《湖北省通山縣洪港中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課《木蘭詩(shī)》課件 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省通山縣洪港中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課《木蘭詩(shī)》課件 鄂教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、選自樂(lè)府詩(shī)集梁鼓角橫吹曲 宋 郭茂倩編北朝民歌北方民歌和六朝樂(lè)府民歌一樣體制大都短小，但這首木蘭詩(shī)卻是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。在中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上它有著重要的地位。詩(shī)歌描述了女英雄木蘭替父從軍的故事，刻畫(huà)了木蘭這一巾幗英雄的生動(dòng)形象和高貴品質(zhì)。全詩(shī)風(fēng)格明朗生動(dòng)，質(zhì)樸剛健，堪稱北方民歌中的杰出作品。 這首詩(shī)寫(xiě)的是一位女子代父從軍的故事，充滿傳奇色彩。千百年來(lái)，這一巾幗英雄的形象家喻戶曉，深受人們喜愛(ài)。全詩(shī)明朗剛健、質(zhì)樸生動(dòng)，具有濃郁的民歌情味。木蘭詩(shī)采用的是順敘手法。作品大致可分為三個(gè)部分。第一部分是出征前。第二部分是從軍生活。第三部分是立功歸來(lái)。作者在這三個(gè)部分中沒(méi)有平均使用力量，而是有詳有略，重點(diǎn)在第一和

2、第三部分。 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息 . 問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。大大 ( 大規(guī)模大規(guī)模)市市 (買(mǎi)買(mǎi) )這一段寫(xiě)木蘭從軍的原因，沒(méi)有平鋪直敘地述說(shuō)，而是從木蘭的心理活動(dòng)入手寫(xiě)，在敘事的同時(shí)注重人物的性格刻畫(huà)，使讀者看到了一個(gè)敢于挑重?fù)?dān)、富有責(zé)任感的果斷勇敢的婦女形象。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍

3、韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。排比排比,渲染了木蘭代父從軍前的緊張準(zhǔn)備的氣氛渲染了木蘭代父從軍前的緊張準(zhǔn)備的氣氛,有條不有條不紊紊。旦辭-不聞-:采用對(duì)比手法,表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念,極大豐富了女英雄的形象。時(shí)間的改變,地點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 前面兩句，寫(xiě)一路行軍的情況。“萬(wàn)里”一詞，顯出路程之遙；“關(guān)山度若飛”，用夸張表現(xiàn)行軍疾速，烘托了她威武、矯健的形象。接著，抓住戰(zhàn)地生活中具有鮮明特征的事物，渲染了戰(zhàn)場(chǎng)的氣氛和環(huán)境的艱苦，描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，使讀者好像聽(tīng)到了寒風(fēng)中陣陣的刁斗聲，看到了冰冷的光照射著戰(zhàn)士的鎧甲，寒光熠。最后兩句，前

4、句寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈，以襯托木蘭的驍勇和剛強(qiáng)。十年的征戰(zhàn)，對(duì)一個(gè)改扮男裝的女孩子，有著多少不尋常的經(jīng)歷啊!在呵氣成冰的夜晚，木蘭多少回徹夜不眠，和戰(zhàn)友們風(fēng)馳電掣，越過(guò)數(shù)不清的山山水水。盡管沒(méi)有正面寫(xiě)怎樣戰(zhàn)斗，怎樣生活，但在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)馬飛馳的形象，卻生動(dòng)地概括了她十年戰(zhàn)斗的生活，表明她經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次血與火的考驗(yàn)，經(jīng)受了嚴(yán)酷戰(zhàn)爭(zhēng)的磨煉，終于歷盡艱辛，屢克頑敵，成為建立了赫赫戰(zhàn)功的英雄而凱旋歸來(lái)。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 第三部分是寫(xiě)木蘭立功歸來(lái)后的情景。作者又用了不小的篇幅來(lái)竭力鋪寫(xiě)。先寫(xiě)木蘭立功回來(lái)后見(jiàn)天子，天子坐在廳堂上接見(jiàn)了她。

5、策勛是記功勞，轉(zhuǎn)是勛位的等級(jí)，十二轉(zhuǎn)也是說(shuō)多，并非實(shí)指。這里的十二轉(zhuǎn)和唐代官制的一致也是偶然巧合。并不能證明此詩(shī)出于唐人之手或經(jīng)過(guò)唐人修改。“百千強(qiáng)”即百千有余，是形容賞賜得多。可是木蘭并不在乎官位和賞賜，她只是想盡快回到故鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚。明駝指能行千里的駱駝。木蘭不要做官，不要巨額賞賜，只要借一匹能行千里的駱駝趕回家去，可見(jiàn)其歸心似箭，同時(shí)也顯示了這位平民出身的女英雄不愛(ài)功名富貴的優(yōu)良品德。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 “開(kāi)

6、我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?！比朔Q改變?yōu)椤拔摇绷?，這是木蘭回到家中后，用獨(dú)白表達(dá)著重為女人的喜悅心情。這是與“開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”這些動(dòng)作同時(shí)發(fā)出的獨(dú)白。可以說(shuō)，這些話在木蘭心中已經(jīng)獨(dú)白了多年的了，現(xiàn)在才可以真的自己對(duì)自己這樣說(shuō)了。在行軍時(shí)，在營(yíng)帳里，她是常常想著這些，但又無(wú)法對(duì)別人說(shuō)，只能是內(nèi)心的獨(dú)白。今天是終于實(shí)現(xiàn)了，一面是甜甜地對(duì)自己說(shuō)，一面是甜甜地為自己做。這段獨(dú)白把木蘭寫(xiě)得活生生的，又像是個(gè)女孩子了。 “同行十二年，不知木蘭是女郎?！笔腔锇閭凅@忙的發(fā)問(wèn)。對(duì)伙伴驚慌的發(fā)問(wèn)，木蘭說(shuō)出了埋在心中已

7、久的話：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”用一個(gè)比喻，表明了巾幗不讓須眉的英雄氣概，又表明了自己具有女子的特性。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 ?以兔作比，寫(xiě)出木蘭的豪感，表現(xiàn)了人們對(duì)女英雄的贊美?！鞍才呸q我是雄雌”，畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示出全詩(shī)的思想意義。木蘭穿上男裝，在戰(zhàn)場(chǎng)上馳聘格斗時(shí)，同男戰(zhàn)士一樣吃苦，一樣勇敢，根本分不清是男是女?！澳凶鹋啊?，是封建倫理道理的主要內(nèi)容，是束縛婦女的沉重的精神枷鎖。而木蘭以超出一般男子的卓著功勛和藏視功名富貴的美富，無(wú)情地嘲諷了封建統(tǒng)治階級(jí)輕視婦女的倫理觀念，揭示了全詩(shī)的思想意義。 翻譯下列句子，注意上下句的意思是互相

8、交錯(cuò)、補(bǔ)充的。 1東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 2將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 3開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。 4當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。注意下列句子中加點(diǎn)的部分，看看這些句子各有什么句式特點(diǎn)，從詩(shī)中再找出一些類似的句子。 1問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。 2軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。 3爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。一千多年來(lái)，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)，原因是什么? 木蘭這一具有傳奇色彩的人物，她既是一個(gè)云鬢花黃的少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國(guó)家需要的時(shí)候，她替父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，立下汗馬功勞；勝利歸來(lái)，不慕富貴，謝絕高官，重返故里，從事和平生活。她愛(ài)家鄉(xiāng)也更愛(ài)國(guó)家；她愛(ài)親人也更愛(ài)和平生活。這個(gè)人物形象集中表現(xiàn)出中華民族勇敢、剛毅、勤勞、淳樸的美德。木蘭從軍的歷史故事的意義，主要是從這一光彩照人的人物形象而體現(xiàn)出來(lái)的。