《天津市葛沽第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25《河中石獸》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市葛沽第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25《河中石獸》課件 （新版）新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、紀(jì)昀紀(jì)昀 紀(jì)紀(jì)(j)昀昀，字，字曉嵐曉嵐，清清代著名學(xué)者代著名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣，生性詼諧風(fēng)趣，任任四庫(kù)全書(shū)四庫(kù)全書(shū)總纂官，著總纂官，著有有閱微草堂筆記閱微草堂筆記等。等。圮（圮（p p） 募（募（m m） 鈀鈀( (p p） 杮杮( (f fi）攜攜( (xixi） 坎坎( (k kn) 棹棹( (zhzho o) ) 曳曳( (y y) ) 湮湮 ( (y yn n) ) 嚙嚙( (nini) ) 溯溯( (s s) ) 臆臆( (y y) ) 滄州南一寺滄州南一寺 臨臨 河干，山門河干，山門 圮于河，二石圮于河，二石 獸獸 并并沉焉。沉焉。 閱閱十余歲，僧十余歲，僧 募金重修，募金重修，

2、 求求二二石獸于水中，石獸于水中， 竟竟不可得。以為順流下矣不可得。以為順流下矣,棹棹數(shù)小舟，數(shù)小舟，曳曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。 靠近靠近 一起一起經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)尋找尋找終于終于牽，拉牽，拉 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞 之笑曰：之笑曰：“ 爾輩爾輩不不 能究能究 物理物理， 是是非非 木杮，豈能木杮，豈能 為為暴漲暴漲攜攜之去？之去？乃乃石性堅(jiān)重，石性堅(jiān)重， 沙性松浮，沙性松浮，湮湮于沙上，漸沉漸深耳。于沙上，漸沉漸深耳。 沿河求之，沿河求之，不亦不亦顛顛乎？乎？”眾服眾服為為確論。確論。 事物的道理事物的道理這這被被帶帶是是埋沒(méi)埋沒(méi)瘋狂瘋狂認(rèn)為認(rèn)為 一老河兵聞之，又笑

3、曰：一老河兵聞之，又笑曰：“凡凡河中失石，河中失石，當(dāng)求之于上游。當(dāng)求之于上游。蓋蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處水處嚙嚙 沙沙 為為 坎穴坎穴 ，漸激漸深，漸激漸深，至至石之半，石必石之半，石必倒擲倒擲坎穴中。坎穴中。凡是凡是原因是原因是沖刷沖刷形成形成等到等到摔倒摔倒如是如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 不已，不已， 遂遂反溯流逆上矣。求之下流，反溯流逆上矣。求之下流，固固顛；顛；求之地中，不更顛乎？求之地中，不更顛乎？”如如 其言，果其言，果得于數(shù)里外。得于數(shù)里外。然則然則 天下之事，天下之事，

4、但但知其知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷臆斷 歟歟？ 像這樣像這樣于是于是固然固然依照依照既然這樣，那么既然這樣，那么只只主觀判斷主觀判斷 嗎嗎重點(diǎn)句子翻譯1.如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。遂反溯流逆上矣。2.然則天下之事，但知其一，不知其二然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 像這樣再?zèng)_擊，石頭又向前再轉(zhuǎn)動(dòng)。這樣一再翻像這樣再?zèng)_擊，石頭又向前再轉(zhuǎn)動(dòng)。這樣一再翻轉(zhuǎn)不停，于是石頭會(huì)反方向逆流而上了。轉(zhuǎn)不停，于是石頭會(huì)反方向逆流而上了。既然這樣，那么天下的事情，只知其一、不知其既然這樣，

5、那么天下的事情，只知其一、不知其二的還多著哩，難道可以根據(jù)自己所知道的道理二的還多著哩，難道可以根據(jù)自己所知道的道理就主觀判斷嗎就主觀判斷嗎?1.用一句話概括課文內(nèi)容。用一句話概括課文內(nèi)容。 2 .劃出文章中的人物，說(shuō)說(shuō)他們劃出文章中的人物，說(shuō)說(shuō)他們都用什么方法找到石獸，結(jié)果怎都用什么方法找到石獸，結(jié)果怎樣？樣？ 4 .作者是怎么看待這問(wèn)題作者是怎么看待這問(wèn)題的，得出了什么結(jié)論？的，得出了什么結(jié)論？3 .為什么只有老河兵找到石獸？為什么只有老河兵找到石獸？盲人摸象盲人摸象 掩耳盜鈴掩耳盜鈴守株待兔守株待兔 鄭人買履鄭人買履刻舟求劍刻舟求劍 紙上談兵紙上談兵他們只知，不知，對(duì)情況沒(méi)有全面的了解。