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共1學時 1教學目標 1、能用國畫的表現(xiàn)方法,大膽地對動物的臉部特征進行創(chuàng)作;能較熟練地掌握用筆方法,控制墨色;能將動物的臉進行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫創(chuàng)作。 2、與目標通過自主學習,培養(yǎng)學生自主探究的精神,加深學生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學生形成與動物、人與自然和諧,平等發(fā)展的意識。 2學情分析 根據(jù)當前年齡段的孩子特點,不設置太難的內(nèi)容,讓學生去回憶和想像,給他們以充分的空間,自由發(fā)揮。 3重點難點 通過欣賞畫家的作品,了解國畫藝術表現(xiàn)的方法及魅力。學習用國畫形式大膽地對動物的臉部進行表現(xiàn)。 在創(chuàng)作中如何抓住動物臉部特征以及對繪畫方法的探索。 4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】導入 師:同學們,在美麗的大自然中生活著我們的朋友,它們就是可愛的動物。這節(jié)課我們就要接近動物,去看看它們的臉。(出示課題及板書)出示課題——《動物的臉》 活動2【講授】新授 1、課件:迅速的出示各種不同種類的動物的臉 師:同學們,屏幕上出示了各種動物的臉,想一想,怎樣才能把動物的臉表現(xiàn)的生動、形象?(抓住動物臉部特點,才能把動物的臉表現(xiàn)得生動、形象)。 2、以貓頭鷹為例,貓頭鷹最引人注目的是哪部分? 3、出示《馬》的照片和國畫《馬》,比較兩幅作品。 4、講授中國畫技法 師:老師給大家?guī)硪恍┯弥袊嬻w現(xiàn)的動物,看看這些作品里是如何體現(xiàn)的形形色色的動物的臉,同時你要考慮:中國畫作品在筆墨有什么特點? 濃淡墨技法——絨毛法——破筆干擦法——中鋒破筆法——絲毛法 (課件:畫家體現(xiàn)的各種國畫作品其中有黃永玉的貓頭鷹) 師:找一找畫家在表現(xiàn)貓頭鷹時運用了什么筆墨技法技法? 生:國畫作品體現(xiàn)的墨色變化多,能體現(xiàn)出以前學過的用墨(焦、濃、重、淡、清)的方法 5、同學們來欣賞一下這張《貓頭鷹》,這是我國著名畫家黃永玉的作品(思考) 這只貓頭鷹體現(xiàn)得怎么樣?——生:夸張、形象 貓頭鷹臉上的哪部分最突出、最能體現(xiàn)貓頭鷹的特點?——生:眼睛、眉毛。 師:看來畫家之所以畫的作品形象、生動,很重要的一點是他們能夠抓住動物的特征。 師:下面老師也要來畫一種動物,請你仔細觀察,看看老師是怎樣來體現(xiàn)動物的臉的。 ——教師作畫(邊畫邊講,講動物特征和繪畫技法),屏幕顯示動物圖片,學生說出特征,教師繪畫表現(xiàn)。 課件——作品欣賞 師:欣賞完了優(yōu)秀的作品,我們也知道了繪畫方法與動物特征是有著密切的關系的,只有根據(jù)動物的特征去選擇合適的方法來體現(xiàn),我們的作品才會更形象。你想畫什么?準備抓住它的什么特點? 活動3【活動】學生作畫 請你結合你最想體現(xiàn)的那種動物的面部特征,創(chuàng)作合適的方法去體現(xiàn)動物的臉。 活動4【作業(yè)】作品展示 1、學生評價(那你認為哪張作品都用的方法與的臉部特征結合好,體現(xiàn)的動物形象) 2、教師評價:從同學們的作品中老師看到大家將動物的臉部特征與繪畫方法結合的很巧妙,體現(xiàn)的很生動,而且從一張張生動、形象的動物的臉中看到了動物們也有喜怒哀樂。(看這只怒吼的獅子正在警告人們,我們家族成員的數(shù)量越來越少,大家應該共同保護我們,讓人與動物人與自然和諧相處)