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1、我說你猜我說你猜請一名學生背對屏幕，根據(jù)同學的請一名學生背對屏幕，根據(jù)同學的提示，猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)提示，猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容。容。其他學生看到屏幕上的圖片，其他學生看到屏幕上的圖片，用用語言語言提示，幫助同學猜出提示，幫助同學猜出屏幕上所展示的圖片內(nèi)容。屏幕上所展示的圖片內(nèi)容?？纯凑l能夠快速地、準確地看看誰能夠快速地、準確地幫助同學猜出來。幫助同學猜出來。觀察與探究（觀察與探究（2）思考思考 ：要想幫助同學快速而且準確地：要想幫助同學快速而且準確地猜出圖片，你在提示的時候需要特別猜出圖片，你在提示的時候需要特別注意什么？注意什么？要想把握一個事物，就必須把握要想把握一個事物，就必

2、須把握事物的事物的特點特點。即每個事物都有自己。即每個事物都有自己獨有的、區(qū)別于其它事物的特點。獨有的、區(qū)別于其它事物的特點。世界上有完全相同的兩片樹葉嗎世界上有完全相同的兩片樹葉嗎? 正因為這許多不同的事物、各種各樣正因為這許多不同的事物、各種各樣的生命，世界才能多姿多彩，帶給我們的生命，世界才能多姿多彩，帶給我們無限的歡愉。無限的歡愉。 正如世界上沒有兩片完全相同的正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，我們每個人的生命和其樹葉一樣，我們每個人的生命和其他人的生命相比較，也都有自己的他人的生命相比較，也都有自己的特點和風格，甚至是雙胞胎也不例特點和風格，甚至是雙胞胎也不例外。外。每個人都是獨

3、一無二的，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點有自己獨特的風格和特點.一、人的生命具有獨特性一、人的生命具有獨特性人與其他生命相比，人與其他生命相比，有哪些獨特的本領？有哪些獨特的本領？看誰說得多看誰說得多 人類與其它生命體相人類與其它生命體相 具有哪些獨特之處？具有哪些獨特之處？雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天；雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天；雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去；雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去；雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來；雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來；雖然沒

4、有螢火蟲的熒光，雖然沒有螢火蟲的熒光， 雖然沒有獵豹矯健的步履，雖然沒有獵豹矯健的步履，雖然沒有大象強壯的臂力，雖然沒有大象強壯的臂力，雖然沒有蜻蜓的復眼，雖然沒有蜻蜓的復眼，-人也能將黑夜變成白晝；人也能將黑夜變成白晝；人也能日行千里；人也能日行千里；但人也能移山填海；但人也能移山填海；但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人、與其它的動物、植物、微生物等生、與其它的動物、植物、微生物等生命相比，命相比，人類的生命最具有智慧。人類的生命最具有智慧。、人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的、人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價

5、值的方式和途徑的多樣性。式和途徑的多樣性。二、人的生命的獨特性有哪些表現(xiàn)二、人的生命的獨特性有哪些表現(xiàn)? ?鳥有翅膀能在空中飛翔，人類就發(fā)明了飛機鳥有翅膀能在空中飛翔，人類就發(fā)明了飛機 許多動物都有保護色來保護自己，許多動物都有保護色來保護自己，人類就發(fā)明了迷彩服，在戰(zhàn)爭中保護自己人類就發(fā)明了迷彩服，在戰(zhàn)爭中保護自己 魚有魚鰾能在水中上下浮沉，魚有魚鰾能在水中上下浮沉，人類就發(fā)明了潛水艇人類就發(fā)明了潛水艇 長頸鹿有長長的脖子，能看清遠處的情形，人類就發(fā)明了瞭望臺長頸鹿有長長的脖子，能看清遠處的情形，人類就發(fā)明了瞭望臺 烏龜有堅硬的甲殼能保護它不受外來的侵害，烏龜有堅硬的甲殼能保護它不受外來的侵

6、害，人類就發(fā)明了坦克人類就發(fā)明了坦克馬有四條健壯的退，能飛快地奔跑，人類就發(fā)明了汽車。馬有四條健壯的退，能飛快地奔跑，人類就發(fā)明了汽車。 人類可以利用智慧彌補自身不足，為人類造福。人類可以利用智慧彌補自身不足，為人類造福。我們深感到做人是多么的幸運和自豪。我們深感到做人是多么的幸運和自豪。在所有人的生命群體中，我們每個人的生命在所有人的生命群體中，我們每個人的生命是最獨特的，讓我們一起審視我們各自生命是最獨特的，讓我們一起審視我們各自生命的獨特性吧！的獨特性吧！ 在自己的眼中，我們是在自己的眼中，我們是“獨一無二獨一無二”的的例句：我例句：我，所以，所以，我是獨一無二的。我是獨一無二的。 小活

7、動：小活動：寓言故事寓言故事 為了像人類一樣聰明，森林里的為了像人類一樣聰明，森林里的動物們開辦了一所學校。學生中有小雞、動物們開辦了一所學校。學生中有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，學校為它們開設了唱歌、爬山、跑步、學校為它們開設了唱歌、爬山、跑步、爬樹和游泳爬樹和游泳5 5門課程。第一天上跑步課，門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場地跑了一個來回，小兔興奮地在體育場地跑了一個來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其它小動物，有噘著嘴的，的事！而看看其它小動物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學后，

8、小兔回到家對媽有沉著臉的。放學后，小兔回到家對媽媽說，這個學校真棒！我太喜歡了。媽說，這個學校真棒！我太喜歡了。這個寓言說明了什么道理？這個寓言說明了什么道理？海倫凱勒海倫凱勒愛迪生愛迪生天生我材必有用，天生我材必有用，成功之路不盡同。成功之路不盡同。 我們每個人都有自己與眾不同的地方，我們每個人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們要認識到這一點，在逐步最重要的是我們要認識到這一點，在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的才能。之路，為社會貢獻自己的才能。 我長大以后，我長大以后，我最想做的是我最想做的是小小 草草 沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。春風啊春風你把我吹綠，陽光啊遍及天涯海角。春風啊春風你把我吹綠，陽光啊陽光你把我照耀，河流啊山川你哺育了我，大地陽光你把我照耀，河流啊山川你哺育了我，大地啊母親把我緊緊擁抱。啊母親把我緊緊擁抱。