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1 理解每個不同角色之間是存在差異的 2 結合具體事例 認識不同角色之間的相互理解與溝通對于促進社會和諧的中重要性 重點 不同角色之間的差異難點 不同角色間的溝通協(xié)調能促進社會和諧 一 學習目標 5 2 2不同的角色的相互理解 在不同的場合 不同的時間所扮演的角色并不相同 人在社會中扮演不同的角色 復習 議一議 1 為什么不同的角色要相互理解 如何理解 1 閱讀圖5 13 為什么家長和學生對 平等待人 的看法會出現這樣的差距 2 在王麗住的居民小區(qū)里有許多不同職業(yè)的人 我們?yōu)槭裁匆鹬厮麄?2 閱讀課本15頁的 運斤成風 的故事 請說說你體會到了什么道理 3 近期深圳明確提出在義務教育階段全面取消借讀費 逾55萬非深戶學生受益 此前在深外來務工人員與深圳決策者進行了多次協(xié)商和溝通 這說明了什么 1 不同的社會角色的價值觀存在差異 表現在對待同一事物 不同身份的人會有不同的看法 講一講 3 所有的角色只有互相配合才能組成和諧的整體 只有相互溝通 協(xié)調 才能促進社會的和諧 為什么 如何辦 2 不同的社會角色要互相尊重 請分析一下為什么家長和學生在 平等待人 一項的看法會出現這樣的差距 學一學 案例一 不同社會角色常常因為觀念的不同而引起爭執(zhí)和隔膜 在一次調查中 請兩代人評論 未來社會最應該提倡的品行是哪些 家長和學生的看法如圖所示 中學生在越來越民主的環(huán)境長大 越來越關注尊嚴 家長憑社會閱歷和承擔責任要求子女服從 2 在王麗住的居民小區(qū)里 有一些外地人開商店 賣早點 修自行車 還有個老大爺開了個修鞋鋪 王麗對他們都很有禮貌 有時還幫助修鞋的老大爺打掃衛(wèi)生 我們?yōu)槭裁匆鹬厮麄?社會分工產生不同的社會角色 這些社會角色是社會所需的 是和諧社會的組成 所有角色相互配合 才能組成和諧的整體 2 閱讀課本15頁的 運斤成風 的故事 請說說你體會到了什么道理 社會中人們扮演著的不同角色需要相互溝通和協(xié)調 才能實現社會和諧 否則就會出現許多社會矛盾 引起不必要的麻煩 3 近期深圳明確提出在義務教育階段全面取消借讀費 逾55萬非深戶學生受益 此前在深外來務工人員與深圳決策者進行了多次協(xié)商和溝通 這說明了什么 說明不同角色之間的溝通與協(xié)調能促進和諧社會的建設 1 不同的社會角色的往往存在差異 這表現在對待同一事物 不同身份的人會有 如果每個人對不同于自己的觀念懷有 乃至的心態(tài) 就可能避免生活中因觀念不同而引起的 或 2 所有角色互相才能組成和諧的整體 3 不同的角色之間只有互相 才能促進社會的和諧 練一練 不同的看法 溝通 包容 悅納 尊重 價值觀 協(xié)調 爭執(zhí) 配合 隔膜 小組課外作業(yè) 社會里的不同角色社區(qū)中不同角色的溝通要求用幻燈片形式展現社會中的不同角色及其作用 設想如果這些社會角色相互之間不溝通協(xié)調 我們的社會 社區(qū)會變成怎樣 在這個案例中 處于矛盾雙方的社會角色是什么 選取一個你身邊不同的社會角色之間發(fā)生沖突的事例 說說這一沖突是如何解決的 并談談你的看法 為了構建和諧社區(qū) 社區(qū)里的不同社會角色應該如何做 案例三 一個腰鼓隊每天清晨都在小區(qū)的公園里排練 排練發(fā)出的聲音影響了周圍居民的睡眠 遭到人們的反對 居委會向腰鼓隊反映了居民的意見 建議取消清晨時間的排練 但有些腰鼓隊員白天要上班 只能在清晨參加排練 既要堅持排練 又要做到不擾民 隊員們想出個辦法 他們將鼓槌用棉花裹住 排練時主要練習動作 盡量不出聲音 三 教師點撥 社會中每個人都扮演自己的角色 每個角色都有相應的分工 不同的角色之間需要溝通 協(xié)調 這樣才會促進社會和諧 師生之間的關系 尊重平等父母與子女之間 理解溝通 變化的角色