《山東省高密市立新中學九年級物理全冊 摩擦力課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省高密市立新中學九年級物理全冊 摩擦力課件 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、摩擦力l看視頻回答：l1、為什么火柴要在火柴盒上劃一下才能點 著？l2、為什么人和小馬在冰上行走困難？7.摩擦力的方向： 與與相對運動相對運動或或相對運動趨勢相對運動趨勢的方向相反的方向相反注：摩擦力注：摩擦力不一定不一定是阻力，是阻力， 不一定不一定與物體的運動方向相反。與物體的運動方向相反。6.類型：類型：滑動摩擦滑動摩擦滾動摩擦滾動摩擦靜摩擦靜摩擦： 大小由大小由二力平衡二力平衡判斷判斷探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系實驗步驟：1.將木塊平放在木板上，用彈簧測力計拉動木塊，使木塊在木板上做勻速直線運動，記下此時彈簧測力計示數(shù)為F1；2.將同一木塊平放在同一木板上，在木塊上放幾個鉤碼，用

2、彈簧測力計拉動木塊，使木塊在木板上做勻速直線運動，記下此時彈簧測力計示數(shù)為F2；3.重復以上步驟，多次測量實驗。4.比較F1、F2等各力的大小，若各力不相等,說明滑動摩擦力大小與壓力大小有關，否則，無關。數(shù)據記錄表格：實驗實驗次數(shù)次數(shù)木塊對木板的壓力木塊對木板的壓力F/NF/N彈簧測力計示數(shù)彈簧測力計示數(shù)F F示示/N/N摩擦力大小摩擦力大小f /Nf /N實驗結論：實驗結論：接觸面接觸面粗糙程度一定粗糙程度一定，接觸面間壓力越，接觸面間壓力越大，摩擦力就越大。大，摩擦力就越大。探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系實驗步驟：1.將木塊平放在木板上，用彈簧測力計拉動木塊，使木塊在木板上做勻速

3、直線運動，記下此時彈簧測力計示數(shù)為F1；2.將同一木塊平放在鋪有棉布的木板上，用彈簧測力計拉動木塊，使木塊在木板上做勻速直線運動，記下此時彈簧測力計示數(shù)為F2；3 .換毛巾等不同材料鋪在木版上，重復以上步驟，多次測量實驗。4.比較F1、F2等各力的大小，若各力不相等,說明滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關，否則，無關。數(shù)據記錄表格：數(shù)據記錄表格：實驗實驗次數(shù)次數(shù)接觸面情況接觸面情況彈簧測力計示數(shù)彈簧測力計示數(shù)F F示示/N/N摩擦力大小摩擦力大小f /Nf /N1 12 23 3實驗結論：實驗結論：接觸面接觸面壓力一定壓力一定，接觸面粗糙程度越大，接觸面粗糙程度越大，摩擦力就越大。摩擦力就越大

4、。探究滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度的關系表格實驗實驗次數(shù)次數(shù)實驗條件實驗條件彈簧測力計彈簧測力計示數(shù)示數(shù)F示示 /N摩擦力大小摩擦力大小f /N壓力大壓力大小小F/N接觸面接觸面情況情況1234練習1. 如圖，表面粗糙情況相同的長方體木塊在水平力F作用下勻速直線運動運動，水平面作用于木塊的滑動摩擦力在圖甲、乙兩種情況中( )A甲大 B乙大 C一樣大 D無法判斷c練習 2.下列關于摩擦力的利弊，說法正確的是( )A機車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的B皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處D人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的

5、A練習 3.下列實例中，為了減小摩擦力的是( )A冬天，在結冰的路面上撒砂子 B旅行箱下裝有小輪子C在拔河比賽時，用力握繩子 D鞋底上有高低不平的花紋B 4.用手握住重15N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為30N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 N；若使手的握力增加為35N，瓶子受到手的摩擦力大小為 N 1515練習6.狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進,速度為1m/s，雪橇所受摩擦力大小是N，方向是。若雪橇以2m/s的速度勻速前進，在這個過程中摩擦力將。若在雪橇上再裝些貨物，則摩擦力將。（選填“變大”、“變小”或“不變”)200向東不變變大 練習判斷：1、摩擦力總是阻礙相對運動，故摩擦力就是“阻力“。2、在汽車的輪與軸之間安裝了軸承，是想變滑動為滾動。3、減小摩擦阻力是磁懸浮列車提高時速的一個重要方面。4、如果摩擦力太小，我們走路就會很困難。