《（語(yǔ)文A版）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 北京的春節(jié) 1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（語(yǔ)文A版）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 北京的春節(jié) 1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 北京的春節(jié) 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解生字和多音字。自主積累詞語(yǔ)。 2.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，體會(huì)作者對(duì)北京、對(duì)生活的熱愛(ài)。 3.了解文章的表達(dá)順序，并體會(huì)文章詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 1．同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？能說(shuō)說(shuō)你們家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的一兩件事嗎？ 2．現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，去老北京過(guò)一個(gè)京味十足的春節(jié)

2、，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。 二、初讀課文，整體感知 1．自由讀課文，把生字讀準(zhǔn)確，句子讀通順，并標(biāo)出自然段序號(hào)。 2．請(qǐng)學(xué)生按自然段輪流讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫(huà)出自己不太理解的詞語(yǔ)或句子。 3．交流匯報(bào)，根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。 截然不同：截然，很分明的、斷然分開(kāi)的樣子。形容兩種事物毫無(wú)共同之處。本課指除夕夜的“鬧”與元旦的“靜”形成鮮明對(duì)比。 萬(wàn)象更新：萬(wàn)象，宇宙間的一切景象。更，變更。一切事物或景象都變得煥然一新。 4．再讀課文，整體感知：老北京的春節(jié)給你留下了怎樣的印象？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀說(shuō)出“熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓”等初步感受。） 三、細(xì)讀課文，了解習(xí)俗 1

3、.北京的春節(jié)從哪天開(kāi)始，到哪天結(jié)束？ 2.默讀課文，小組合作填寫(xiě)下表，主要事例寫(xiě)得詳細(xì)一點(diǎn)。 時(shí)間 主要事例 臘八 臘八粥，臘八蒜 臘月十九 買雜拌兒，買爆竹，買玩意兒 二十三 祭灶 除夕 穿新衣，貼對(duì)聯(lián)和年畫(huà)，炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯，祭祖，守歲 元旦 男人出門(mén)拜年，女人在家待客，逛廟會(huì) 元宵 懸燈結(jié)彩，放花炮 3.交流填表情況，老師相機(jī)在表格中板書(shū)關(guān)鍵詞。有不同意見(jiàn)的相互討論。 4.觀察上表，你知道課文是按什么順序?qū)懙膯幔? 四、朗讀體會(huì)，感受民俗 1.通過(guò)閱讀填表，找出春節(jié)中

4、最熱鬧、喜慶的日子。（除夕和元宵節(jié)） 2.除夕和元宵節(jié)這兩天中你更喜歡哪一天，請(qǐng)找出相對(duì)應(yīng)的段落，試著把熱鬧喜慶的氣氛讀出來(lái)。 五、小結(jié)，布置作業(yè) 這節(jié)課我們了解了老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，知道了課文的寫(xiě)作順序，朗讀了自己喜愛(ài)的段落。課文中還有很多生字新詞需要大家用心去揣摩，聯(lián)系上下文記住它們的音形義。下節(jié)課我們實(shí)行聽(tīng)寫(xiě)比賽。 第二課時(shí) 一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 臘月 熬粥 餃子 臘八蒜 高醋 年糕 逛廟會(huì) 1.對(duì)照課文檢查改錯(cuò)，評(píng)出本次的聽(tīng)寫(xiě)冠軍。 2.講解易錯(cuò)字。 “熬粥”的“熬”字，左上方的一豎不能和下面的一撇連成一筆；“醋”字的左邊不能寫(xiě)成“西”。 二、深入片段，品讀課文

5、 1.老舍先生是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？主要有哪幾個(gè)時(shí)間段？ 指名回答，老師相機(jī)板書(shū)：臘八，臘月十九放年假，二十三過(guò)小年，除夕，元旦，元宵節(jié)。 2.準(zhǔn)備過(guò)年。 ①在這五個(gè)時(shí)間段中，哪個(gè)時(shí)間段是準(zhǔn)備過(guò)年的情景？（臘八，正月十九放年假） ②請(qǐng)找出課文中描寫(xiě)人們準(zhǔn)備過(guò)年的段落。（1—7自然段）你想用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容人們準(zhǔn)備過(guò)年的場(chǎng)面？（能夠用自己的話，也能夠找出文中的“忙亂、緊張”） ③大人在忙些什么？小孩兒在忙些什么？他們這時(shí)心情怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？ ④你最喜歡哪一種活動(dòng)？請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。 ⑤指名朗讀，讀出你的感受。 ⑥聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)春節(jié)前的這段時(shí)間你都會(huì)干些什么。 3.過(guò)

6、年時(shí)。 ①交流：重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾個(gè)日子？（除夕、元旦、元宵）最大的特點(diǎn)是什么？（熱鬧） ②都是一樣熱鬧嗎？默讀思考：除夕、元旦、元宵這三個(gè)日子各自的特點(diǎn)是什么？找出文中關(guān)鍵詞句反復(fù)讀一讀，想一想。 ③交流各自的體會(huì)，教師相機(jī)引導(dǎo)： 除夕：喜慶、團(tuán)圓；元旦：悠閑、快樂(lè)；元宵：紅火、美麗。 ④品讀“除夕”一段，進(jìn)一步體會(huì)喜慶、團(tuán)圓。 抓關(guān)鍵詞“趕、到處、都穿起、貼上”感受除夕的喜慶、熱烈；抓“除非、必定”體會(huì)春節(jié)在人們心目中的位置，感受團(tuán)圓的氛圍。 ⑤品讀“元旦”一段，進(jìn)一步體會(huì)元旦的悠閑、快樂(lè)。 重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀寫(xiě)人們“逛廟會(huì)”的地方，來(lái)體會(huì)悠閑與快樂(lè)。 ⑥重點(diǎn)品味“元宵節(jié)”的氣氛

7、。 畫(huà)出文中描寫(xiě)花燈的句子，指導(dǎo)有感情地朗讀，體會(huì)排比句的作用。引導(dǎo)想象：還會(huì)有哪些花燈呢？除了燈，還有什么？ 重點(diǎn)句子品讀：“除夕是熱鬧的，不過(guò)沒(méi)有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。元旦是體面的，家家門(mén)前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，不過(guò)它還不夠美。元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗。”有感情地朗讀，體會(huì)十五的紅火、美麗。 三、總結(jié)課文，領(lǐng)悟?qū)懛? 1.總結(jié)課文：從臘八到正月十九，一個(gè)多月的時(shí)間，課文卻只記敘了五個(gè)時(shí)間段的主要活動(dòng)，就為我們勾勒出了一個(gè)熱鬧喜慶、歡樂(lè)祥和的春節(jié)。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)文本，去用心體會(huì)作者的表達(dá)方法。 2.默讀課文，獨(dú)立思考，再小組討論：

8、①課文哪些部分寫(xiě)得詳細(xì)，哪些部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略，這樣寫(xiě)有什么好處？ ②再讀寫(xiě)“臘八”一段，思考：臘八的活動(dòng)很多，為什么單寫(xiě)臘八粥、臘八蒜，這樣寫(xiě)有什么好處？這種抓主要特點(diǎn)描寫(xiě)的方法課文中還有很多，你能再舉一例嗎？ ③如果讓你寫(xiě)春節(jié)，你打算怎么寫(xiě)？回憶你過(guò)春節(jié)的情景，寫(xiě)一寫(xiě)。 四、作業(yè) 朗讀課文，讀出過(guò)年的喜慶氣氛。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 北京的春節(jié) 除夕：喜慶、團(tuán)圓 元旦：悠閑、快樂(lè)

9、 元宵：紅火、美麗 附：[課文說(shuō)明] 《北京的春節(jié)》是著名作家老舍先生的一篇散文。文章按時(shí)間順序介紹了老北京過(guò)春節(jié)的一系列習(xí)俗。語(yǔ)言樸素而生動(dòng)，字里行間透出人們歡歡喜喜過(guò)新年的溫馨和美好。 課文共有14個(gè)自然段，1—7自然段介紹了老北京市民（包括大人、孩子）忙著準(zhǔn)備過(guò)年的情景。里面詳細(xì)介紹了臘八粥、臘八蒜、買雜拌、買爆竹、買玩意兒、過(guò)小年等京味十足的風(fēng)俗民情。8—13自然段詳細(xì)描述了老北京市民過(guò)春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲不絕于耳，吃團(tuán)圓飯，守歲；元旦男人外出拜年，女人在家待客，小孩逛廟會(huì)；元宵節(jié)觀花燈，放鞭炮，吃元宵。課文從家門(mén)前、老鋪、干果店、廣場(chǎng)等多方面描寫(xiě)元宵節(jié)的熱鬧場(chǎng)面，使過(guò)年的氣氛達(dá)到了頂峰。最后一個(gè)自然段簡(jiǎn)單地介紹正月十九春節(jié)結(jié)束，一切歸于正常。 這篇文章對(duì)于老北京人來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)很溫馨，仿佛又重過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)祥和的新年。對(duì)于外地人來(lái)說(shuō)非常新穎，眼前浮現(xiàn)出一片熱鬧的過(guò)年景象。 [參考資料] 作者簡(jiǎn)介 老舍（1899—1966），現(xiàn)代著名作家。生于北京一個(gè)城市貧民家庭。一生主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等。作品大多取材城市下層市民生活，善于運(yùn)用精煉流暢的北京口語(yǔ)，行文幽默風(fēng)趣，用語(yǔ)機(jī)智俏皮?！拔幕蟾锩敝幸虿豢叭淌芮栌?966年投湖自盡。