《浙江省泰順縣新城學校七年級語文上冊《第23課 散步》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省泰順縣新城學校七年級語文上冊《第23課 散步》課件 新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、欣賞了這篇文章，同學們喜歡這篇文章嗎？為什么？為什么？用課文中的一句話概括文章內容。我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。我，我的母親，我的妻子和兒子在田野上散步。有什么不同？有何作用？開門見山，直接敘事。寫作技巧一寫作技巧一假如有一束花，假如有一束花，你最想送給文中哪個人物？你最想送給文中哪個人物？為什么？為什么？(找出對人物的語言描寫，并概找出對人物的語言描寫，并概括人物性格特征。）括人物性格特征。）這篇文章有幾個人物？ 小家伙突然大叫：小家伙突然大叫：“前面是媽媽和兒前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽子，后面也是媽媽和兒子。和兒子?！眱鹤樱夯顫娍蓯勰赣H：善解人意，母親：善解人意，疼

2、愛孫子疼愛孫子 但是母親摸摸孫兒但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，改變了的小腦瓜，改變了主意：主意：“還是走小還是走小路吧。路吧?！?妻子呢，在外面，她總是聽妻子呢，在外面，她總是聽我的。我的。妻子：賢惠我決定委屈兒子，因為我伴同他我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：的時日還長。我說：“走大路。走大路?！薄拔摇保盒㈨樌先藢懽骷记啥プ〖毠?jié)，刻畫人物。你所讀的文學名著中哪個人物給你留下了深刻的印象？請說出關于他的一個細節(jié)描寫。同學們，快速閱讀最后一段： 思考：文中那句話最能體現(xiàn)本文所要表達的主題？ “但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背走得

3、很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。上的加起來，就是整個世界?！?“我我”和妻子都屬和妻子都屬于人到中年于人到中年, ,既要扶老既要扶老又要攜幼又要攜幼, ,既要贍養(yǎng)老既要贍養(yǎng)老人又要教育子女人又要教育子女, ,這句這句話寫出了話寫出了“我我”對家人對家人的的愛愛與與責任責任, ,寫出了作寫出了作者的者的, ,寫作技巧三結尾點題，升華主題。這種結尾有什么好處？ 這南方初春的田野起著水泡。這一切都使人想著一樣東西生命。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。寫作技巧四巧借景物，烘托主題。還有哪些記敘文運用了景物描寫？各起了什么作用？文章第文章第

4、自然段如果去自然段如果去掉，影響文章的敘事嗎？這三段掉，影響文章的敘事嗎？這三段話在文章中起到了什么作用？話在文章中起到了什么作用？寫作技巧五巧妙穿插，交代內容。走一步，再走一步中有這樣的穿插嗎？作用：讓時空更集中。課文總結課文總結散步散步是一篇秀美雋永、蘊藉豐富的精美散文，也是一曲是一篇秀美雋永、蘊藉豐富的精美散文，也是一曲用用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、生命這三點構成的軌跡上的一生命這三點構成的軌跡上的一 次愉悅而高尚的旅行次愉悅而高尚的旅行教師寄語教師寄語 親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。會，它更需要我們用一生的光陰來感悟。 親情不單是父母無條件的付出，它更親情不單是父母無條件的付出，它更應該是兒女們無言的回報。應該是兒女們無言的回報。 讓我們的家永遠洋溢著親情，讓我們讓我們的家永遠洋溢著親情，讓我們的家永遠充滿愛！的家永遠充滿愛！作業(yè)：作業(yè)： 1. 搜集積累有關親情的詩句或語段。2. 為你的長輩做一件你力所能及的事（如“洗腳”、“洗衣”、“梳頭”等），將這一過程及感受寫成一篇300字左右的短文。3.完成課后練習。