所以要把事件寫得使讀者仿佛置身于事件發(fā)生的境地，并像親眼看到似的，以滿足讀者的要求。3.在敘事中寫好人物。 不論是記敘大事還是小事，事件通訊一般都要寫到人，因?yàn)槭屡c人是很難截然分開的。所以在寫作時(shí)要注意以事帶人，即將事件的發(fā)展作為主線，用主線串連起與事件相關(guān)的人物，通過語言、動(dòng)作

10、和細(xì)節(jié)三方面刻畫人物，烘托事件，以確保事件通訊見事觀人。一是要選好人物。要選擇與事件有密切關(guān)系的，能體現(xiàn)事件思想意義的典型人物來寫。二是寫人物要注意精練。要抓住人物在事件發(fā)展過程中富有特殊意義的事跡，作簡(jiǎn)單的描述，不能像寫人物通訊那樣通過一系列的材料對(duì)人物進(jìn)行精雕細(xì)刻。三是寫人物要生動(dòng)形象。事件通訊中把一些人物寫活了，也就有助于把事件寫活了，因此描述要具體形象。例文賞析 特殊的捐贈(zèng) 下午3點(diǎn)剛過，門廳接待捐款的劉云杰老師告訴我：“王鏡師傅又來了！”在場(chǎng)的人心里都一陣高興，我撂下手頭工作趕忙走到前廳：“大冷的天，這么遠(yuǎn)，您怎么來了？”我問，他迎過來，右手拿著200塊錢一揚(yáng)：“這不，我把這錢捐了。

11、” 王鏡就是那位住在北京黃杉木店周轉(zhuǎn)房、撿破爛向希望工程和其他社會(huì)福利事業(yè)捐款萬元的退休老工人。今天出現(xiàn)在我眼前的王鏡老人，無論從臉色上，還是穿著上，都和以往來時(shí)大不一樣了：他的臉黑中透出紅潤(rùn)，而且胖了；身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲，足下一雙黑色包頭膠底棉鞋，顯得干凈利落。我請(qǐng)老人坐下，沒等我噓寒問暖，他就滿臉堆笑地說：“這不，人家知道我困難，給我寄來200塊錢，好人哪！我怎么能要人家的錢呢？”我接過話茬：“你節(jié)衣縮食，撿破爛把1萬元都捐了，這200塊錢人家給您，您留下用也是應(yīng)該的?！?老人立即反駁道：“不能！無論如何我也不能要。退休費(fèi)我足夠用了，還是捐給希望工程，給貧困山區(qū)辦教育吧?！闭f

12、著，他轉(zhuǎn)過臉對(duì)劉老師說：“人家一片好心，你一定要寫人家的 名字，我把收據(jù)給他寄去，好好謝謝人家。這情我領(lǐng)了?！薄拔易聊?，退回去也太不近人情?？晌矣植荒芤?，還是給希望工程，頂好！”我一邊聆聽，一邊湊過去接過老人手中的一個(gè)信封，那上面寫著：河南洛陽一拖公司油泵廠安環(huán)科高防。我明白了，這200塊錢就是素不相識(shí)的高防同志看了中國(guó)青年報(bào)1994年12月19日刊登的黃杉木店陋室銘后匯給王鏡老人的。 這就是數(shù)天前發(fā)生在北京北新橋香餌胡同3號(hào)希望工程北京捐助中心捐款大廳的一幕動(dòng)人情景。【點(diǎn)評(píng)】 文章短小精悍，用文學(xué)創(chuàng)作的手法生動(dòng)形象地將報(bào)道的事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。作者選取了最有典型意義的細(xì)節(jié)，運(yùn)用外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫細(xì)致地刻畫老人的形象，將老人的樸實(shí)善良展露無遺，又巧妙地以高防這個(gè)人物正面襯托出老人的高大形象。