《河南省洛陽市下峪鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊《第二單元 課題2 氧氣》（第1課時）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省洛陽市下峪鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊《第二單元 課題2 氧氣》（第1課時）課件 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 色、味、態(tài)：無色無味氣體（標準狀況）色、味、態(tài)：無色無味氣體（標準狀況） 密度：略大于空氣密度：略大于空氣 水溶性：水溶性： 熔沸點熔沸點： 一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水不易溶于水一、物理性質一、物理性質固態(tài)氧（淡藍色）固態(tài)氧（淡藍色）氧氣（無色）氧氣（無色）（淡藍色）液態(tài)氧（淡藍色）液態(tài)氧101kPa, -218 101kPa, -183 ） (二) 硫的燃燒 實驗2-3反應物的反應物的名稱名稱 反應物的反應物的色、態(tài)色、態(tài) 在空氣中在空氣中燃燒現(xiàn)象燃燒現(xiàn)象 在氧氣中在氧氣中燃燒現(xiàn)象燃

2、燒現(xiàn)象 文字表文字表達式達式 硫磺硫磺淡黃色固體淡黃色固體微弱的淡藍微弱的淡藍色火焰，放色火焰，放熱，生成有熱，生成有刺激性氣味刺激性氣味的氣體的氣體劇烈燃燒，劇烈燃燒，發(fā)出明亮的發(fā)出明亮的藍紫色火焰，藍紫色火焰，放熱，生成放熱，生成有刺激性氣有刺激性氣味的氣體。味的氣體。二氧化硫二氧化硫點燃點燃硫硫+氧氣氧氣討論討論:(1)硫在空氣產生的火焰硫在空氣產生的火焰?硫在氧氣中產生的火焰硫在氧氣中產生的火焰?產物是否相同產物是否相同?(2)(2) 為何要將燃燒匙自上而下緩慢的插入為何要將燃燒匙自上而下緩慢的插入 ？ (3)回憶一下我們以前學過的知識回憶一下我們以前學過的知識, 在測定空氣中在測定空

3、氣中氧氣含量的時候氧氣含量的時候,我們用的是什么藥品我們用的是什么藥品? 想一想想一想,能否利用硫來測定空氣中氧氣的含量嗎？能否利用硫來測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么為什么?木炭的燃燒:實驗2-4反應物反應物的名稱的名稱 反應物反應物的色、的色、態(tài)態(tài) 在空氣中燃在空氣中燃燒現(xiàn)象燒現(xiàn)象 在氧氣中在氧氣中燃燒現(xiàn)象燃燒現(xiàn)象 文字表文字表達式達式 木炭木炭 黑色固體黑色固體燃燒發(fā)紅燃燒發(fā)紅,放出熱量放出熱量,生成能使生成能使澄清石灰澄清石灰水變渾濁水變渾濁的氣體的氣體劇烈燃燒劇烈燃燒,發(fā)出白光發(fā)出白光,放出熱量放出熱量,生成能使生成能使澄清石灰澄清石灰水變渾濁水變渾濁的氣體的氣體.木炭木炭+氧氣氧氣

4、二氧化碳二氧化碳點燃點燃討論討論:(1)碳在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象碳在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象是否相同是否相同?為什么？為什么？ (2) 請同學們想一想請同學們想一想,能否利用今天能否利用今天所學到的木炭來測定空氣中氧氣的所學到的木炭來測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么含量嗎？為什么?(3)現(xiàn)有一瓶收集的氣體現(xiàn)有一瓶收集的氣體,如何檢驗它如何檢驗它是不是氧氣是不是氧氣?想一想想一想:有一瓶氧氣如有一瓶氧氣如何檢驗是否收集滿何檢驗是否收集滿?氧氣濃度不同氧氣濃度不同 鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒實驗2-5反應物反應物的名稱的名稱 反應物反應物的色、的色、態(tài)態(tài) 在空氣中在空氣中燃燒現(xiàn)象燃燒現(xiàn)象

5、在氧氣中燃在氧氣中燃燒現(xiàn)象燒現(xiàn)象 文字表文字表達式達式 鐵絲鐵絲銀白色銀白色固體固體無無劇烈燃燒劇烈燃燒,火星四射火星四射,放出大量放出大量的熱的熱,生成生成黑色固體黑色固體四氧化三四氧化三鐵鐵點燃點燃鐵鐵+氧氣氧氣討論討論:(1)鐵在空氣能不能燃燒鐵在空氣能不能燃燒?為什么為什么?想一想想一想,能否利用鐵來測定空氣中氧能否利用鐵來測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么氣的含量嗎？為什么?(2)做這個實驗時做這個實驗時,為了實驗成功為了實驗成功,鐵絲上系一根火柴棒鐵絲上系一根火柴棒,為什么為什么?還需還需要將鐵絲繞成螺旋狀要將鐵絲繞成螺旋狀,為什么為什么?為何要待火柴快燃盡時，再插入充為何要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？滿氧氣的集氣瓶中？(3)在這個實驗時在這個實驗時,底部應放少量的底部應放少量的水或鋪一層細紗水或鋪一層細紗,為什么為什么?小結小結:氧氣的化學性質比較活潑氧氣的化學性質比較活潑,許多物質能許多物質能夠在氧氣中燃燒放出熱量夠在氧氣中燃燒放出熱量,它能支持燃它能支持燃燒燒,具有助燃性具有助燃性,此外此外,它具有氧化性它具有氧化性,屬屬于氧化劑于氧化劑.